張海華
初學冪的運算時,有些同學因為觀察不仔細,對算式的特點沒有辨清就匆忙運算,出現一些典型錯誤,下面列舉一些,進行剖析.
例1 計算:-m2·(-m)4·(-m)3.
【錯解】-m2·(-m)4·(-m3)=(-m)2+4+3=(-m)9.
【錯因剖析】這種錯誤在于對底數辨別不清,誤以為三個冪的底數都是-m,就匆忙運用同底數冪相乘的法則,出現了錯誤.
【訂正】原式=-m2·m4·(-m3)=m9.
例2 計算(a2n+1)2.
【錯解】(a2n+1)2=a2n+1×2=a2n+2.
【錯因剖析】這種錯誤是由于匆忙將指數相乘,當其中一個指數是多項式時,忘了添括號,漏乘.
【訂正】(a2n+1)2=a2(2n+1)=a4n+2.
例3 計算(-x3y)2.
【錯解】(-x3y)2=(-x3)2y2=-x6y2.
【錯因剖析】這種錯誤是由于把“底數”中的系數-1忽略,沒有受控于指數2,出現了錯誤.
【訂正】(-x3y)2=(-1)2(x3)2y2=x6y2.
例4 計算:6a2b÷(-2ab-3).
【錯解】原式=[6÷(-2)](a2÷a)(b÷b-3)
=-3a2-1b1-3=-3ab-2=-[3ab2].
【錯因剖析】這道題出現一個錯誤,b的指數在相減時,應該對指數-3加上括號,這樣就可得出b的指數為4,而不是-2.
【訂正】原式=6÷(-2)(a2÷a)(b÷b-3)
=-3a2-1b1-(-3)=-3ab4.
例5 計算:(2x+y)2?(2y+x)?(2x+y)m.
【錯解】原式=(2x+y)2+1+m=(2x+y)3+m.
【錯因剖析】(2x+y)2與(2y+x)不是同底數冪,它們相乘不能用同底數冪的乘法法則.
【訂正】(2x+y)2?(2y+x)?(2x+y)m
=(2x+y)2+m(2y+x).
鞏固練習:
1.判斷下列計算是否正確?若有錯誤,請改正.
(1)x3?x3=2x3;
(2)x3+x3=x3+3=x6;
(3)(x3)3=x3+3=x6.
解:(1)x3?x3=x6;
(2)x3+x3=2x3;
(3)(x3)3=x3×3=x9.
2.計算:(-a2)n+(-an)2(n為奇數).
解:(-a2)n+(-an)2=-a2n+a2n=0.
(作者單位:江蘇省海安縣丁所初級中學)