高校性騷擾問(wèn)題的美國(guó)經(jīng)驗(yàn)

劉周巖

2017年10月29日，美國(guó)底特律，17歲的薩曼莎·漢納岑參加拍攝一組主題人像，抗議性騷擾問(wèn)題

明星教授的隕落與制度的建立

出生于1932年的約翰·羅杰斯·希爾勒（John Rogers Searle）是美國(guó)哲學(xué)界泰斗級(jí)的哲學(xué)家。自1959年在加州大學(xué)伯克利分校任教以來(lái)，他在語(yǔ)言哲學(xué)、心靈哲學(xué)領(lǐng)域都做出了里程碑式的貢獻(xiàn)。甚至成為他的助理，都意味著一份殊榮：研究中心為助理提供的補(bǔ)貼為每月1000美元，但如果是全校最為德高望重的希爾勒教授的助理，每月還能額外拿到3000美元。

不過(guò)，這也意味著噩夢(mèng)的開始。2017年，24歲的華裔女性喬安娜（Joanna Ong），希爾勒的學(xué)生、私人助理，向法院提起訴訟，指控比她年長(zhǎng)60歲的希爾勒多次對(duì)其進(jìn)行性騷擾，并在遭到拒絕后威脅打壓其前途。其中一次，喬安娜希望和希爾勒討論美國(guó)帝國(guó)主義（American Imperialism）的理論，希爾勒如此答復(fù)：“美帝國(guó)主義？這個(gè)話題太棒了，快來(lái)床上我讓你見(jiàn)識(shí)一下什么叫美帝國(guó)主義！”

美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué)學(xué)生艾瑪·舒爾科維克茲的“床墊抗議”。她說(shuō)在學(xué)校嚴(yán)肅處理曾強(qiáng)奸自己的男同學(xué)之前，走到任何地方都會(huì)帶著床墊，以示對(duì)學(xué)校在反性侵問(wèn)題上不作為的抗議

2017年11月12日，美國(guó)洛杉磯，民眾參加示威聲援性侵受害者，回應(yīng)幾起備受關(guān)注的性騷擾事件

2018年3月20日，印度的女性組織在新德里一處警察局外抗議，要求懲處被指控性騷擾的賈瓦哈拉爾·尼赫魯大學(xué)的教授

喬安娜勇敢地站出來(lái)之后，希爾勒騷擾其他女性的事情也被陸續(xù)曝光，他的本科生課程被停止，但榮譽(yù)頭銜和教職均保留。作為全美反性騷擾機(jī)制最健全的高校之一，加州大學(xué)伯克利分校同時(shí)也是性丑聞最多的高校之一，數(shù)十年來(lái)發(fā)生的性丑聞不計(jì)其數(shù)，涉及其中的大牌學(xué)者也不止希爾勒一位。北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院教授、曾對(duì)美國(guó)高等教育性騷擾問(wèn)題有專題研究的林杰告訴本刊，“對(duì)于美國(guó)大學(xué)反性騷擾制度的建立，尤其是防范師生間性騷擾，2002年發(fā)生在加州伯克利的德威爾事件可以說(shuō)是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”。

2002年5月23日，伯克利的一位女學(xué)生約見(jiàn)了學(xué)校里的相關(guān)職員，她希望得知學(xué)校處理性騷擾問(wèn)題的規(guī)章和程序。這位女生還有幾天就要參加畢業(yè)典禮，正式獲得學(xué)位。學(xué)校的工作人員希望得知她的信息，以及她為何而來(lái)。但這位女生拒絕透露自己的姓名，也拒絕詳細(xì)說(shuō)明事由，只是說(shuō)學(xué)校某位現(xiàn)任院長(zhǎng)對(duì)自己曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)性騷擾。工作人員告訴她，只要她指出侵害人的名字，并且提出正式投訴，按照規(guī)定針對(duì)此人的正式調(diào)查就會(huì)立即開展。她再次拒絕，只是拿走了所有有關(guān)性騷擾投訴與處理的資料。

