《中國(guó)記者》專訪全國(guó)政協(xié)委員、中央電視臺(tái)播音員海霞
——馬克思主義新聞?dòng)^教育應(yīng)把握好四個(gè)“度”

□ 文/本刊記者 梁益暢

2018年兩會(huì)，全國(guó)政協(xié)委員、中央電視臺(tái)播音員海霞提交了《關(guān)于在全國(guó)播音員、主持人中持續(xù)開展馬克思主義新聞?dòng)^教育活動(dòng)的提案》，得到新聞出版界別多位全國(guó)政協(xié)委員聯(lián)署支持。

《中國(guó)記者》雜志近年來(lái)一直關(guān)注馬克思主義新聞?dòng)^教育，經(jīng)常刊發(fā)學(xué)界、業(yè)界資深人士相關(guān)主題文章。為進(jìn)一步促進(jìn)探討，3月7日本刊記者在全國(guó)政協(xié)新聞出版界別小組會(huì)場(chǎng)對(duì)海霞進(jìn)行了專訪。

一、讓馬克思主義新聞?dòng)^成為一股清流

海霞：大家對(duì)播音員、主持人這個(gè)職業(yè)非常關(guān)注，盡管全國(guó)廣電隊(duì)伍里播音員、主持人的總?cè)藬?shù)并不多，但社會(huì)影響力非常大。他們的言行舉止、在節(jié)目中的表現(xiàn)，很大程度上會(huì)影響社會(huì)對(duì)我們國(guó)家形象的認(rèn)知。所以我覺得播音員、主持人真的是使命重要，責(zé)任也非常大。

一方面，播音員、主持人能不能承受這么多關(guān)注；另一方面，做的事情是不是足夠好，能不能完成這個(gè)崗位賦予的責(zé)任和使命？我覺得起決定作用的，不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)，更重要的還是職業(yè)的操守。而這背后，根本的就是馬克思主義新聞?dòng)^是不是真的在播音員、主持人的心中成為一種信仰、理念。

我這個(gè)提案是針對(duì)全國(guó)的播音員、主持人提的，實(shí)際上在整個(gè)新聞系統(tǒng)里面，也有這樣一些問題。我是針對(duì)這些問題和現(xiàn)象，希望能夠盡全國(guó)政協(xié)委員的一份職責(zé)，做一些事情。

海霞：西方新聞?dòng)^會(huì)有這么強(qiáng)的影響力，主要是因?yàn)樾侣劙l(fā)源于西方，整個(gè)新聞理論是從西方媒體發(fā)端的，西方建立了一整套邏輯體系，也一直在做相關(guān)的工作，而我國(guó)無(wú)論是廣電還是報(bào)刊，很多理論都是從西方學(xué)過來(lái)的。但是在學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)西方的新聞理論要和中國(guó)獨(dú)特的發(fā)展道路、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。馬克思主義新聞?dòng)^跟中國(guó)的發(fā)展相結(jié)合，產(chǎn)生了中國(guó)特色的社會(huì)主義新聞?dòng)^。馬克思主義新聞?dòng)^是我們最重要的一個(gè)思想、理論根源。

海霞：我覺得這就是術(shù)與道，其實(shí)任何術(shù)的問題，都可以通過道來(lái)調(diào)節(jié)。比如，如果我在播音的時(shí)候氣息不通，很多時(shí)候是因?yàn)樾睦頎顟B(tài)不夠穩(wěn)定造成的。要解決心理狀態(tài)的問題，不是說做個(gè)深呼吸就可以了，而是需要更多地聽取一些有感悟或經(jīng)歷的老同志、專業(yè)人士的指點(diǎn)，他們的很多想法會(huì)給我一些啟發(fā)。他們的這些想法，也是從實(shí)踐中得來(lái)的，這個(gè)實(shí)踐就是馬克思主義新聞?dòng)^中國(guó)化的一種體現(xiàn)。

