習(xí)近平的理想信念觀

摘 要：新中國成立以來，關(guān)于理想信念問題，黨和國家的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都有諸多論述，習(xí)近平更是多次強調(diào)并具有鮮明的個性。通過對習(xí)近平的理想信念論述的梳理，發(fā)現(xiàn)習(xí)近平的理想信念觀蘊含著豐富的內(nèi)容，可以將其概括為四個方面，即一個主題、兩種關(guān)系、三種繼承、四個希冀。這四個方面的內(nèi)容相輔相成，共同構(gòu)成了習(xí)近平理想信念觀的完整體系。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；理想信念觀；十九大

中圖分類號：D261 文獻標識碼：A 文章編號：2095-4379-（2018）08-0233-02

作者簡介：蔡亞楠（1994-），女，漢族，河北邢臺人，河北大學(xué)馬克思主義學(xué)院，思想政治教育專業(yè)碩士研究生在讀。

國家的歷代領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視理想信念教育，毛澤東曾多次開展整風(fēng)運動，及時糾正了各種錯誤思想，提高了全黨對馬克思主義的認識水平，堅定了中國共產(chǎn)黨人對共產(chǎn)主義的崇高信仰；鄧小平曾在多次講話中強調(diào)理想信念的重要性，尤其是其在不同發(fā)展階段的重要性。他明確指出，理想信念無論在革命階段、建設(shè)階段還是改革階段都是我們從事共產(chǎn)主義事業(yè)的固有之意。江澤民則從青年的角度，不斷強調(diào)堅定理想信念的重要性。他認為廣大青年一定要有堅定的理想信念，理想信念是我們戰(zhàn)勝重重困難，贏得勝利的強大動力和精神支柱。胡錦濤對中國共產(chǎn)黨人的理想信念問題給予高度重視。他認為我們黨之所以具有強大的政治優(yōu)勢，是因為廣大黨員干部對理想信念的忠貞不渝。要想繼續(xù)保持這種優(yōu)勢，我們就要時刻對廣大黨員和干部的理想信念進行教育和引導(dǎo)，使他們堅守中國共產(chǎn)黨人的精神家園。習(xí)近平總書記對理想信念教育更為重視，面對世情、國情、黨情的變化，習(xí)近平總書記在不同的場合對理想信念問題做了全面的論述，形成了獨具特色的理想信念觀。理想信念指引著人生的方向，決定著事業(yè)的成敗。對習(xí)近平理想信念觀的系統(tǒng)把握，有助于我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過對習(xí)近平理想信念的歷史事件的梳理，可以看出習(xí)近平關(guān)于理想信念的論述很多，其內(nèi)涵十分豐富，我大致將其歸納為以下四個方面：

一、一個主題

黨的十八大以來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻的變化，習(xí)近平總書記面對新的歷史時期、新的任務(wù)要求，在多種場合對理想信念問題進行論述。在剛剛結(jié)束的黨的第十九次代表大會上，習(xí)近平總書記又一次對理想信念問題進行了闡述。他指出：“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。革命理想高于天。要把堅定的理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。”從對習(xí)近平關(guān)于理想信念提出過程的梳理中，我們可以看到習(xí)近平關(guān)于理想信念的論述很多。但是在習(xí)近平的諸多論述中，他始終強調(diào)一個主題，即中國共產(chǎn)黨人的革命理想高于天。關(guān)于理想信念的定義，習(xí)近平總書記沒有過明確的表述，但對中國共產(chǎn)黨人理想信念的定義則有明確的表述：堅持和踐行馬克思主義科學(xué)的立場、觀點和方法；樹立共產(chǎn)主義的遠大理想；堅持為中國特色社會主義的共同理想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗；具備高尚的品德和政治素養(yǎng)；堅持中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。所以，中國共產(chǎn)黨人的革命理想高于天是習(xí)近平理想信念觀的主題，也是貫穿于習(xí)近平理想信念觀的中心和主線。

二、兩種關(guān)系

習(xí)近平在論述其理想信念觀的過程中，提出要正確認識兩種關(guān)系。一種是理想信念與物質(zhì)支撐的關(guān)系。習(xí)近平雖然在很多場合都反復(fù)的強調(diào)理想信念建設(shè)的重要性，但他也不斷地強調(diào)支撐這種精神和信仰的物質(zhì)力量的必要性。理想信念如果沒有強大的物質(zhì)基礎(chǔ)作為支撐，就會像無源之水無本之木，不可能煥發(fā)出蓬勃的生機。所以，我不但要有堅如磐石的精神和信仰的力量，也要有支撐這種精神和信仰的強大的物質(zhì)力量。另一種是理想信念與社會主義核心價值觀的關(guān)系。以二十四字高度凝練的社會主義核心價值觀不僅是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，對中國人民歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念的傳承，也承載著我們每個人的美好愿景。所以，理想信念與社會主義核心價值觀之間的關(guān)系不是對立而是統(tǒng)一的，社會主義核心價值觀中寄托著中國人民的理想信念，要想加強理想信念建設(shè)，就必須要堅持社會主義核心價值觀。