5個(gè)月后，這位已經(jīng)畢業(yè)并獲得學(xué)位的女生回到母校，正式對(duì)法學(xué)院院長(zhǎng)德威爾（John Dwyer）提出性騷擾指控，指其在兩年前的一次聚會(huì)后趁其醉酒實(shí)行了猥褻。事實(shí)上，根據(jù)當(dāng)時(shí)伯克利的規(guī)定，性騷擾指控需要在事發(fā)90天內(nèi)提出?？傻峦栐诓死牡匚慌e足輕重，消息傳播開后迅速發(fā)酵。

作為明星教授，德威爾在專業(yè)領(lǐng)域得到的都是正面評(píng)價(jià)：同事認(rèn)為正是他卓越的運(yùn)作與籌款能力，使伯克利的法學(xué)院成為和哈佛、斯坦福等比肩的頂尖法學(xué)院;學(xué)生則承認(rèn)德威爾的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)術(shù)的熱情讓他的課在全部法學(xué)院課程中最具吸引力。這位法學(xué)院院長(zhǎng)的職業(yè)道路也堪稱傳奇，他擁有加州理工大學(xué)的化學(xué)博士學(xué)位——原本是一位科學(xué)天才，但希望“與人打交道并且更多地有益于社會(huì)”而轉(zhuǎn)行法律，從伯克利法學(xué)院再度畢業(yè)后作為執(zhí)業(yè)律師和最高法院大法官助手工作了若干年，又回到了母校教書18年，直到2002年性侵丑聞爆發(fā)。

那位匿名舉報(bào)的女學(xué)生通過(guò)自己的律師，講述了2000年12月發(fā)生的事情。在一次法學(xué)院師生的聚會(huì)過(guò)后，德威爾將已經(jīng)喝醉的她送回了她的住處。半夜醒來(lái)，她發(fā)現(xiàn)德威爾把頭靠在她的胸部，正撫摸著她的身體。當(dāng)時(shí)她的衣服被撩開了，德威爾還穿著衣服。

20世紀(jì)60年代美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)中，不同種族人群曾攜起手來(lái)共同爭(zhēng)取人人平等

在校方歷時(shí)一個(gè)月的調(diào)查期間，從伯克利的校園媒體，到《洛杉磯時(shí)報(bào)》，再到《紐約時(shí)報(bào)》，媒體的關(guān)注度層層上升。到當(dāng)年11月，校方已經(jīng)查明，德威爾確實(shí)和該女生一直約會(huì)，但至于2000年12月那個(gè)夜晚發(fā)生的事情的性質(zhì)，由于事發(fā)久遠(yuǎn)且缺少當(dāng)事人講述以外的人證物證，校方未能給出明確的結(jié)論。德威爾選擇了主動(dòng)辭職，辭去了一切行政職務(wù)和他的終身教職。辭職聲明中，他承認(rèn)自己和舉報(bào)人之間發(fā)生過(guò)“不恰當(dāng)?shù)摹保╥nappropriate）性接觸，但堅(jiān)稱是自愿的（consensual），同時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：沒(méi)有發(fā)生性交、該舉報(bào)人并非自己直接指導(dǎo)的學(xué)生。學(xué)校接受了德威爾的辭呈，表示他辭職后就不再是加州大學(xué)雇員，處理程序自動(dòng)中止，而且本來(lái)最嚴(yán)厲的處罰也就是開除出學(xué)校。

舉報(bào)的女生表示，她之所以在畢業(yè)后仍然要追究德威爾的責(zé)任，是不希望看到法學(xué)院更多的學(xué)生受害。她的律師也提出，加州大學(xué)本身沒(méi)有履行好聯(lián)邦法律中要求學(xué)校使學(xué)生免于受到性騷擾的責(zé)任。作為回應(yīng)，加州大學(xué)立即著手完善校園反性騷擾的一系列制度，并在系統(tǒng)內(nèi)伯克利、洛杉磯等十所分校實(shí)施，時(shí)至今日，已經(jīng)成為全美制度建設(shè)最完善的學(xué)校之一。加州大學(xué)校長(zhǎng)辦公室向本刊提供了目前加州大學(xué)性騷擾及性暴力政策文本（Policy on Sexual Harassment and Sexual Violence），僅政策概述及目錄就達(dá)25頁(yè)，并提供中文、西班牙語(yǔ)等多種語(yǔ)言譯本，另外包含上百個(gè)附件文本，如相關(guān)法律、申訴流程、實(shí)用建議等。

