做孩子閱讀的領航人

王霞

怎樣才能讓孩子愛上讀書？我想，興趣是首要的，會讀是重要的。

引領孩子建立閱讀興趣，首先你要做看書的父母。有的父母自己就沒有讀書的習慣，回到家中不是看電視打發時間，就是抱著手機或者電腦游戲消遣，這樣的環境如何能讓孩子養成讀書的習慣？如果想讓孩子愛上讀書，做父母的首先要喜歡讀書，至少要有看書的習慣。在家中安置書架和書櫥，定期購買一些有益的書來看，家庭里能經常以書中的內容為話題進行聊天，久而久之，孩子受到熏陶，自然而然地就去看書了。

而當孩子參與到讀書中，就可以親子共讀。親子共讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。這其實是一種依托閱讀而實施的家庭教育形式，不僅僅為孩子們開辟了溫馨的閱讀樂園，從而開發閱讀潛能，提升孩子的個人閱讀能力，更是建構了親密的親子關系，這對孩子的心理健康有極大的有益影響。同時有了家長的參與，孩子讀書的“時”、“量”和“質”也就有了保證。

共讀的方式很多，可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給孩子聽；可以是讀同一本書，也可以是相關聯的兩本，還可以互相提問、討論、尋找答案；還可以表演出來，甚至做成手工，或者去驗證書中的內容。讀書的形式可以多樣而富有創造性，這樣才會使孩子生出新奇感，而興趣更加濃厚。

讀書的環境也很重要，家里最好有固定的書房。若是條件限制，可以用一兩個簡易書架，幾個色彩鮮艷的墊子，組成溫馨的讀書角。若是家附近有圖書館或者書店，也是很好的閱讀地點。到圖書館或者書店去讀書，也要形成習慣，可以相對固定在周末或者孩子大人都比較有閑暇的一天，在公共地點讀書，這樣特別有氣氛，更容易讓孩子受到感染。

習慣的養成需要時間，所以帶領孩子讀書，也需要堅持，有規律。每天晚上固定的時間段固定的時長用來讀書，久而久之讀書就成了生活的一部分，最終達到讓孩子愛上閱讀，能自覺獨立的閱讀。

當孩子有了閱讀的興趣和習慣，就要教孩子學會讀書。首先要學會選擇和甄別。我們有責任教會孩子遴選出自己喜愛的、適合的有營養的書籍。選擇書籍時應該理性。提醒孩子問問自己：我選這本書的目的是什么？我喜歡這本書的主題嗎？粗粗瀏覽一下，我能否通過閱讀思考理解這本書的內容？如果這幾項都能肯定，那這本書就是適合你的。

在讀書時，要帶著問題去讀書，也就是要達到選書時的目的：我想從這本書中收獲什么？讀書的過程不要追求速度，要學會品味和遷移。做讀書的有心人。從書中發現有意思有內涵的地方，細細琢磨。也可以由此向外拓展，比如這本書提到了一首詩，不妨找來這首詩，認真讀讀，揣摩用在這本書里的作用，你自己對這個有什么看法。這樣的關聯閱讀，會使得閱讀深入而且閱讀視野廣闊，有利于形成自己獨一無二的閱讀體會。

閱讀是個性化的行為，是用心靈與文本對話，與作者的精神對話。通過閱讀，使得孩子能向往美好的世界，追求真善的本質，關注人類、自然、社會的命運，激發對未來的想象，從而煥發永恒不息的探索精神和創造欲求。愿每一位父母都成為孩子閱讀的領航人，引領孩子與良書為友，肯讀、愛讀、會讀，讀深、讀懂、讀透，在閱讀的海洋中，揚帆遠航。