珍愛(ài)生命心理輔導(dǎo)研究

·主持人語(yǔ)·

自教育部2002年頒布《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以來(lái)，各地學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的熱情日益高漲。然而，從珍愛(ài)生命的視野來(lái)看，中小學(xué)心理健康教育并沒(méi)有完全滿足學(xué)生生命成長(zhǎng)的內(nèi)在訴求。

珍愛(ài)生命是堅(jiān)持自己的使命，不斷努力，奮力向前，絕不放棄自我。真正的教育應(yīng)為生命而存在，通過(guò)教育讓學(xué)生珍愛(ài)生命、積極生活，成就幸福人生。珍愛(ài)生命是學(xué)生應(yīng)具備的核心素養(yǎng)之一，內(nèi)涵包括：理解生命意義和人生價(jià)值;具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力;掌握適合自身的運(yùn)動(dòng)方法和技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式等。

本期專題從調(diào)查研究入手，收集資料進(jìn)行分析，有針對(duì)性地開(kāi)展基于珍愛(ài)生命的個(gè)案輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理劇演出、危機(jī)干預(yù)等一系列活動(dòng)，希望通過(guò)心理輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。