目前在加州大學(xué)洛杉磯分校攻讀博士學(xué)位的劉同學(xué)對(duì)此有切身的感受，她告訴本刊，和在北京大學(xué)讀本科時(shí)不同，對(duì)性別歧視、性騷擾、性犯罪的預(yù)防與處置，加州大學(xué)做了很多宣傳和培訓(xùn)，“線上與線下的培訓(xùn)都有，內(nèi)容非常詳細(xì)。而且針對(duì)不同身份有不同內(nèi)容。我作為研究生受的培訓(xùn)就和本科生不同，等我做了助教，又有針對(duì)助教的版本，比如有助教不能和學(xué)生談戀愛(ài)的規(guī)定”。加州大學(xué)對(duì)師生戀的著名規(guī)定，也起源于2002年的德威爾事件。事件發(fā)生后的次年，加州大學(xué)修訂的《教師行為準(zhǔn)則》中就規(guī)定，因?yàn)閹熒g存在不平等的權(quán)力關(guān)系，“師生間的浪漫關(guān)系或性關(guān)系，無(wú)論是否雙方情愿，都是不當(dāng)?shù)?，這種不當(dāng)關(guān)系破壞了正常的教育過(guò)程”。加州大學(xué)由此從對(duì)師生戀問(wèn)題不做明確表態(tài)，變?yōu)榱讼鄬?duì)禁止。

美國(guó)女權(quán)主義者麥金農(nóng)，她提出了著名的“性騷擾是基于性別歧視”的理論

21世紀(jì)的最初幾年，受到加州伯克利的德威爾事件、威廉瑪麗學(xué)院師生戀導(dǎo)致已婚學(xué)生丈夫自殺等幾起產(chǎn)生輿論轟動(dòng)的校園性丑聞的影響，許多大學(xué)都更為嚴(yán)格地規(guī)定了反性騷擾的規(guī)章制度。“制度是怎么建立的？很多時(shí)候是模仿?？吹接械膶W(xué)校在性騷擾問(wèn)題上吃虧，其他大學(xué)防患于未然，避免未來(lái)發(fā)生類似事件后自己學(xué)校陷入法律糾紛、名譽(yù)受損，于是也頒布相應(yīng)政策，很快就推廣開?！绷纸苷f(shuō)。在他研究的另一個(gè)領(lǐng)域，美國(guó)學(xué)校的校園欺凌問(wèn)題上，林杰也發(fā)現(xiàn)了類似現(xiàn)象，“從有學(xué)校開始就有校園欺凌，為什么在20世紀(jì)90年代末，幾乎一夜之間，一兩年之內(nèi)差不多每個(gè)學(xué)校頒布了反欺凌政策？就是因?yàn)閹讉€(gè)影響大的經(jīng)典案例和制度的模仿效應(yīng)。反性騷擾問(wèn)題在這一點(diǎn)上是類似的”。

根據(jù)霍布森（Charles J. Hobson）等學(xué)者的調(diào)查，目前美國(guó)97%的高校都已經(jīng)制定了正式的反性騷擾規(guī)定，并且成立了相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu)。

性騷擾違法嗎？

“他之所以被抓住并樹成典型，是因?yàn)樗麆偤锰幵趦纱酥g”，2002年德威爾事發(fā)后，他的一位匿名接受采訪的同事解釋為何德威爾事件激起如此大的波瀾。這位同在伯克利法學(xué)院工作的教師說(shuō)，“一二十年以前，教授們把和女學(xué)生上床視作這份工作自然附帶的一份福利”。邀請(qǐng)關(guān)系親近的學(xué)生到家中聚會(huì)是伯克利法學(xué)院的一種傳統(tǒng)，而這種聚會(huì)往往伴隨著大量的酒精和出格之事。

在這方面，德威爾繼承了前輩們的“傳統(tǒng)”。他頗為張揚(yáng)地和女學(xué)生親近，早有“法學(xué)院的比爾·克林頓”的綽號(hào)。德威爾的親弟弟安迪·德威爾（Andy Dwyer）接受媒體采訪時(shí)稱，雖然因家族內(nèi)部原因與哥哥已經(jīng)十年沒(méi)有聯(lián)系，但聽(tīng)到哥哥辭去職務(wù)的消息，“我的第一反應(yīng)就是因?yàn)樾则}擾”，并稱他一直以風(fēng)流韻事為豪。德威爾的前妻，他的第三任妻子同時(shí)也是以前的學(xué)生，稱自己的前夫就是這樣的人，“他很風(fēng)流，但他不是個(gè)罪犯”。

