蝸牛也可以擁有一片高遠(yuǎn)的藍(lán)天

朱迎兵

1998年夏天，美國俄勒岡州中部的一個小鎮(zhèn)迎來了一個黃皮膚、黑眼睛的中國少年。這個少年就是于智博。

小鎮(zhèn)由于太平洋暖流帶來的溫暖、濕潤的空氣，四季如春，植被繁茂。小鎮(zhèn)有金黃的沙灘、茂密的森林、巍峨的群山、湍急的河流、碧藍(lán)的湖泊、遼闊的草地等，自然景色極其美麗。

到學(xué)校后，于智博發(fā)現(xiàn)自己原有的英語底子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)習(xí)、生活的需要。他不僅上課時與老師、同學(xué)們討論困難，連日常的交流都存在問題。

由于環(huán)境生疏、語言不通，于智博消沉得像一塊鐵，毫無生氣。那段時間，他整天沉默寡言，眉頭緊皺，難開笑臉。

約束亞·杰克遜（以下簡稱杰克遜）老師是于智博所在班級的物理老師，40多歲，精明干練，談吐幽默，深受同學(xué)們愛戴。一天，上物理課時，杰克遜老師在課堂上向于智博提問。于智博沒有聽清問題，胡亂地回答一通。同學(xué)們聽了后，哄堂大笑。

于智博羞愧難當(dāng)，下課后，他沖出教室，跑到學(xué)校附近的一片小樹林里。那片樹林草豐花茂，于智博常常在那里靜坐發(fā)呆。他撲倒在草地上，淚水爬滿了他的臉頰。

不知什么時候，杰克遜老師坐到了他的身邊。杰克遜老師看到于智博肩頭聳動，便愛憐地?fù)崦念^。于智博抬起頭來，看到杰克遜老師，馬上停止了哭泣。

杰克遜老師拉著他坐起來。這時，于智博看到他們腳邊有一只蝸牛，蝸牛的殼在陽光的照射下，似乎也在發(fā)光。蝸牛正吃力地慢慢爬行。

杰克遜老師問：“你知道這只蝸牛要到哪里去嗎？”

于智博搖了搖頭，表示不知道。杰克遜老師指著蝸牛的前方說：“你看那里。”前方是一座山，植被茂盛。

杰克遜老師接著說：“要爬上那座山，需要堅持不懈。能夠到達(dá)金字塔頂端的動物有兩種——雄鷹和蝸牛。蝸牛也喜歡擇高處啊！我相信，它只要不斷努力，向上攀登，最終會爬到頂端。在那里，它和雄鷹所看到的景色是一樣的。”

杰克遜老師的一番話，讓于智博若有所思。他抬起頭，看到杰克遜老師期盼的目光，說：“老師，謝謝你，我也要做一只永不放棄的蝸牛！”

從那以后，于智博積極跟老師、同學(xué)交流，學(xué)習(xí)他們講話時的發(fā)音。獨處的時候，他也在聽錄音并大聲模仿。兩個月后，他基本掌握了美式英語的發(fā)音，并能輕松地聽課、發(fā)言了。

此外，他的成績突飛猛進(jìn)。畢業(yè)時，于智博作為優(yōu)秀學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。之后，校長私底下跟他說，若不是他最后用中文說了句“謝謝大家”，校長差點忘了他是一個中國學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，于智博一路高歌猛進(jìn)。他憑借自己的努力，考入哈佛大學(xué)商學(xué)院，并于2009年順利畢業(yè)。作為曾是花旗銀行十名“全球領(lǐng)袖計劃成員”之一的尖端人才，他被世界五百強企業(yè)聯(lián)想集團(tuán)聘用，成為總裁高級助理。

其實，蝸牛的天空不一定低矮、黯淡。蝸牛雖然爬得緩慢，但是，只要它永不放棄，向著目標(biāo)不斷爬行，就會爬到頂端，與雄鷹一樣視野開闊，擁有一片高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

（責(zé)任編校/陳姣）