三、三種繼承

習(xí)近平理想信念觀中有三種繼承。一是對馬克思、恩格斯理想信念觀的繼承。通過研究人類歷史發(fā)展的規(guī)律，馬克思和恩格斯提出了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。馬克思和恩格斯不僅提出了共產(chǎn)主義崇高的理想信念，而且還從資本主義經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、社會形態(tài)運動規(guī)律等多個方面論證了共產(chǎn)主義理想信念實現(xiàn)的必然性。習(xí)近平的理想信念觀既堅持共產(chǎn)主義的遠大理想，也堅信共產(chǎn)主義社會必然實現(xiàn)。所以，習(xí)近平的理想信念觀是對馬克思、恩格斯理想信念觀的繼承。二是對以毛澤東為代表的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的理想信念觀的繼承。毛澤東理想信念觀的最大特點就是實事求是。它在堅持共產(chǎn)主義的最高理想的同時聯(lián)系中國的具體實際，形成了具有中國特色的理想信念。這個理想信念曾在社會主義革命和建設(shè)過程中發(fā)揮了無可替代的作用。習(xí)近平的理想信念觀也堅持與中國的具體實際相結(jié)合，并根據(jù)世情、國情、黨情的變化不斷做出調(diào)整。所以，習(xí)近平的理想信念觀是對以毛澤東為代表的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的理想信念觀的繼承。三是對改革開放以來形成的理想信念觀的繼承。改革開放以來，面對發(fā)展過程出現(xiàn)的新問題和新挑戰(zhàn)，鄧小平、江澤民等共產(chǎn)黨人把理想信念教育的重點放在了黨員干部和廣大青少年身上，著重對黨員干部和廣大青年進行理想信念教育，使其樹立崇高理想信念。習(xí)近平的理想信念觀同樣把理想信念教育的重點放在了黨員干部和青少年身上，目的是發(fā)揮其模范帶頭作用，以帶動全社會樹立正確的理想信念。所以，習(xí)近平理想信念觀是對改革開放以來形成的理想信念觀的繼承。

四、四個希冀

從對習(xí)近平理想信念的歷史梳理中我們可以看出，習(xí)近平總書記針對不同的群體提出了不同的理想信念目標。我將其分為了四個方面：第一方面，對中國共產(chǎn)黨人的希冀。習(xí)近平總書記希望中國共產(chǎn)黨人能夠不忘初心，始終堅持對馬克思主義、共產(chǎn)主義和社會主義的信仰；希望中國共產(chǎn)黨人保持黨的性質(zhì)和堅持黨的宗旨；希望中國共產(chǎn)黨人不斷加強理想信念教育，并將理想信念貫穿于黨的政治、組織、作風(fēng)、紀律等黨的建設(shè)的各個方面。第二方面，對軍隊的希冀。習(xí)近平總書記希望軍隊能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識特別是中國特色社會主義理論，打牢理論基礎(chǔ)；希望軍隊堅定理想信念，不斷加強自身建設(shè)，培育新時代的革命軍人。第三方面，對廣大教師的希冀。習(xí)近平總書記希望全國廣大教師加強思想道德建設(shè)，樹立崇高的理想信念；希望廣大教師能夠在社會大力地弘揚和踐行正確的理想信念；希望廣大教師能夠教書育人、行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。第四方面，對廣大青年學(xué)生的希冀。習(xí)近平總書記希望廣大青年堅持用毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，把理想信念建立在對科學(xué)理論認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情把握上，不斷增強四個自信。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記通過一系列講話系統(tǒng)地闡述了理想信念問題，并逐步形成了獨具特色的習(xí)近平理想信念觀。通過對習(xí)近平理想信念論述的歷史梳理，有助于對習(xí)近平理想信念觀的系統(tǒng)把握。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]本書編寫組.十九大報告單行本 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017-10-61.

[2]劉建軍.習(xí)近平理想信念論述的歷史梳理與理論闡述[D].中國人民大學(xué)，2015.

[3]李青青.論習(xí)近平的理想信念觀[D].山東財經(jīng)大學(xué)，2016.