周燁玲
今天因教數學的丁老師有公事請假,幽默風趣的教語文的王老師發令:“第二節課你們自己做自己的事吧!”
值日生袁佩銀和吳洢凡商量了一會兒,隨后吳洢凡說:“不如我們來玩成語接龍吧!”聽了這個消息,教室里頓時炸開了鍋,有的同學說:“上課時間玩游戲真是十年不遇啊!不對,是百年不遇!”另一個同學接著說:“真是太棒了!”這時,袁佩銀敲了一下桌子,說:“安靜,你們再吵就不玩了!”大家這才乖乖地把手放在桌子上,像整裝待發的士兵一樣。袁佩銀點了點頭說:“嗯,這還差不多。吳洢凡,請說規則吧!”吳洢凡說:“全班同學分四組,我先說一個成語,該成語最后的一個字就是下一組成員接成語開頭的字……”
游戲開始了。第一組的吳洢凡大聲說:“自力更生。”我們第二組的蔡沛霖趕緊搶答道:“生龍活虎。”第三組的夏寧立即說:“虎斗龍爭!”第四組的錢家琪大聲道:“爭先恐后。”第二輪開始了,第一組的張韜說:“后來居上。”我們第二組其他人都沒舉手,有些尷尬,我趕緊救場:“上天無路,入地無門。”袁佩銀興奮地說:“八字的,漂亮。”接下來,大家又玩了好幾輪,直到下課鈴響了才結束。
今天這個游戲真的太好玩了!
(作者系江蘇泰興市黃橋鎮中心小學五·9班學生)老師小語
一個“教室里頓時炸開了鍋”,足以形容同學們對成語接龍游戲的喜愛。在玩接龍游戲的過程中,同學們的表現就像一幅簡筆畫,雖然只有寥寥數語,卻把同學們不同的表現勾勒出來,讓我們猶如親眼所見,且深受感染。
(王志)