巧用象聲詞 作文更有趣

韓濤

【題目與要求】?

請用上幾個象聲詞，敘述一件事或描寫一個場景。

要求：象聲詞使用恰當。語言生動活潑。

象聲詞是什么呢？象聲詞就是模擬自然聲音而構成的詞。準確地使用象聲詞，會使我們說話、習文的生動性和形象性大大增強。那么，怎樣恰當地使用象聲詞呢？

一、仔細回憶，用心揣摩。

在寫文章的時候，需要仔細回憶當時的場景，哪些地方使用象聲詞能夠起到烘托主題、渲染氣氛的作用，就對哪些地方著重進行描述。如大風“呼呼”地刮著，樹葉發出“沙沙沙”的聲音，有的細枝“咔嚓”一聲斷了。天剎那間變黑了，黃豆大的雨點“噼里啪啦”地打在窗戶上。風的聲音、樹葉搖動的聲音以及雨點打在窗戶上的聲音渲染了雨夜的氣氛，烘托了主題。

二、展開想象，模擬聲音。

在使用象聲詞的時候，也需要展開想象。即便是同一種聲音，在不同的時候聽起來感覺可能會完全不同，而象聲詞的使用就是要突出這種與眾不同的效果。如煤氣灶里的火苗“噌噌”地躥了出來，油“噼里啪啦”地跳著舞，小青菜們“刺”一聲跳進鐵鍋，鐵鏟“叮當”地翻炒著，像和親愛的鐵鍋兄弟打招呼。廚房里真熱鬧！鐵鏟和鐵鍋打招呼的聲音引人遐思，多么有趣的想象呀！

三、適當使用，增加樂趣。

根據不同的場景，適當使用象聲詞會增加文章的樂趣，同時也能夠展現當時環境的特點，帶給讀者鮮明的感受。如火熱的太陽把柏油路都烤化了，一腳踩到柏油路上，就會印出一個淺淺的腳印。一滴汗珠掉落在地上，就像灑在了滾燙的爐子上，“刺”一聲化成白煙，頓時沒了蹤影。一滴汗珠落在柏油路上會發出“刺”的聲音，多么生動啊！適當夸張地使用象聲詞，能將天氣的炎熱寫得更生動形象。

【詞語積累】

呼呼、嗚嗚、撲哧、哐當、沙沙、啾啾、轟隆隆、嘩啦啦、丁零零、嘎嘎嘎、砰砰砰、嘰嘰喳喳、噼里啪啦、嘰里咕嚕、滴滴答答。

【好句連篇】

1.蟲子在草窩里（吱吱）地叫著，江水（嘩嘩）地向東流，對岸傳來（汪汪）的狗叫聲。

2.教室里靜悄悄的，只聽見筆在紙上（沙沙）的寫字的聲音。忽然，門（砰）的一聲開了，大家不約而同地抬頭望著走進來的老師。

3.夏天“嗖”的一下就到了。風吹來，樹葉“唰唰”地搖動。

4.寧靜的夜晚，小雨“滴滴答答”地下著嗎，池塘里的青蛙也跟著“呱呱”地伴奏。

【佳作放送】

暴風雨來了

六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉眼間已是烏云密布，黑壓壓的一片。

風“呼呼”地吹著，樹木被吹得東倒西歪。“咔嚓”，一道閃電從天而降。隨著閃電的到來，雷公公也開始耀武揚威，大吼大叫。“轟隆隆，轟隆隆”，它先是發出低沉的聲音，漸漸地，漸漸地，聲音由遠而近變得響亮起來，震得人的耳朵“嗡嗡”地響。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，暴雨猶如巨大的瀑布從天空傾瀉下來。“轟隆隆，嘩啦啦……”這一幕就像是大自然的音樂家們正在合力演奏一曲大型交響樂。

放學了，同學們撐著傘走出校園，紅傘、綠傘、花傘……五顏六色，非常漂亮。雨點打在傘上“啪啪啪”地響個不停，像一首動聽的歌謠。雨越來越大，路上的積水越來越多，人們的腳步越來越快，鞋子踩在水里發出“吧唧吧唧”的聲音。一輛輛汽車開著雨刷，“嘀嘀”“嘟嘟”地鳴著喇叭駛過馬路。

暴風雨過后，閃電向天邊劃去，雷公公停止了吼叫，風跑向了遠方，雨漸漸地小了，天空也漸漸地明朗起來。

山東棗莊市市中區建設路小學四（1）班 李 潔

開頭引用歇后語，形容天氣的多變，簡潔明了，生動形象。

風“呼呼”、閃電“咔嚓”、雷聲“轟隆隆”，雨聲“嘩嘩嘩”，象聲詞運用得恰到好處。

“越來越大”“越來越多”“越來越快”等詞語準確地將雨勢描述出來，可見小作者對生活的觀察非常仔細。

結尾對風、雨、雷、電進行短而精的描寫，首尾呼應。

【總評】

本文語言生動形象，首尾呼應，結構清晰，熟練、準確地運用了生活中的象聲詞，如呼呼、咔嚓、轟隆隆、嘩嘩嘩、啪啪啪、吧唧吧唧、嘀嘀、嘟嘟等，較好地體現了本次作文訓練的主題。細節描寫非常生動，可見小作者在生活中一定是個細心觀察、感情細膩的有心人。另外，還運用了比喻、擬人等修辭手法，令文章生動活潑。

【拓展訓練】

看了例文以后，大家是否對習作中加入適當的象聲詞有了進一步的了解呢？同學們，只要留心觀察生活，勤于動腦思考，就能寫出引人入勝的佳作。現在，請你借助象聲詞，也來敘述一件事或描寫一個場景吧！