□ 全國(guó)政協(xié)委員、中央電視臺(tái)播音員海霞在會(huì)場(chǎng)接受記者采訪。（梁益暢 / 攝）

其實(shí)，每個(gè)人都有職業(yè)的瓶頸期、困惑期，這個(gè)時(shí)候馬克思主義新聞?dòng)^能夠給人一種心理支撐，成為一個(gè)精神家園。每一名從事新聞工作的人，都會(huì)有這樣的需求。我們?cè)鯓硬拍茏岏R克思主義新聞?dòng)^變成一股清流，流入、灌溉他們的心田，在職業(yè)生涯里精神上不斷地得到來(lái)自馬克思主義新聞?dòng)^的支撐？這就需要加強(qiáng)這方面的教育工作。

海霞：在學(xué)校與媒體之間，加強(qiáng)溝通說明是很重要的事情。我每次到高校講課，效果都比較好。學(xué)生們的確有很多疑惑，高校老師的一些講法，他們又不太信服，但學(xué)生們特別相信一線的媒體人。因?yàn)槲覀冇袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所講的都是在工作中真實(shí)發(fā)生的。所以，如果高校能請(qǐng)到一些一線的優(yōu)秀媒體人進(jìn)入課堂，會(huì)有更好的作用。馬克思主義新聞?dòng)^教育也是如此，結(jié)合新聞實(shí)踐來(lái)講會(huì)更有說服力。

二、要做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”

海霞：我建議主要從四個(gè)方面持續(xù)開展教育活動(dòng)：

一是改進(jìn)資格考試內(nèi)容，強(qiáng)化入職前馬克思主義新聞?dòng)^思想教育的廣度。

目前，國(guó)內(nèi)對(duì)于新聞從業(yè)人員采取的是資格考試準(zhǔn)入制度，幾乎完全照搬了高考模式。資格準(zhǔn)入考試不能等同于高考，它既是對(duì)于準(zhǔn)備從事新聞工作的人員業(yè)務(wù)能力的綜合檢驗(yàn)，更應(yīng)是對(duì)其新聞?dòng)^、職業(yè)觀的一次全面審視。我們有必要把好這重要的第一關(guān)。

以播音員、主持人為例，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)在三大資格統(tǒng)考門類中加大馬克思主義新聞?dòng)^相關(guān)知識(shí)的比重和廣度，增加對(duì)重要理念的解析考察。在《廣播電視播音主持業(yè)務(wù)》的現(xiàn)場(chǎng)考核中，應(yīng)增加有關(guān)馬克思主義新聞?dòng)^的現(xiàn)場(chǎng)問答題。這是檢驗(yàn)從業(yè)者新聞?dòng)^和職業(yè)觀是否正確的最好方式和重要時(shí)機(jī)。

二是嚴(yán)格管理培訓(xùn)制度，強(qiáng)化上崗前馬克思主義新聞?dòng)^思想教育的深度。

對(duì)于新聞工作人員，僅靠目前的持證上崗等硬性管理，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，個(gè)別媒體人言行失當(dāng)?shù)葐栴}依然嚴(yán)重存在，需要從思想根子上解決他們的政治立場(chǎng)和從業(yè)態(tài)度，確保馬克思主義新聞?dòng)^成為一種自覺遵循和理念信仰。

因此，各級(jí)媒體要加強(qiáng)從業(yè)人員上崗前的系統(tǒng)化培訓(xùn)工作，要把馬克思主義新聞?dòng)^教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入崗前培訓(xùn)和日常管理之中，完善相關(guān)制度建設(shè)，提高上崗把關(guān)能力。對(duì)于那些雖有較強(qiáng)專業(yè)能力，但崇尚西方新聞理念的人員，要發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)教育，觀其態(tài)度，再定用否。絕不能重能輕德，更不能姑息遷就，對(duì)于用人失察者，各級(jí)媒體機(jī)構(gòu)也要出臺(tái)懲戒制度，追究其把關(guān)責(zé)任，雙管齊下，防控結(jié)合。

