抓重點，選典型，點面結合寫場面

曹明雄

場面描寫是指對眾多人物在一定的時間和環境中相互發生關系而構成的生活畫面的描寫。如果一個場面內人多、事多、物多、景多，大家在寫的時候往往會顧此失彼，表達方式單一，不能給讀者留下深刻的印象。

下面這篇作文，大家看完就知道問題出在哪兒了。

【就醫作文】

精彩的運動會

盼望著，盼望著，我們終于盼來了一年一度的運動會。

隆重開幕

開幕式隆重又熱鬧。

寒冷的風兒擋不住同學們的熱情。伴隨著節奏明快的《運動員進行曲》，運動員們依次入場。首先經過主席臺的是四個方陣。第一方陣是國旗隊，第二方陣是鮮花隊，第三方陣是花環隊，第四方陣是氣球隊。各個方陣的隊員們喊著口號，朝氣蓬勃地走了過來。接著走來的是裁判隊，他們個個面帶微笑。緊接著的是即將上場的運動員方陣，他們目光炯炯、步伐有力，相信一定做好了拼搏的準備。待運動員們全部入場后，我們舉行了隆重的升旗儀式。唱著雄壯的國歌，望著緩緩上升的國旗，我心里十分激動。

奮勇直追

隨著時間的流逝，馬上就要進行女子1500米決賽了。隨著“啪”的一聲槍響，運動員們像離弦的箭般向前沖去。

可能是因為剛開始跑得太快吧，有幾個小個子運動員因體力不支，紛紛離開跑道。這時，我看到班上的黃飛揚還在不停地奔跑，身邊的同學都高喊著：“黃飛揚，加油！黃飛揚，加油！”啊，太好了！黃飛揚沖到了最前面，這下，同學們喊得更起勁兒了，有的同學甚至還陪著黃飛揚一起跑。終于，黃飛揚獲得了第一名！我們歡呼著、跳躍著，紛紛圍著黃飛揚，向她表示祝賀。

迎面接力

時間過得真快啊，轉眼已到最后一個項目——接力跑了。每個班各派出10名男生，10名女生參賽。我是女生的第六棒。看啊，同學們拿出自己全部的實力拼命地向前沖，都想盡早將手中的接力棒交給對面的同學。如此循環，接力比賽進行到了最后一輪。最后一棒的同學閉著眼，咬著牙，拼命地向前跑……雖然我們班最后只得了第三名，但大家都挺高興的。精彩的運動會結束了，最終，我們班取得了團體第二、男子第三、女子第二的好成績。

運動場上揮灑汗水的拼搏精神將永遠激勵著我，讓我向著未來前行！

病情分析

本次習作要求描寫活動場面。小作者以運動會為背景展開，通過描寫開幕式、1500米決賽、迎面接力三個場景來表現運動會的精彩，但內容過于平實，似流水賬，無法讓讀者感受到場面的激烈。那么，怎樣才能把運動會寫得真切、生動呢？希望同學們能從曹老師和小作者的對話中，有所受益。

曹老師：運動會上的項目那么多，你能告訴老師為什么選擇寫開幕式、女子1500米決賽和接力比賽嗎？

劉艷麗：我覺得運動會的開幕式很隆重。選擇寫女子1500米決賽，是因為我們班的黃飛揚獲得了第一名;而我又參加了迎面接力。所以才會選擇這三個場面來體現運動會的精彩。

曹老師：你的思路是對的。運動會上的項目那么多，我們不可能個個都寫出來，這時就應該選擇印象最深的、最有代表性的寫。但是，通讀全文，并沒有讓我感受到賽場上那種激烈的感覺。你知道是什么原因嗎？

劉艷麗：我發現女子1500米決賽和接力比賽這兩個場景并沒有寫具體。

曹老師：是的。寫運動會，首先要寫出它的整體情況，這是場面描寫中的“面”，如同電影中的“大全景”拍攝，要概括性地寫。其次，應注意寫出典型人物和典型活動，這是場面描寫中的“點”，要具體地寫。有點有面，才能把一個場面寫得活靈活現。

