知錯就改

這天，陽光明媚，正是春游的好時機，孫小圣約小熊到公園去玩。

他們來到公園，只見小鳥在天空中自由自在地飛翔，樹木換上了新裝，到處是一派生機勃勃的景象。

孫小圣和小熊沿著湖邊走，湖水清澈見底，湖面波光粼粼。孫小圣一時興起，便快步跑了過去，縱身一躍，跳到了湖中一塊大石頭上。他單腳站立，手搭“涼棚”向遠處眺望。小熊連忙制止：“孫小圣，快下來，這樣很危險！”孫小圣撓撓腦袋，從石頭上跳了下來，和小熊繼續往前走。

走著走著，來到了一個漂亮的亭子里，他們倆決定在亭子里休息一會兒。

孫小圣根本停不下來，他敏捷地爬上大紅柱子，用雙腳和尾巴盤住柱子，倒掛在上面。孫小圣想：這大紅柱子可真漂亮，我不如在上面留個記號，證明我來過這兒！想到這里，他從后腦勺拔下一根毫毛，吹了一口氣，把這根毫毛變成了一支毛筆，“唰唰唰”地在大紅柱子上寫下一行字——孫小圣到此一游。小熊看見了，皺著眉頭說：“孫小圣，你忘記老師說過要愛護公物了嗎？”孫小圣的臉一下子紅了，馬上從大紅柱子上滑了下來。

小熊拍拍孫小圣的肩膀，說：“我們要保護環境，愛護公共設施，否則不久以后你就看不到這樣美麗的公園了。”聽了小熊的話，孫小圣紅著臉說：“小熊，謝謝你的提醒，我以后一定做一個有素質的小公民。”說完，孫小圣就擦掉了大紅柱子上的字。

太陽公公看見了，開心地笑了；小鳥看見了，快樂地喳喳叫。公園里的一切又變得那么美好、和諧。

（226100）江蘇省海門師范附屬小學三年級

（選自《創新作文·3-4年級》）

【簡評】

蘇教版三年級下冊習作1要求觀察圖片，寫一篇作文。文章開頭簡潔明了地介紹了時間、人物和事件緣起。接著描寫孫小圣和小熊游玩的過程，運用“跑”“躍”“跳”等一系列動詞，將孫小圣調皮好動的性格生動而傳神地刻畫出來。寫孫小圣亂涂亂畫時，還借用了《西游記》中孫悟空“七十二變”的本領，生動有趣。結尾寫到孫小圣知錯就改，讓故事有了一個圓滿的結局。