性政策與性別問(wèn)題專家勞拉·吉普妮斯，她認(rèn)為大學(xué)禁止師生戀的規(guī)定本身就是一種對(duì)權(quán)力的濫用

“但是隨后‘革命到來(lái)了……按說(shuō)德威爾沒(méi)那么老，他該明白今天的氛圍與規(guī)矩。”法學(xué)院的匿名教師說(shuō)。美國(guó)大學(xué)校園內(nèi)教授對(duì)女學(xué)生的性騷擾始終存在，新世紀(jì)以后，學(xué)生的反抗意識(shí)覺(jué)醒，施害者們也轉(zhuǎn)而采取更為隱蔽和穩(wěn)妥的方式，或者以利益交換作為封口條件。新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)之際，德威爾仍然延續(xù)了老派的張揚(yáng)做法，于是成為新世紀(jì)反性騷擾浪潮中首當(dāng)其沖的眾矢之的。

美國(guó)高校中真正開始對(duì)性騷擾問(wèn)題有所關(guān)注，大背景是上世紀(jì)60年代發(fā)端的民權(quán)運(yùn)動(dòng)。直到民權(quán)運(yùn)動(dòng)，人人平等的原則才在社會(huì)現(xiàn)實(shí)層面得到實(shí)踐，隨之而來(lái)的第二次女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)浪潮則在此基礎(chǔ)上推動(dòng)性別之間的平等。男女平等的話語(yǔ)得到確立，男性對(duì)女性的性騷擾才真正被理解為一種不合理并且需要得到解決的現(xiàn)象，這就是德威爾同事所說(shuō)的“革命”。

英文里的性騷擾（sexual harassment）一詞，正是一個(gè)誕生于70年代的概念。可查的出版物中，1973年麻省理工學(xué)院的一份性別研究報(bào)告中第一次出現(xiàn)了sexual harassment這個(gè)詞組。但兩年后康奈爾大學(xué)一次性別議題活躍分子的聚會(huì)，才讓這個(gè)詞被確立并推廣開來(lái)。據(jù)當(dāng)事人的回憶，當(dāng)時(shí)有八個(gè)人聚在一起討論他們的活動(dòng)海報(bào)上要印哪個(gè)詞，來(lái)概括他們所要反對(duì)的這種違背女性意愿，卻又構(gòu)不成明確犯罪的性接觸?！拔覀兿氲搅恕钥謬槪╯exual intimidation）、‘性脅迫（sexual coercion）、‘性剝削（sexual exploitation），但都覺(jué)得不太準(zhǔn)確。我們需要一個(gè)詞，能夠?qū)⒛切┗蛭⒚罨蛑苯拥男袨槎寄依ㄆ渲小：鋈挥腥颂岢觥}擾（harassment）這個(gè)詞，‘性騷擾（sexual harassment）！就是它了！”

與性騷擾常常相提并論的是性暴力（sexual violence），如強(qiáng)奸、家庭暴力等。性暴力屬于明確的犯罪行為，此類行為一旦發(fā)生并被揭露，警方、法院都會(huì)介入。而與當(dāng)事人身份相關(guān)，且常帶有道德意味的校園性騷擾如何得到法律的保護(hù)，同樣在70年代才被確立?！俺藝?guó)會(huì)的立法和政府的行政監(jiān)督職能外，法院的判例以及學(xué)者的理論構(gòu)建，是另外兩個(gè)重要的因素?！绷纸芙榻B。

1972年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《教育法修正案》第9條（Title Ⅸ），由時(shí)任總統(tǒng)尼克松簽署生效。這項(xiàng)里程碑式的法案是民權(quán)運(yùn)動(dòng)和女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)的直接產(chǎn)物，成為日后美國(guó)高校反性騷擾制度建設(shè)的法律基石。這一條款規(guī)定：凡受聯(lián)邦資助的教育機(jī)構(gòu)及活動(dòng)，禁止性別歧視。

