《對稱美》教學設計

胡彥妮

教學內容：

《對稱美》是外語教學與研究出版社三年級《學思維》活動課程中下學期活動21第77頁的課題。

教學目標：

學生能判斷出對稱圖形并完成簡單的對稱圖形的制作，從而體會科學中蘊含的美，理解平面圖形的對稱美，提升思維的靈活性、獨創性、深刻性，鍛煉觀察能力和審美能力。

在《學思維》課程理念的指導下，特制訂以下教學目標。

1.認知領域：了解對稱知識，掌握鏡面對稱、平移對稱及旋轉對稱的特征，并能區分各種對稱圖形。

2.操作領域：通過讓學生用畫、剪、撕、拓印等多種方式表現對稱圖形，完成簡單的對稱圖形的制作。

3.情感領域：通過教學讓學生體會科學中蘊含的美，理解平面圖形的對稱美，提升思維的靈活性、獨創性和深刻性，提高學生發現并辨別美的能力。

4.評價領域：用評價來考察學生的學習狀況，調動學生學習的積極性，讓學生學會評價他人、評價自己，建立自信。

教學重點：通過教學讓學生能判斷出對稱圖形并完成簡單的對稱圖形的制作。

教學難點：讓學生巧妙地運用對稱圖形，使其具有美感，提高學生發現美、辨別美的能力。

教學準備：多媒體課件、剪刀、卡紙、水彩筆等。

教學過程：

一、謎語導入，揭示課題

1.在我們的身邊有許多美的事物存在，今天老師給大家帶來了一些生活中美的圖片，大家想不想去看？那么，在大家欣賞這些圖片之前，老師想考考大家，我們來猜一猜謎語（出示謎語）

（1）頭上兩根須，身穿花衣衫。飛進花朵里，傳粉又吃蜜。（謎底：蝴蝶）

（2）不是老鷹不是雁，穿云破霧上藍天。萬里行程一日到，洲際旅行少不了。（謎底：飛機）

2.觀察蝴蝶和飛機有什么共同點？（師問生答）

【在學生猜出謎語之后，引導學生觀察蝴蝶和飛機有什么共同點，學生可能會說它們都有翅膀、都會飛，最重要的是他們發現了這些都是對稱圖形。這樣既培養了學生的智力因素，也培養了學生的非智力因素，提升了學生的發散性思維?！?/p>

3.揭示課題

像這樣的對稱圖形美不美？今天這節課我們就來研究對稱的美。（板書課題）

二、自主合作，放手探究

環節一：做小游戲——對折打孔

要求學生每人準備一張圖紙，活動中，要求他們將圖紙對折后，在對折的部分用鉛筆打孔。

師：想一想，把圖紙打開后，會有幾個孔？孔的分布是什么樣的？

【引導學生運用多種對折方式，但是所得結果有一定的規律，那就是孔以折線為對稱軸呈現對稱分布。從而引導學生驗證自己的設想，進一步發現，沿著對稱軸折疊，如果兩個孔能重合則說明兩者對稱。讓學生主動探究，通過學生動手操作、仔細觀察，訓練學生從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡】

環節二：找特點

要求學生用自己的話總結對稱的事物有哪些特點。

學生通過打孔的方式，發現折痕就是對稱軸，孔在折痕的兩邊對稱分布。

引導學生隨意改變折紙的方法和孔的位置，運用多種方式認識對稱軸。

要求學生用自己的話說出對稱圖形的特點。（沿對稱軸對折，兩邊能夠完全重合）

環節三：觀察生活中的對稱圖形

1.教師出示鏡面對稱的圖片，學生觀察。

師：這些圖片有什么特點？

生1：上下對稱。

生2：左右對稱。

2.教師講解鏡面對稱特點。

形體一邊與另一邊完全相同重合，或折疊重合，它具有左右對稱或上下對稱的特點。

3.教師出示平移對稱的圖片，學生觀察。

師：這些圖片有什么特點？

生：這些圖形是連貫的。

4.教師講解平移對稱特點。

平行移動一定的間隔，圖完全重復。給人連貫流暢的感受。

5.教師出示旋轉對稱的圖片，學生觀察。

師：這些圖片有什么特點？

生：看起來很勻稱。

6.教師講解旋轉對稱特點。

一個圖案繞它的軸旋轉一周，每個位置圖案完全一樣，給人勻稱的感受。

7.對比（出示幻燈片）。

三、動手操作，展示評價

1.讓學生用自己喜歡的方式表現對稱圖形。比如畫、剪、撕等方式。

2.出示操作要求：（1）可以一個人單獨創作表現，也可以小組共同合作完成作品。（2）運用畫、剪、撕等多種方法，創作一個有個性、有創意的對稱美作品。

3.教師示范并與學生共同創作。

4.學生上臺展示自己的作品并簡單介紹作品制作的方法，其他學生充當小老師、小評委進行評價。

【讓學生自己擔任小老師、小評委的角色，自己來評價，這樣可以讓他們在自評和他評當中推廣好的方法和技巧，認識自己的不足，根據不同學生的情況，給予他們正確的理解和評價，讓學生在評價中得到提高，以此訓練他們的發散思維、臻美思維，培養靈活性、敏捷性和獨創性。】

四、主題升華，反思小結

生活中處處都充滿著對稱美，最主要的是我們要有一雙發現美的眼睛，然后用我們靈巧的雙手和我們的聰明才智去再現生活中的美！

五、聯系實際，拓展延伸

在生活中你還能找出哪些對稱美的事物？用發現美、探索美、追尋美的眼光去找一找。

【訓練學生將現實生活和理論實際相聯系，從而進一步理解“對稱”的含義，體會自然界、社會生活中的對稱美】

板書設計：

對稱美

對稱圖形特點：對稱軸兩邊的圖形完全重合。