河南省家庭農場需求類型分析

摘 要：利用統計學方法，在調研數據的基礎上，實證分析了河南省家庭農場信息需求類型。結論表明，河南省家庭農場主教育水平有所提高，家庭農場對種植信息的需求相對較高，對學歷教育信息及相關證書培訓信息需求不高；家庭農場在獲取信息時利用的渠道較為傳統；年齡越小越愿意獲取管理信息。因此，應提高家庭農場主受教育水平，特別是鼓勵大學生承辦家庭農場。同時，增加農場主信息獲取渠道，實現培訓內容多元化。

關鍵詞：家庭農場；信息獲取；需求類型

農民問題是中國的根本問題，而土地問題是農民問題中的核心問題。面對這一系列問題，在既不改變土地所有權的性質和土地使用性質的前提下，解決農業現代化發展中土地規模化和社會化生產的問題，家庭農場是一條非常好的發展途徑。據統計，截止2015年6月底，縣級以上農業部門認定的家庭農場達到24.0萬個，比2014年的13.9萬個增長72.7%。按行業劃分，從事種植業的家庭農場14.2萬個，占家庭農場總數的59.0%；從事畜牧業的

家庭農場5.0萬個，占家庭農場總數的

21.0%；從事漁業、種養結合、其他類型的家庭農場分別為1.64萬個、2.34萬個、0.85萬個，分別占家庭農場總數的6.8%、9.7%、3.5%。從數據可以看出，目前，我國家庭農場的發展呈現出井噴式發展。但在家庭農場數量快速增長的同時，由于我國特殊的農村經濟發展狀況，也出現了參差不齊的問題，而且影響因素較復雜，直接影響到了家庭農場的健康發展。

在信息社會的今天，一直處于信息邊緣的農業生產者和農場主對信息的需求有了怎樣的變化？對什么樣的信息更加迫切？他們又是通過什么樣的方式獲取自己需求的信息？在日常的農業生產中，是否可以通過自己所擁有的信道獲取自己所需求的信息？海量信息平臺的互聯網是否已開始滲入到農村？什么樣的信息傳播方式才是目前農場主最容易接受的信息傳播方式？同時，什么樣的信息傳播渠道才最適合農場主信息反饋？本文力圖通過對河南省家庭農場的信息需求與獲取途徑的實證研究來回答這一系列問題。

一、國內外家庭農場研究現狀及分析

國內外對于家庭農場的研究較豐富，如Robert Napier（2005）提出，農業體系已經發生了重大變革，家庭農場要想在新的體系中具有優勢，就必須提高農場主的經營能力與水平，這是保證家庭農場在變革中活下來的最好辦法。S.Dogliottietal（2006）認為，家庭農場的發展方式由自身的自然條件和經營方式決定，并且家庭農場的發展方式應該體現出經營決策和資源稟賦的變化，從而對家庭農場的經營產生重要影響。趙勝利（2014）對河南省家庭農場發展狀況進行了深入細致的研究，提出通過完善認定標準、培養職業農民、加大農業補貼等有效手段促進河南省家庭農場的發展。鄭佳（2014）從社會化服務體系研究家庭農場的發展，提出通過建設市場配套機制、完善社會化服務體系來促進家庭農場的發展。寇玉琴（2014）研究了美國家庭農場發展中的產業政策，即社會化服務體系，提出我國應通過制定產業政策、法律手段等促進我國家庭農場的發展。張輝等（2015）具體研究了河南省家庭農場發展面臨的問題，提出在土地所有制不變的情況下，盤活土地經營權、健全土地流轉市場來調動家庭農場生產的積極性。張茜等（2015）運用 SWOT 模型對家庭農場進行分析研究，提出國家和地方政府要為家庭農場的發展創造有利條件，充分發揮家庭農場作為新型農業經營主體的優勢。

從已有文獻可以看出，研究普遍認為，家庭農場作為四大新型經營主體的重要形式而存在，并且把家庭農場作為改造我國傳統農業的新形式。但是，沒有充分的信息支持就無法實現現代農業，所以，研究分析家庭農場信息需求類型及獲取途徑有重要的意義。但從現有文獻來看，對此問題展開直接研究的并不多見，基于此，本文以河南省為例，對家庭農場農業信息獲取的現狀進行了分析。