1979年，亞歷山大訴耶魯案（Alexander v. Yale）是美國(guó)法院首次援引該條款進(jìn)行判決的性騷擾判例。當(dāng)年7月，亞歷山大（Ronni Alexander）等五位受到老師、同學(xué)性騷擾的女同學(xué)向法院提起訴訟，狀告母校耶魯大學(xué)。耶魯大學(xué)法學(xué)院校友、同時(shí)身為女權(quán)主義者和法學(xué)家的麥金農(nóng)（Catharine MacKinnon）在訴訟過(guò)程中鼎力相助。作為性騷擾研究的奠基人，她提出了“性騷擾是基于性別歧視”的著名理論，為法院援引禁止性別歧視的“第9條”用于性騷擾問(wèn)題掃清了理論障礙。此案最終獲得了“雖敗猶榮”的結(jié)果，由于性騷擾的證據(jù)不足等原因，地區(qū)法院和第二巡回上訴法院均駁回該案，但支持原告要求耶魯大學(xué)建立性騷擾申告程序的請(qǐng)求，同時(shí)正式認(rèn)定性騷擾屬于性別歧視，適用于《教育法修正案》第9條。也就是說(shuō)，校園中發(fā)生的性騷擾違法。

日后更多的判例，讓“第9條”的適用范圍逐漸擴(kuò)大，不僅適用于“受聯(lián)邦資助”的大學(xué)，而且擴(kuò)展到整個(gè)教育系統(tǒng)，也不局限于男性對(duì)女性的性騷擾，而是包括一切性別之間的性騷擾。盡管如此，選擇訴諸法律的性騷擾受害者仍是極少數(shù)。但正是因?yàn)椤暗?條”的存在，聯(lián)邦教育部、司法部等政府部門得以進(jìn)行一系列行政監(jiān)督，制定反性騷擾細(xì)則并要求學(xué)校執(zhí)行。這為性騷擾問(wèn)題在學(xué)校內(nèi)部得到處置提供了基礎(chǔ)。2002年加州大學(xué)伯克利分校的德威爾事件中，匿名舉報(bào)的女生最初就是向?qū)W校中負(fù)責(zé)督導(dǎo)執(zhí)行《教育法修正案》第9條的職員（Title Ⅸ Officer）求助的。

80年代后期和90年代，女權(quán)運(yùn)動(dòng)的成果開始在高校性騷擾問(wèn)題中得到具體體現(xiàn)，師生間的性騷擾不再被忽視甚至默許。1985年，哈佛大學(xué)出現(xiàn)了“建校348年以來(lái)首位因被指控不正當(dāng)性舉動(dòng)而辭去職務(wù)的教授”，政治學(xué)教授希布斯（Douglas A. Hibbs）。他因受到一位女學(xué)生的性騷擾指控而被迫辭去了終身教職。越來(lái)越多的希布斯出現(xiàn)，到新世紀(jì)來(lái)臨，社會(huì)文化氛圍的變化已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，伯克利的德威爾事件也就恰逢其時(shí)地成為促成制度性變革的催化劑。

爭(zhēng)議中的師生戀

自2017年10月知名電影制作人韋恩斯坦（Harvey Weinstein）被眾多好萊塢明星揭發(fā)性侵后，一場(chǎng)愈演愈烈的MeToo（我也是受害者）運(yùn)動(dòng)席卷了美國(guó)，并蔓延至各個(gè)行業(yè)。提及性騷擾，人們常用的比喻是“如果你在廚房看到了一只蟑螂，那一定還藏著上百只蟑螂”。更多的受害者開始勇敢地說(shuō)出自己的經(jīng)歷，檢舉當(dāng)下或若干年前，那些利用權(quán)勢(shì)進(jìn)行威逼利誘騷擾過(guò)自己的男性。

高等教育界亦不例外。受MeToo運(yùn)動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)社交媒體影響，2017、2018年內(nèi)集中爆發(fā)了一批教授性騷擾丑聞。其中尤為知名的是哈佛大學(xué)的豪爾赫·多明格斯（Jorge Domínguez）和羅切斯特大學(xué)的弗洛里安·耶格（Florian Jaeger）。這兩人都是慣犯，均有10名以上女性在多年內(nèi)指控來(lái)自他們的騷擾，多明格斯更是從80年代就開始有不良記錄，但是二人始終未被所在學(xué)校嚴(yán)肅處理，反而一路高升。直到去年以來(lái)，在媒體的大量關(guān)注和學(xué)生的抗議活動(dòng)下，二人才離開學(xué)校。

