市級黨報講好“中國故事”的地方實踐

趙明霞

[摘要]“地方故事”是“中國故事”的組成部分，對于市級黨報—《嘉峪關日報》來說，“講好中國故事”，就是要立足嘉峪關市市情，真實、立體、全面地講述好“嘉峪關故事”，讓這些時代氣息濃郁、地方特色鮮明、帶著泥土芬芳的“嘉峪關故事”的涓涓細流，匯入“中國故事”的江河湖海。

[關鍵詞]中國故事 地方實踐

“講好中國故事，傳播好中國聲音”，是習近平總書記在2013年8月召開的全國宣傳思想工作會議上對媒體提出的要求。作為地方主流媒體的黨報，如何響應號召、與時俱進地講好“中國故事”，是一個新的研究課題。

“地方故事”是“中國故事”的組成部分，“地方故事”出彩，“中國故事”才更加精彩。作為市級黨報的《嘉峪關日報》，講好了“嘉峪關故事”，就講好了“中國故事”。如何講好“嘉峪關故事”，無外乎要弄清楚“講什么”和“如何講好”的問題。

一、“嘉峪關故事”講什么

“地方故事”講什么？不少新聞工作者感覺“無米可炊”，覺得在地方工作，地方太小、具有重大新聞價值和轟動效果的新聞很少，沒有什么好新聞可以“講述”。元代詩人翁森在《四時讀書樂·春》里寫道“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”。寫新聞亦是如此，只要善于觀察，就會發現鮮活生動的新聞素材無處不在。

“嘉峪關故事”講什么？“上接天線，下接地線，中間接好人線”是《嘉峪關日報》的三項“法寶”。

1.“上接天線”，就是圍繞中央精神和重大決策部署挖掘素材，以地方視角反映時代偉大變革。

《嘉峪關日報》圍繞學習宣傳貫徹黨的十九大精神，開設了“十九大時光”專欄，刊出了《政策好，農民樂》《緊跟黨的好政策，日子越過越紅火》《好日子，勤勞雙手干出來》等一批反映在黨的惠民政策引領下群眾過上好日子的“故事”。圍繞“兩學一做”學習教育，開設“踐行‘兩學一做”專欄，刊出了《“文經我手無差錯，事交我辦請放心”——記市政府辦公室胡玉廷》《讓每個生命帶著尊嚴謝幕——記雄關先鋒崗市殯儀館黨支部》等一大批反映地方黨員干部和黨組織踐行“兩學一做”、帶頭真抓實干的鮮活“故事”。圍繞“一帶一路”建設，嘉峪關市“東聯西進”，以項目合作推進“一帶一路”建設落地，報紙刊出了《“歡樂”鑄就雄關夢》《千秋絲路起清風》等反映重大項目建設的“故事”。圍繞“精準扶貧攻堅”，刊出了《“雙聯”花開幸福來》《從“送文化”到“種文化”文化志愿者讓“文化扶貧”更精準》等系列稿件。圍繞“綠水青山就是金山銀山”生態文明建設要求，刊出了《追逐綠色夢想》《藍天碧水白鷺飛》等反映本地生態文明建設成就的系列稿件。這些稿件用嘉峪關“地方食材”反映了中央精神和重大決策部署，踐行了習總書記提出的“高舉旗幟、引領導向，圍繞中心、服務大局”新聞輿論工作要求。

