老師制造儀

在一個月黑風高的夜晚，我闖入了一個秘密實驗室。在整間實驗室中央的位置，放著一個三米多高的奇怪儀器，旁邊還立著一塊牌子，上面寫著“老師制造儀”五個大字。我興奮極了，馬上沖到儀器旁邊，只見那個黑色的機器上連著很多粗細不同的管子，五顏六色的指示燈在機器上面閃個不停，起碼有三十個以上的儀表安裝在機器上……

我看到儀器上除了普通按鍵外，還有紅、黃、藍、綠、紫五個很大的按鈕，上面還分別寫著一些字。仔細一看，原來上面分別寫著：性格設定、外貌設定、愛好設定、教學方法設定和科目設定。我看了放在鍵盤上的說明書之后，覺得這機器沒什么操作難度，便立刻投入到制造老師的過程中。

我先按下了紅色的“性格”按鈕，屏幕上顯示出幾個選項：（A）幽默；（B）溫柔；（C）嚴厲； （D）認真。想了片刻，我覺得還是幽默和溫柔最能打動我，所以就選了A和B。

接著，我按下了黃色的“外貌”按鈕，屏幕上立刻顯示出幾張圖片。我自言自語道：“喲，還能自己搭配長相呀！現(xiàn)在就是考驗我審美和搭配能力的時候了，哈哈！”于是我就開始忙活起來，最后，一個相貌英俊的男老師被我搭配了出來。

接著就是藍色的“愛好”按鈕了，這次的選項是：（A）法律；（B）文學；（C）舞蹈；（D）運動。我覺得這次選擇起來有點兒困難了，經(jīng)過好一陣子的慎重思考后，我把這些選項都勾選了……

我再按綠色“教學方法”按鈕，這次沒有選項了，只讓我輸入自己的要求。我寫上：能啟迪學生，讓學生自己思考問題；而且只要是關于學習的問題，全都能解答。

最后就是紫色的“科目”按鈕了。屏幕上再次出現(xiàn)幾個選項：（A）語文；（B）數(shù)學；（C）英語；（D）科學。這次我不假思索地選擇了數(shù)學。因為我覺得數(shù)學非常重要，很多學科都與數(shù)學有關。

接下來儀器又讓我選擇了關于這個“老師”的學歷、年齡、工作經(jīng)驗等好多問題。大概半個小時后，我才看到了令人激動的“確定”兩個字。我按下“確定”鍵，機器頓時射出一道刺眼的光芒，在那道光芒中，我隱隱約約看到一個人影。我還沒說話，那人卻先開口了：“兒子，起床上學了！”

我睜開眼，原來是媽媽，之前的一切都只是一個夢而已！

名師點評

本文構思很新穎，小作者充分發(fā)揮想象能力，自己可以根據(jù)喜好，隨心所欲地選擇老師，非常有趣。同時也從側面表現(xiàn)出小作者對老師的要求，和自己要表達的思想，是一篇獨特、新穎的作文。