中學(xué)數(shù)學(xué)中的教學(xué)PPT設(shè)計(jì)

梁桂珍，崔曉藝

在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革中，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段已成為教師應(yīng)該掌握的教學(xué)技能。在制作多媒體課件的軟件中，PPT因其功能強(qiáng)大、通用性強(qiáng)和易學(xué)易用而迅速得到普及。

PPT是一種課件輔助制作工具，PPT的運(yùn)用能將復(fù)雜的教學(xué)過程變得簡(jiǎn)單、生動(dòng)和形象，突破了傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”教學(xué)形式，能取得更好的教學(xué)效果，教學(xué)PPT的運(yùn)用賦予教師更多時(shí)間講授更多的教學(xué)內(nèi)容。由于教學(xué)信息可視化程度比較高，在內(nèi)容傳遞、觀點(diǎn)表達(dá)和互動(dòng)交流等方面，運(yùn)用教學(xué)PPT開展教學(xué)能達(dá)到很好的溝通效果，從而大大增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情［1］。

針對(duì)中學(xué)開展的PPT輔助教學(xué)，我們從教學(xué)環(huán)境、教學(xué)PPT課件制作和教學(xué)PPT演繹三個(gè)方面研究了設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的因素、制作技術(shù)和演繹技巧，為現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)提供有價(jià)值的參考。

1 教學(xué)環(huán)境

PPT課件的使用是在特定教學(xué)情境下進(jìn)行的，這種教學(xué)環(huán)境可以引申出兩種含義：軟環(huán)境和硬環(huán)境。軟環(huán)境是指某地區(qū)及學(xué)校的教學(xué)制度或教育氛圍。軟環(huán)境決定了課堂教學(xué)的價(jià)值取向，只有當(dāng)學(xué)校認(rèn)可了信息技術(shù)手段對(duì)優(yōu)化教學(xué)的促進(jìn)作用時(shí)，使用信息技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)才有可能，學(xué)校制度的鼓勵(lì)與引導(dǎo)對(duì)教師使用信息技術(shù)手段也可產(chǎn)生很大的動(dòng)力。信息技術(shù)輔助教學(xué)發(fā)展至今，成果與問題并存，已經(jīng)進(jìn)入改革的深水區(qū)，教育的信息化是一個(gè)采納、調(diào)整、適應(yīng)和提高的過程，新世紀(jì)的教育應(yīng)該有更多的包容和吸收，軟環(huán)境亦應(yīng)呈現(xiàn)出積極和寬容，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師利用技術(shù)手段輔助教學(xué)，鼓勵(lì)教師使用PPT課件等輔助形式豐富課堂教學(xué)。……