三是開展有針對(duì)性活動(dòng)，強(qiáng)化在崗中馬克思主義新聞?dòng)^思想教育的精度。

加強(qiáng)在崗新聞從業(yè)人員的馬克思主義新聞?dòng)^思想教育活動(dòng)，對(duì)于有效應(yīng)對(duì)職業(yè)疲憊感、事業(yè)困惑期，增強(qiáng)職業(yè)自豪感，非常重要，不可或缺。但目前業(yè)界普遍存在著只關(guān)注從業(yè)人員能否勝任本職工作，看重工作質(zhì)量高低和數(shù)量多寡，而疏忽對(duì)在崗人員的思想輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。即便有像“兩學(xué)一做”這樣階段性指令性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也常見采取把從業(yè)人員臨時(shí)召集起來(lái)，聽場(chǎng)空洞、乏味的報(bào)告，搞個(gè)司空見慣的演講，應(yīng)付了事的情況，令人生厭，不僅引不起思想共鳴，也滿足不了他們的情感訴求，久而久之必將挫傷其職業(yè)榮譽(yù)感和事業(yè)進(jìn)取心。

因此崗中培訓(xùn)應(yīng)該作為一項(xiàng)硬性管理制度，真抓落實(shí)，創(chuàng)新形式，長(zhǎng)期堅(jiān)持，久久為功。將馬克思主義新聞?dòng)^教育同愛國(guó)主義教育、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，開展具有較強(qiáng)針對(duì)性、指向性和操作性的思想教育活動(dòng)，使大家聽了有干勁，學(xué)了有收獲，做了有效果。

四是實(shí)施高度信任政策，強(qiáng)化在崗后馬克思主義新聞?dòng)^思想教育的溫度。

中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十二次會(huì)議通過了《關(guān)于深化中央主要新聞單位采編播管崗位人事管理制度改革的試行意見》。這是新聞界期待已久的春之聲。培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞隊(duì)伍，需要各級(jí)媒體機(jī)構(gòu)積極有為——既加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育，也加快推進(jìn)現(xiàn)有人事薪酬制度改革步伐，對(duì)廣大新聞從業(yè)人員既要在政治上充分信任、工作上大膽使用，也要在生活上真誠(chéng)關(guān)心、待遇上支持保障，正如人們常說的“既給面子，也給里子”。唯有如此，馬克思主義新聞?dòng)^教育活動(dòng)才能產(chǎn)生春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果，才能增強(qiáng)整個(gè)隊(duì)伍的事業(yè)心、歸屬感。

政協(xié)委員熱議馬克思主義新聞?dòng)^教育

觀點(diǎn)1：我們報(bào)社在招收新人的時(shí)候，問他們馬克思主義新聞?dòng)^的相關(guān)知識(shí)，一問三不知，問西方新聞?dòng)^的理念，倒是能回答得頭頭是道。這不是某一年或個(gè)別學(xué)生如此，而是普遍情況。所以，持續(xù)開展馬克思主義新聞?dòng)^教育刻不容緩。

觀點(diǎn)2：開展馬克思主義新聞?dòng)^教育，要跟研究相結(jié)合。這種研究可以跟西方新聞?dòng)^對(duì)比，用大量案例做支撐。西方新聞?dòng)^現(xiàn)在遇到的問題很多，我們開展馬克思主義新聞?dòng)^教育應(yīng)該有自信。我有次和西方媒體說，中國(guó)的新聞體制能更好地營(yíng)造正面輿論，使得一個(gè)社會(huì)團(tuán)結(jié)一致向上，你們做得到嗎？他們無(wú)法反駁。

觀點(diǎn)3：開展馬克思主義新聞?dòng)^教育，要讀一讀原著，需要搞清楚馬克思主義新聞?dòng)^到底是怎么回事兒。解讀的東西很多，材料也很多，也有教材，但都是第二手材料，到底是不如第一手材料可靠。還有些反對(duì)馬克思主義新聞?dòng)^的人，你問他反對(duì)什么，他又說不知道，其實(shí)他并不知道馬克思主義新聞?dòng)^是什么，更沒有讀過原著，只是為了反對(duì)而反對(duì)。

觀點(diǎn)4：學(xué)習(xí)馬克思主義新聞?dòng)^，不能只是學(xué)馬克思關(guān)于新聞的論述，因?yàn)轳R克思主義是一個(gè)整體，需要懂得根本的方法論。很多同志在這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)上，還需要糾偏。