為什么美國名校學生更易成功

Sherry

上三周我有幸在Tuck商學院當了回助教。由于達特茅斯學院的本科是文理學院，沒有商科類課程，Tuck商學院就推出了一個Bridge項目，給達特茅斯學院在校的大學生們培訓一些商業的基本理念。

我作為助教，主要負責管理3個小組，協助他們組建團隊，答疑解難，指導他們做final project。

讓我先來介紹一下我的學生們吧。他們是達特茅斯學院的大二至大四的學生；他們的專業上至天文，下至地理，還有經濟學、工程學，以及各種類別的liberal arts；他們的平均GPA都在3.5以上。

這是怎樣一群學生呢？達特茅斯學院每年的本科錄取率大約為10%，而GPA能達到3.5以上的是年級的前15%～20%。雖然我比他們多了不知幾年的工作經驗和閱歷，有時也還是會被他們的問題刁難得想哭。

這三周，我時不時要扮演知心姐姐又得時不時披上嚴厲的面紗，一會唱紅臉一會唱黑臉，鬼知道我經歷了什么。但是，也正是這三周里日日夜夜的相處，才讓我有機會深入了解了一批現在正在名校讀書的大學生們。

那么今天我就來聊一聊，為什么美國名校的大學生更容易成功。

1.強烈的自我激勵與求知欲

雖然整個項目的課程是完全沒有分數的，但是這群學生卻都每天自發地小組討論學習到深夜。

有一次，我負責的一個學生Jordan怯怯地問我能不能從頭到尾給他和他的小伙伴講一講Statement of Cash flow（現金流量表），結果一個本來10分鐘就能講完的課題兩個大男孩硬生生把我畢生懂得的金融知識全都問了一遍。他們的問題涉及股票市場和基金運作，資本市場和商業運作，相關的不相關的，足足問了一個小時。……