劉艷麗：那怎樣才能做到點面結合呢？

曹老師：問得好。運動會上不只有運動員，還有觀看比賽的人。因此，你既要寫賽場上人的活動，又要抓住場外觀眾的反應。

劉艷麗：哦，我明白了。如女子1500米決賽，我就可以寫黃飛揚沖刺時的動作、神情以及同學們是怎樣給她加油助威的。

曹老師：想法不錯。但老師還要提醒你，要想一想先寫什么，再寫什么，最后寫什么。換句話說，就是要按照一定的順序寫，讓讀者感到層次清晰。

劉艷麗：謝謝老師。我試著修改一下。

【康復作文】

精彩的運動會

劉艷麗

2017年11月23日，初冬的風吹在臉上，讓人感覺怪冷的，可學校的操場上卻熱鬧非凡。操場四周彩旗飄揚，催人奮進的《運動員進行曲》回蕩在校園上空，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容……因為在這一天，我們迎來了第23屆校冬季運動會。

盛大開幕

上午8：00整，運動會正式開始。在嘹亮的《運動員進行曲》中，身著校服的12名旗手舉著國旗、校旗、會標，邁著整齊的步伐首先入場。后面緊跟著的是鮮花方陣，他們有節奏地搖著手中的鮮花，紅的、黃的、紫的鮮花映著同學們的笑臉，煞是好看。緊接著上場的是花環方陣、氣球方陣、紅旗方陣。跟在紅旗方陣后面的是裁判方隊。最后入場的是各班的運動員，他們喊著響亮的口號，目光炯炯、步伐有力，做好了時刻拼搏的準備……

上午9：10分，校長宣布運動會正式開始，頓時，無數氣球飛上天空，大家翹首望著，歡呼著……

精彩沖刺

上午9：20分，各項比賽陸續開始。運動場上開始沸騰起來。

看，跑道上，跑步健將們像離弦的箭般奮力向前沖;跳竿場上，跳高能手們輕輕一躍，像一只只輕盈的小燕子，飛過了籬笆門;“大力士”扔出的鉛球在空中劃出美麗的弧線……每一場比賽都是那么激烈。看臺上，加油聲、吶喊聲此起彼伏……

最引人注目的當屬女子1500米長跑。“砰——”，隨著一聲槍響，一個小個子運動員率先“飛”了出去，其他人也不甘示弱，鉚足勁兒追了起來。一圈后，漸漸地拉開了距離。我班的黃飛揚居然落在了后面！我們的心都緊張了起來。“黃飛揚，加油！黃飛揚，加油！”拉拉隊的喊聲一陣高過一陣。第四圈，黃飛揚終于爆發了，只見她邁開大步，拼命甩動著胳膊，竟然追了上來，超過了四個選手，名列第三。

我們一下子站了起來，所有人的目光都集中在她身上。50米，30米……啊，黃飛揚沖到第二了！20米，10米，5米……最后一秒，黃飛揚奮力一搏，第一個沖過了終點……

緊張接力

下午，最激動人心的比賽——迎面接力到來了，我負責跑第六棒。

“預備——跑”，隨著裁判一聲令下，比賽開始了。運動員們有的緊咬著牙關跑，有的昂著頭狂奔，有的閉著眼沖……姿態各異的“表情包”令人忍俊不禁之余，也心生感動。

到第五棒了。頓時，我的心“怦怦”亂跳起來，好像下一刻就要蹦出胸膛似的。我弓著腿，“貓”著腰，時刻做好準備。接力棒遞過來了，我急忙伸出手，迅速而準確地抓過接力棒，不管三七二十一，向著終點奔去。在接力棒交出去的那一瞬間，我雙腿一軟，差點倒下去，幸虧身邊的同學扶住了我……最終，我們獲得了第三名的好成績。

汗水淚水，我們盡情揮灑;笑聲歌聲，我們盡情展現;艱難困苦，我們勇敢承擔！

因為年輕，所以張揚，我們知道，今天的汗水，終將換來明天的微笑！

（湖北鐘祥市石牌初中）

案例總結

修改后的習作，渲染了運動會上熱鬧的氣氛。小作者以時間為序，選取開幕、沖刺、接力三個場景重點描寫，行文時，點面結合，選取典型人物，突出表現了運動會的精彩，給讀者留下了非常深刻的印象。