這是古人的心，我們的情
——評(píng)綜藝片《經(jīng)典詠流傳》

文_魚叔

五千年文化，三千年詩(shī)韻。經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。這就是大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》的開(kāi)場(chǎng)詞。

這檔節(jié)目的特色是將古典詩(shī)詞與音樂(lè)結(jié)合，由經(jīng)典傳唱人現(xiàn)場(chǎng)演繹，再由現(xiàn)場(chǎng)四位鑒賞團(tuán)嘉賓做出點(diǎn)評(píng)。

1

當(dāng)94年版本《三國(guó)演義》的主題曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》前奏出來(lái)的時(shí)候，當(dāng)原唱楊洪基老師的聲音響起的時(shí)候，我渾身汗毛都豎起來(lái)了。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”

簡(jiǎn)直太好聽(tīng)了，大氣磅礴，很多人都覺(jué)得，比起94年第一次聽(tīng)，更有沉郁的情感力量。經(jīng)歷了二十多年，越發(fā)得有味道。

因?yàn)椋还苁茄莩哌€是我們自己，都經(jīng)歷了幾十年的沉淀，心境不同當(dāng)年了，自然會(huì)聽(tīng)出更多的味道。

康震老師解讀，這首詞是明代人創(chuàng)作的，本來(lái)叫做《說(shuō)秦漢》。

后來(lái)一個(gè)清代人點(diǎn)評(píng)三國(guó)時(shí)，正好讀到《說(shuō)秦漢》，覺(jué)得特別合適，于是就把這個(gè)彈詞放在了《三國(guó)演義》的頭首。

所以這不是《三國(guó)演義》的原配，但卻起到了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

有另一首可以與之并列的經(jīng)典曲子，《紅樓夢(mèng)》的主題曲之一《枉凝眉》。

“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他。若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化。”

聽(tīng)了那么多年的曲子，一些觀眾還是第一次看見(jiàn)陳力老師的現(xiàn)場(chǎng)演唱。終于看見(jiàn)真人了，止不住激動(dòng)。什么叫回憶殺，什么叫經(jīng)典。

老師開(kāi)口的那一剎那，就想流眼淚。真不開(kāi)玩笑，頭皮發(fā)麻，雞皮疙瘩掉一地。聲音中的空靈和清澈感，絲毫沒(méi)有因?yàn)闅q月而改變。

陳力老師演唱的時(shí)候，眼中也含著淚水。她說(shuō)，這是她一生中最重要的一個(gè)拐點(diǎn)。這首歌，對(duì)于哪個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)重要的回憶呢。87版《紅樓夢(mèng)》，是觀眾心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典啊。撒貝寧說(shuō)，小時(shí)候趕上電視劇播出的時(shí)間點(diǎn)，你如果在街道上，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這首歌從千家萬(wàn)戶的窗戶里飄出來(lái)。

把原著拍成電視劇，服飾、飲食等細(xì)節(jié)都可以遵照原著。但是唯獨(dú)音樂(lè)部分，很難從找參考。因此可以想見(jiàn)，當(dāng)時(shí)創(chuàng)作出這13部插曲有多艱難。反復(fù)琢磨，王立平才定出了基調(diào)“滿腹惆悵，無(wú)限感慨”。 ”

2

還有一首中國(guó)人都知道的經(jīng)典曲子《梁祝》。節(jié)目組請(qǐng)到巫漪麗老師，她是《梁祝》鋼琴伴奏譜（縮譜）的譜寫者和首演者。

巫漪麗是中國(guó)第一代鋼琴演奏家，受到過(guò)周恩來(lái)總理的接見(jiàn)。今年老師已經(jīng)88歲高齡，人在新加坡，因?yàn)樯眢w原因無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)，但是利用現(xiàn)場(chǎng)連線的方式，完成了這次傳唱。老藝術(shù)家謙卑地說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我，給大家演奏一首《梁祝》。”