從1979年麥金農(nóng)及其他耶魯校友確立了反校園性騷擾受“第9條”法律保護(hù)以來(lái)，近40年內(nèi)美國(guó)高校反性侵及性騷擾制度建設(shè)已經(jīng)相對(duì)完善，社會(huì)輿論也在近期形成對(duì)性騷擾教授如過(guò)街老鼠人人喊打般的氣氛。2002年德威爾從伯克利辭職時(shí)還獲得了一些體面，時(shí)任伯克利校長(zhǎng)柏達(dá)爾（Robert Berdahl）在聲明中表示“肯定這位法學(xué)教授在院長(zhǎng)任內(nèi)的貢獻(xiàn)”，多位同事公開接受媒體采訪，贊揚(yáng)其研究成果和作為學(xué)術(shù)領(lǐng)袖的卓越工作，不少人甚至為伯克利失去這樣一位優(yōu)秀的法學(xué)家而感到遺憾。這樣的待遇——沒(méi)有遭到同僚迅速而全面的“切割”——在今日美國(guó)社會(huì)的政治氣氛下，已是不可想象之事。

不過(guò)美國(guó)高等教育界并非在所有涉及性的師生間關(guān)系上都達(dá)成了共識(shí)，出于自愿的師生戀仍然是爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。林杰告訴本刊，與許多人所想不同，“美國(guó)高校全面禁止師生戀”這一刻板印象實(shí)際上并不成立，“美國(guó)確實(shí)有很多學(xué)校出臺(tái)規(guī)定限制師生戀，但事實(shí)上只是所有高校里的一小部分，更多的是一種模糊的態(tài)度”。

哈佛大學(xué)、加州大學(xué)等名校因各自歷史上的丑聞而制定過(guò)限制師生戀的措施，并且?guī)?dòng)了一批學(xué)校模仿，但仍未占到全體高校的多數(shù)，而且是相對(duì)性地禁止。2015年哈佛大學(xué)最新出臺(tái)的規(guī)定中，禁止教職員工和“本科生或自己指導(dǎo)的研究生”發(fā)生浪漫或性關(guān)系。加州伯克利的規(guī)定與之類似，而且即便教師違反規(guī)定與自己指導(dǎo)的學(xué)生間發(fā)生戀情，只要雙方自愿且不產(chǎn)生糾紛，亦無(wú)需處罰，只需做出如下處理：“教師或?qū)W生中的任何一個(gè)轉(zhuǎn)到其他位置;把指導(dǎo)、決策、監(jiān)督、評(píng)價(jià)或咨詢的責(zé)任轉(zhuǎn)交給另一位教師或團(tuán)隊(duì);或者在導(dǎo)師的角色上再額外增加一個(gè)層次的監(jiān)督”。絕對(duì)禁止一切教職工與學(xué)生間浪漫關(guān)系的學(xué)校僅占全體美國(guó)高校的3%，主要為宗教性質(zhì)的學(xué)院或有保守傳統(tǒng)的大學(xué)。

主張限制師生戀的學(xué)者，除了利益沖突以及影響其他人的學(xué)習(xí)環(huán)境外，最主要的理由是師生間權(quán)力的不對(duì)等。女權(quán)主義者菲茨杰拉德（Fitzgerald）是頗具代表性的人物，她認(rèn)為正式的權(quán)力差異一旦存在，所有的性行為均可被視作性騷擾，所以不存在事實(shí)上的“自愿的師生戀”，即使女性聲稱她們自愿。這樣的理論也受到反駁，有女權(quán)主義者認(rèn)為這是否定了已經(jīng)是成年女性的女大學(xué)生的主體性。勞拉·吉普妮斯（Laura Kipnis）提出，“試圖通過(guò)組織規(guī)定來(lái)校正不平等的師生關(guān)系，也是一種對(duì)權(quán)力的濫用”。她認(rèn)為這樣的規(guī)定只能在心理上暗示和在事實(shí)上強(qiáng)化女性學(xué)生的弱勢(shì)地位，而不是幫助消除這種不平等。

