爭吵

張振華

七年級（上冊·人教版）

第三單元：寫人要抓住特點

一、人物語言要與人物的身份、職業、年齡、經歷和地位等相吻合，我們在描寫人物的語言時，要抓住人物不同的身份、地位等來寫，切忌千人一腔。二、語言描寫要能夠真實反映人物的內心世界，表現人物的思想情感。三、語言描寫要充滿個性，展示人物的性格特點。要做到這一點，我們必須在描寫人物語言的同時描摹語態，從而表現出人物的個性特征。四、語言描寫要交代事情的來龍去脈，從而推動故事情節的發展。或通過人物的議論深化中心，或借人物的語言介紹環境、時代背景等。

才五點，媽媽卻已起來忙活了。透過廚房昏暗的燈光，我似乎看到了媽媽濃濃的黑發間夾著一絲絲的白發，大大的眼睛下加重的眼袋，蒼白的臉龐上增多的皺紋……我的腦海里不斷閃現一件件往事。

兩年前，媽媽把祖母接到了我們家，并細心地照顧她，每天忙里忙外。祖母年紀大了，免不了喜歡嘮叨，有幾次，我真想和祖母頂嘴，但媽媽苦苦勸說，我才忍住不向祖母發火。可是有一天，嘮叨聲又不斷地傳來，“我受不了了！受不了了！”我煩躁地說。“華華！”媽媽叫住我，示意我住嘴。我不管三七二十一，對祖母吼道：“你真煩，一張嘴就沒停過！”“啪”的一聲，媽媽打了我一巴掌，“你怎么這么沒禮貌啊！”我呆呆地看著媽媽，淚水奪眶而出，轉身跑出了家門。

天上不知什么時候綴滿了星星，夜幕降臨了，陣陣寒氣向我襲來。“華華，回房吧！”媽媽焦急而又傷心地望著我。