二、家庭農場農業信息獲取的內容、途徑

本文分析所用數據來源于河南省新型職業培訓基地——河南省高新農業科技園區的調研，共獲得150份家庭農場主的有效問卷，時間為2016年12月。為了深入揭示家庭農場農業信息獲取的現狀，本文從信息需求、信息獲取途徑、信息獲取方法等幾個方面對家庭農場的信息獲取現狀進行統計分析，并針對職業信息這一主要研究對象從以上四方面進行了單獨分析。

（一）樣本描述性統計

從表1的描述中可以看出，樣本中女性偏多，平均值為1.6，以高年齡居多，平均教育水平在初中以上，符合河南省基本情況，具有一定程度的代表性。

（二）信息需求

由于家庭農場主尋找的生產經營信息不同，信息需求也會受到來自自身及周圍環境的主客觀因素影響，這些信息需求是多種多樣的。通過調查，我們將家庭農場的信息需求劃分為12類，包括：種植信息、養殖信息、 政策信息、經營信息、管理信息、文化知識信息、法律信息、金融知識信息、非技術培訓信息、證書培訓信息、學歷教育信息、其他信息。

通過對數據的統計分析可以看出（如表2所示），無論是從樣本占比還是選項占比，種植信息的需求都相對較高（分別為0.74%和0.39%），其次是養殖信息；而對于學歷教育信息及相關證書培訓信息需求并不是很高。

同時可以看出，家庭農場對管理、經營、政策等信息的需求相對較多。這說明隨著家庭農場組織化越來越明顯，如何把家庭農場這種組織更好地運轉已經成為農場主的一項重要任務，而不再是單純追求農業生產技術水平的提高。

（三）信息獲取途徑

信息獲取途徑也就是前文所提到的信息獲取對象所依附的物質載體。本文對家庭農場信息獲取渠道進行了統計，如表3所示。調研數據顯示，新生代農民工獲取信息的渠道主要有：電視了解、報紙、村委宣傳、親戚朋友、網絡、行政單位宣傳、其他。

從表3可以看出，家庭農場獲取信息使用最多的渠道是電視（樣本占比為43%；選項占比為26%），其次是村委宣傳（樣本占比為34%；選項占比為21%）；而網絡渠道的應用程度相對較弱，說明家庭農場獲取信息的渠道較為傳統，從另一方面也說明，家庭農場對現代化科學技術的重視不夠或還沒有學會應用方法。

（四）信息獲取相關性分析

家庭農場對信息的需求及信息獲取情況，用SPSS軟件提取了Pearson Correlation，進一步對相關因素之間的關聯性進行分析。

從表4可以看出，在分析家庭農場基本情況與獲取信息內容的關聯性中，性別的差異并沒有對信息獲取產生顯著影響，所有信息需求類型都與性別相關不顯著。而年齡因素只對管理信息在0.05水平上通過了顯著性檢驗。家庭農場主的教育程度分別在政策信息、金融知識信息的獲取上在0.01水平上通過了顯著性檢驗，而對學歷教育信息的獲取在0.05水平上通過了顯著性檢驗。家庭月收入的高低分別在種植信息、養殖信息、管理信息、非技術信息的獲取在0.05水平上通過了顯著性檢驗，而對政策信息的獲取在0.01水平上通過了顯著性檢驗。

三、結論與建議

在調研的基礎上，實證分析了河南省家庭農場信息獲取的現狀，并得出以下結論：家庭農場主年齡多在40～50歲之間，教育水平有所提高，有利于家庭農場發展；種植信息的需求相對較高，其次是養殖信息，對學歷教育信息及相關證書培訓信息需求不高。家庭農場對管理、經營、政策等信息的需求也較高；家庭農場獲取信息的渠道較為傳統，說明家庭農場對現代化科學技術的重視不夠或還沒有學會應用方法；性別差異并沒有對獲取信息內容產生顯著影響，年齡因素只對管理信息通過了負顯著性檢驗，說明年齡越小越愿意獲取管理信息；家庭農場主的教育程度在政策信息、金融知識信息、學歷教育信息的獲取上通過了顯著性檢驗；家庭月收入的高低分別在種植信息、養殖信息、管理信息、非技術信息、政策信息的獲取上通過了顯著性檢驗。基于此，應提高家庭農場主教育程度，特別是鼓勵大學生承辦家庭農場；充分學習和利用現代化的工具增加信息獲取渠道；對家庭農場主的培訓內容要多元化，適應不同需求，增加新理念、新思路方面的培訓內容。

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作者簡介：黃寧（1985-），女，河南杞縣人，助理實驗師，研究方向：經濟管理。

（責任編輯 劉常興）