人工智能背景下的高校智能機房建設探討

李家齊，王剛，趙鑫

(邢臺職業技術學院，河北邢臺，054035)

1 人工智能介紹

人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫是AI，在1956 年，由John McCarthy等幾位科學家在美國達特茅斯學會首次提出的這一概念。人工智能作為計算機科學的一個重要分支，經過60多年的長足發展，成為一門廣泛的交叉和前沿科學，人工智能被認為是二十一世紀三大尖端科技之一[1]。人工智能是通過研究人類智能活動的規律，構建具有一定智能行為的人工系統，是研究應用計算機的軟件與硬件結合模擬人類某些思維過程和行為的基本理論、方法和技術。

2 高校智能機房的建設研究

2.1 高校機房的現狀

隨著社會的進步和科技的發展，高校各專業對計算機的使用需求增加，以及高校對機房建設的投入增加，促使用于教學的臺式機與服務器數量倍增。計算機機房和服務器機房成為學校支撐信息化教學的基礎平臺的同時，增加了機房管理和維護的難度，目前機房管理與維護主要以人工為主，而采用人工方式主要有以下弊端：（1）人工巡檢耗時耗力。（2）人工巡檢存在盲區，無法實現計算機、服務器與網絡設備的全面覆蓋。（3）晚上及放假期間基本是無人值班管理。（4）問題發現延遲，不具備實時性，無法保證快速響應。

目前高校機房基本采用了IC卡機房管理系統，并且計算機安裝了殺毒軟件、系統還原軟件或硬件還原卡，但學生大量使用外置存儲設備以及訪問互聯網資源，加之網絡病毒比傳統的單機病毒傳播方式更多、傳播速度快，破壞性更強，所以計算機病毒的預防和清除依然是機房管理中最為嚴重的問題。……