當(dāng)看到老人顫顫巍巍地走到鋼琴前，坐定，手指穩(wěn)穩(wěn)地彈奏出我們熟悉的旋律時(shí)，內(nèi)心的感動(dòng)無(wú)法訴說(shuō)。

演奏完成，不管是在新加坡的演奏大廳還是在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們都起立鼓掌，向老藝術(shù)家致敬。

老人扶著鋼琴，向觀眾多次90度鞠躬。

掌聲不斷，老人家擦了擦眼角的淚水。老師您一定要長(zhǎng)命百歲啊。

還有胡德夫演唱的《秋思》（元代馬致遠(yuǎn)）。胡德夫一張嘴，聽(tīng)得人都呆了。年輕人可能對(duì)這個(gè)名字略為陌生。胡德夫，臺(tái)灣的民謠之父，也是大師級(jí)人物。臺(tái)灣舉辦的第一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，就是他老人家在1973年開(kāi)的。

他用一個(gè)流傳千年的古謠來(lái)演唱元代馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，兩者相融，成就了我們大家的千年古謠。兩首都是講述相思之情，訴說(shuō)分離之傷。

胡老說(shuō)起了自己已經(jīng)逝去的恩師余光中先生，流下了眼淚。

3

相信，很多看過(guò)《經(jīng)典詠流傳》的人，都被一首孩子們唱的《苔》感動(dòng)了。

梁俊老師在2013年去到貴州支教，他帶著一把吉他，把古詩(shī)詞做成曲子教給孩子們。

演唱前，他問(wèn)小女孩：“還記得老師為什么教你唱《苔》嗎？”小女孩說(shuō)：“記得，因?yàn)橐屛覀兿衲档ひ粯佑赂业亻_(kāi)放”。

這來(lái)自清代袁枚所寫的一首詩(shī)《苔》：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”

當(dāng)孩子們一起上臺(tái)唱歌的時(shí)候，瞬間淚崩。小梁老師說(shuō)，自己就像潮濕角落里那些苔蘚一樣，人們看不見(jiàn)，但是它們被顯微鏡放大出來(lái)，真的像一朵一朵的花，很美。找到自己生命的價(jià)值，這比外表更重要。

“白日不到處，青春恰自來(lái)。”你太陽(yáng)照不到我，不要緊，我依然自在地開(kāi)放。

小梁老師用唱歌的形式，教會(huì)孩子們一首首古詩(shī)詞，總共有一百多曲。最主要的是，還教會(huì)孩子們這些詩(shī)詞背后的情感。每一首詩(shī)詞，每一支歌，每一次吟唱，都是一次相遇。

對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，看這個(gè)節(jié)目，總會(huì)想起小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)的畫面，父母教我們背誦唐詩(shī)宋詞的樣子。

有些話，當(dāng)時(shí)記住了，但是不懂。有些詩(shī)，長(zhǎng)大以后突然的某個(gè)瞬間，才發(fā)現(xiàn)自己突然明了。

背上行囊，離開(kāi)家鄉(xiāng)，獨(dú)自闖蕩北上廣。多年后再次回頭的那一瞬，才知道什么叫“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”。

每次回家，看到媽媽的鬢角又多了幾縷白發(fā)，才明白什么叫“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

深夜加班后的某個(gè)雪夜，突然想找個(gè)老友喝一杯，才知道什么叫“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”。

小時(shí)候矯情，遇到屁大點(diǎn)事都想發(fā)QQ空間。現(xiàn)在遇到天大的事，打開(kāi)朋友圈也敲不出一個(gè)句號(hào)，家里打來(lái)電話你忍著哭腔說(shuō)我一切都好。這才明白什么叫“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)遍愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”。

小時(shí)候，我們背的是詩(shī)詞。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，這哪里是古詩(shī)詞啊，這是古人的心啊，也是我們的情。也許古詩(shī)詞一直流淌在我們的血液里，只等著一句話來(lái)喚醒。