2.“下接地線”，就是圍繞本地市委、市政府重點工作，深挖新聞線索，反映地方日新月異的變化。

創建全國文明城市，嘉峪關人舉全市之力、矢志不渝20余年如一日。圍繞該項工作，《嘉峪關日報》開設了“創建全國文明城市”欄目，刊登了大批鮮活生動感人“創城故事”，如《“愛心存折”實現“愛心循環”》《“為社區出力，我睡覺都特別香”》《陳守龍：這個黨員真“較真”》。棚戶區改造是嘉峪關城市建設的“痛點”和難點，圍繞該項工作，報紙刊登了《暖心房圓咱百姓安居夢》《暖心服務打開棚戶“心鎖”》《住新房，喜洋洋》《建林社區拆遷居民享“風箏式”貼心服務》等接地氣、暖人心的稿件。圍繞全域全城無垃圾創建工作，開設了專欄，刊出了《共圓美麗雄關夢》《和風景一起散步》等稿件。圍繞推進全國全域旅游示范城市建設工作，刊出了《城在景中人在畫中》等稿件。嘉峪關市政府每年都要實施惠民實事，圍繞該項工作，報紙每年都要刊出惠民實事巡禮稿件，如《“民生蛋糕”越來越香甜》《“俺困難群眾心中有了底！”——我市提高城鄉居民低保標準10%達到561元，月》等。這些稿件關注本地大事要事，圍繞市委、市政府的中心工作，充分發揮“喉舌”作用，為全市經濟社會發展鼓與呼，做到了守土有責、守土盡責。

3.“中間接好人線”，就是立足于寫好特色人物，挖掘特色人物豐富精神內涵，以其精神品質反映“地方精神”，弘揚社會正能量，實現感染人、鼓舞人、教育人的目的。

《嘉峪關日報》在四版開設專版“雄關萬象”，每周三定期刊出，刊登嘉峪關特色人物。如《扎根基層詮仁心》，刻畫了醫生共產黨員周國慶視事業如生命、待患者如親人、“常常省出吃飯的時間多看幾個病人”的敬業精神；《19年癡心播綠翠染雄關》，描寫了“播綠使者”彭燕梅任勞任怨，為嘉峪關播下綠色希望的事跡；《為愛堅守——記全國文明家庭李小梅家庭》，描寫了普通家庭婦女李小梅在丈夫高位截癱、公公腦梗、婆婆失聰、孩子年幼的逆境中，用柔弱的雙肩為家人撐起一片晴天的故事；《信譽至上，25年沒欠過良心賬——記嘉峪關市第四屆誠實守信道德模范陶進剛》，描寫了村民陶進剛依靠“誠信”，從無到有將糧油生意越做越大的故事。報紙通過對這些本土人物的報道，塑造了一大批可感可觸、可親可敬、可信可學的身邊先進人物，有血有肉地再現了“艱苦奮斗、開拓創新、開放包容、敢為人先”的“嘉峪關精神”，傳遞了“真善美”，弘揚了正能量。

二、“嘉峪關故事”如何講

如何講好“嘉峪關故事”？這涉及到故事“講述者”的采訪形式、采訪深度、“故事講述”的方法技巧和故事的傳播方式。《嘉峪關日報》通過以點帶面、多跑基層、樸實文風和融媒傳播等方式，把“陳情”與“說理”結合起來，將“嘉峪關故事”春風化雨般“講”入人們的心坎里。

1.用“以點帶面”的敘事方法，抽絲剝繭般把握和反映事件全貌，在循序善誘中啟人入“道”。

文者，貫道之器也。故事是最好的載體，載道亦傳道。“深刻道理要通過講故事來打動人、說服人”，習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上，精辟闡述了講好“中國故事”的重要性。

涉及到重大題材，《嘉峪關日報》在故事講述上往往采取“以點帶面”的敘事方法，用“個人”的“點”引出“整個事件”的“面”，點面結合，以小見大，實現局部與整體的辯證統一。如《“雙聯”花開幸福來》稿件中，文章開篇描寫了村民靳長明早晨起床干活情況，然后介紹靳長明家庭狀況、扶貧給老靳家庭帶來的可喜變化，這是個人的“點”；接下來用過渡句“塔灣村三組有46戶農戶，像靳長明家一樣，家家戶戶房前屋后都由臟亂差變成了干凈美”，引出扶貧單位嘉峪關市委組織部對塔灣村在項目建設、產業發展、人才支持、黨建幫扶等各方面開展幫扶工作情況，這是整個“面”的呈現。一個“點”不足以映射整個“面”，文章又描寫了塔灣村三組組長崔全忠、村民梅雙和塔灣村第一書記劉志亮在扶貧工作中的受益情況。這樣就形成“多點映射一面”。這類文章點面結合，以人說事，把重點工作的“道”，用“人”去驗證、去展示，見人、見事、見經驗，比單純的工作經驗匯報、成果展示要吸引人，令人在不自覺中“人道”、“悟道”。

