如何養育性健康的孩子？

鼓勵孩子提出問題。性話題涉及身體、關系以及感受，不能等到孩子來問你時再解答。不管是愛問問題還是不愛問問題的孩子，都需要在青春期前做好必要的準備。所以孩子9歲、10歲之前，父母要告訴他們初次來潮、初次射精這些基礎的信息。

捕捉可教時機。每時每刻都可能發生可教時機，如認識身體部位、沐浴時間、看到懷孕的鄰居以及一起議論電視和電影、音樂、新聞等，都可以用來教孩子性方面的知識。和孩子一起看電視時，劇情涉及愛情或者性，就可以抓住那個時機問孩子：“處理兩性關系時你的價值觀是什么，你的底線是什么？”

和孩子分享你的感覺、態度、價值觀和信念。性教育的關鍵不是傳授性方面的知識，知識之外你的感受、價值、態度、操守和堅守的價值觀，這些才是最重要的內容。孩子的價值體系要靠父母的幫助來慢慢建立和完善。父母要幫孩子區分想法、感受和實際行為之間的區別。比如6歲的孩子要知道生氣是可以的，但永遠不可以因為生氣去打人。從小明了這種區分的孩子，等長到16歲的時候就知道，可以從情感上、從性上被某人所吸引，但不會采取具體的行動。

溝通分三步。第一要知道孩子對某個性問題已經了解到什么程度，第二要糾正孩子的錯誤認識、澄清模糊認識，第三要和孩子分享家庭的價值觀。比如12歲的孩子說“看我多性感”，你可以跟她說，性感是成人用語，它在描繪一個異性的吸引力。“可以說爸爸穿上牛仔褲黑襯衫非常性感，但我不喜歡你用這個詞來描繪自己，因為這個詞是成人用語，這是我們的家庭價值觀。”

與孩子分享性價值觀。看見孩子們在玩涉及性內容的游戲，你跟伴侶正在做愛時孩子進來了，跟正在熱戀的16歲孩子看電視時劇中的未婚女性跟異性上床了……碰到這些情況該怎么處理？父母雙方要提前就你們的家庭價值觀達成共識，并且要為此做好充分的準備，需要多多地實踐。

先實踐練習，為順利溝通做好準備。父母如果不教孩子有關性的話題，孩子就只能從別的孩子那兒獲知，你不敢確定別人給他傳輸的信息是否準確，更別指望別人把你家的價值觀告訴你的孩子。有些難以啟齒的話題，尤其需要實踐練習準備。

在教育過程中犯點錯誤是難免的。即便是專家也會犯錯誤，也會被孩子弄得非常尷尬。如果在溝通中感到害羞，你可以說“我的父母沒有告訴過我這些，我想做得更好”。像今天你聽了性教育的講座，回家就可以跟孩子交流，看看孩子有什么反應，今晚就可以是你家的“可教時刻”。

與學校和其他專業人士合作。要動員各方面的資源來為孩子性方面的健康成長做準備，包括學校、診所、社會組織以及其他政府部門。要鼓勵孩子跟不同的朋友交往，讓他們有充分互動的機會。有些問題孩子可能只愿意問朋友，他們也可以了解其他家庭的價值觀。父母應該主動關心學校在性教育方面教了孩子什么東西，也要讓學校知道家長需要得到學校的支持。

與孩子談論性的美好。不要把性說成很恐怖的事情，要告訴孩子性里面有很多愉悅。現在的性教育太強調負面的東西，比如性侵犯、性傳染疾病、艾滋病、未婚先孕等，都是非常悲慘的情感經歷。要告訴孩子性是非常美妙的，是生命中不可或缺的重要組成部分。我們身體的每個部位都是非常美妙的作品，是上帝賦予人的禮物，我們要很明智地用好這個禮物。

《從尿布到約會：家長指南之養育性健康的兒童（從嬰兒期到初中）》

作者： [美]黛布拉 ·W.哈夫納

譯者： 王震宇 / 張婕

出版社： 上海社會科學院出版社

出版年： 2018

定價： 42.80元