“圍繞師生間的權(quán)力問(wèn)題，女權(quán)主義者有很多理論，各不相同，頗為復(fù)雜。不過(guò)那些出臺(tái)了限制師生戀規(guī)定的大學(xué)，并不是因?yàn)樗麄円呀?jīng)在女權(quán)主義流派問(wèn)題上做出了選擇，他們的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，也很現(xiàn)實(shí)：少惹官司。”加州大學(xué)洛杉磯分校的心理學(xué)教授艾布拉姆森（Paul R. Abramson）是性與法律問(wèn)題專家，對(duì)反性騷擾制度有長(zhǎng)期研究，他在回復(fù)本刊的郵件中如此說(shuō)道。艾布拉姆森比較研究了20多個(gè)美國(guó)大學(xué)的相關(guān)政策，他得出結(jié)論認(rèn)為，明文禁止師生戀的大學(xué)雖然表面的理由都是維護(hù)學(xué)生權(quán)益，但根本原因在于少生事端，而且有禁令在先，即便將來(lái)出事學(xué)校責(zé)任也大為減輕。

“如果你問(wèn)我，一個(gè)18歲的本科生和40歲的教授談戀愛(ài)，是不是一件明智的事，我認(rèn)為不是。但如果一個(gè)22歲的研究生，和24歲的助教或28歲的助理教授戀愛(ài)，為什么不可能是真實(shí)的情感呢？但它們都通通被禁止?！卑祭飞⒉恢M言地認(rèn)為一刀切禁止師生戀是一種“懶政”，而且在法律上站不住腳，因?yàn)闆](méi)有任何一項(xiàng)法律賦予大學(xué)此種權(quán)力，反倒是有違反憲法中規(guī)定的人權(quán)與自由的嫌疑。

艾布拉姆森只是師生戀論爭(zhēng)中的一派，同樣有學(xué)者以“矯枉必須過(guò)正”和“要戀愛(ài)可以退學(xué)或辭職”作為對(duì)他的反駁。無(wú)論師生戀的爭(zhēng)論孰是孰非，艾布拉姆森指出了美國(guó)高校性騷擾問(wèn)題中的關(guān)鍵一點(diǎn)：糾紛發(fā)生后，學(xué)校的利益和學(xué)生的利益往往并不一致，不能完全期望學(xué)校主持公道。這在加州大學(xué)伯克利分校近兩年的遭遇中可見(jiàn)一斑。

僅2015、2016兩年，伯克利又發(fā)生了幾十起影響惡劣的教師性騷擾丑聞，其中最廣為人知的包括2015年知名天文學(xué)家、被認(rèn)為非常有希望獲得諾貝爾獎(jiǎng)的“行星獵手”杰佛瑞·馬西（Geoffrey Marcy）性騷擾女學(xué)生，繼德威爾之后又一位伯克利法學(xué)院院長(zhǎng)喬德里（Sujit Choudhry）因性騷擾辭職，副校長(zhǎng)格拉漢·福來(lái)明（Graham Fleming）性騷擾女助理等。丑聞被陸續(xù)曝光后，伯克利校方處置過(guò)程中一味袒護(hù)教師、平息事態(tài)，以試圖留住這些明星教授給學(xué)校帶來(lái)的大量科研經(jīng)費(fèi)并減少對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的損害，甚至在調(diào)查期間繼續(xù)提拔性侵嫌疑人。作為可能是全世界處理性丑聞經(jīng)驗(yàn)最豐富的學(xué)校，伯克利校方或許太過(guò)自信，不料這一次遭媒體披露后激起了全校師生的強(qiáng)烈反彈，最終局面失去控制，伯克利校長(zhǎng)尼古拉斯·德克斯（Nicholas Dirks）本人不得不宣布辭職以平民憤。

“和其他國(guó)家相比，美國(guó)大學(xué)教授的道德并不更為高尚，也許更糟。美國(guó)大學(xué)校方也同樣自私、虛偽，或者更甚。但如果說(shuō)在美國(guó)的校園里，女性學(xué)生擁有基本的安全感，不必終日生活在對(duì)性騷擾的恐懼中，那是源于幾十年來(lái)性別平權(quán)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)出的勇氣，以及美國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家的事實(shí)?！卑祭飞f(shuō)。（實(shí)習(xí)記者童淑婷對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）