2.用“多跑基層”的采訪方式.在一線“捉活魚”“采鮮菜”，用鮮活的新聞素材增添“故事”的吸引力。

習總書記曾說過，基層跑遍、跑深、跑透了，我們的本領就會大起來。新聞工作者只有創造機會多下基層、潛身基層，才能寫出“沾泥土”“帶露珠”“冒熱氣”的報道，講述出有筋骨、有道德、有溫度的“好故事”。

嘉峪關日報社在三區（轄三鎮）設立駐站記者，對發現的社區、村鎮新聞線索及時跟蹤采寫。《嘉峪關日報》常態化開設“走轉改·基層篇”“記者下基層”“記者進社區”等欄目，并將“下基層”稿件作為每月考核的硬性任務。《小支部撬動大發展》《八旬老人要入黨》《最愛多肉小萌寵——兄弟倆將愛好做成產業》《西瓜甘甜瓜農樂》等一大批生動鮮活、帶著泥土清香的稿件，引起了讀者的共鳴。

3.用“樸實文風”的表述方式，有的放矢，讓群眾在喜聞樂見中聽得懂、記得住、傳得開。

文風關乎黨風、政風和社會風氣。習總書記在中央黨校開學典禮上強調，文風不正，嚴重影響真抓實干和工作成效，耗費大量時間和精力，耽誤實際矛盾和問題的研究解決。

《嘉峪關日報》始終堅持“三貼近”，力行“走轉改”，特別是在轉文風上，堅決摒棄“長空假”，倡導“短實新”，用生動活潑的“群眾語言”打動人心。如《報道“兩會”，看媒體人使出“洪荒之力”》中“官話、套話、車轱轆話，就不要采訪了”“每臨大會，自己就像上了發條一樣，一整天連軸轉，來不及吃早飯，午飯隨便扒拉兩口，直到晚上新聞播出后才松一口氣”；《西瓜甘甜瓜農樂》中“只等主持人一聲令下，大小“吃貨們”立馬開啟‘狂吃模式，‘推土機式掃蕩吃法、‘生猛吞咽風卷殘云吃法，怎一個‘快字了得？”。語言樸實新穎、接地氣兒、冒熱氣兒，拉近了與群眾的心理距離，激發了群眾的情感認同。

4.用“融媒傳播”立體化報道模式，搶占輿論引導制高點，把“好故事”“好聲音”及時傳遞給基層群眾。

在媒體融合發展方面，習總書記強調，要堅持先進技術為支撐、內容建設為根本，推動傳統媒體和新興媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面的深度融合，著力打造一批形態多樣、手段先進、具有競爭力的新型主流媒體。

生動感人的“好故事”需要及時便捷的傳播渠道。嘉峪關日報社主動適應新媒體發展，打造地方“中央廚房”，形成“一次采集、多種生成、多元傳播”模式。《嘉峪關日報》與日報周末版《雄關周末》、嘉峪關新聞網及時發布更新新聞，《嘉峪關日報》數字報、《雄關周末》數字報、《嘉峪關日報》手機客戶端、《嘉峪關日報》微信公眾號、嘉峪關新聞網微信公眾號、今日頭條號實時跟進，形成立體傳播態勢。如《女童重癥急需“熊貓血”情動全城》《愛心接力助花季少女勇戰病魔》等稿件在《雄關周末》刊發的同時，嘉峪關日報微信公眾號、嘉峪關新聞網微信公眾號、今日頭條號等新媒體及時跟進，引發社會各界人士踴躍獻愛心，弘揚了主旋律，傳遞了社會正能量。

“一個動人的故事勝過一打道理”，在新時代，誰會講故事，誰講的故事更能打動人，誰就能贏得更多的聽眾，產生更大的影響。地方新聞工作者應立足地方市情，多跑基層一線，深挖“好故事”素材，熟練掌握“講故事”方法技巧，用生花妙筆講述出有思想、有溫度、有優品的“好故事”。