◎文/樊未晨
現(xiàn)在家長微信群就是一個江湖,群里家長、老師的個人利益、群體利益交織在一起,于是,就有了爭斗、猜忌、恩怨,看似一團和氣,實際上暗流涌動。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,手機社交平臺迅速普及,老師和家長的溝通渠道已經(jīng)從短信時代、飛信時代進入微信時代。從幼兒園到中小學(xué),幾乎每個班級都建立了用于家校溝通的家長群,老師發(fā)通知、留作業(yè)等變得方便快捷了,家長也可以第一時間得知孩子的在校情況。
不過,任何事情都有兩面性,家長群也一樣。
雖然家長和老師都在一個虛擬的空間里,但和現(xiàn)實生活中一樣,家長和老師之間、不同家長之間、家長背后所代表的不同孩子之間,會發(fā)生各種各樣的故事、小摩擦以及矛盾。就像人們常說的那樣:有人的地方就有江湖。現(xiàn)在家長群就是一個江湖,群里家長、老師的個人利益、群體利益交織在一起,于是,就有了爭斗、猜忌、恩怨,看似一團和氣,實際上暗流涌動。
剛剛過去的這個周末,北京媽媽張倩認為自己過得驚心動魄。
周六下午陪女兒上課外班時,張倩關(guān)了手機,下課后一開機,女兒所在班級的家長微信群里,未讀信息像潮水一樣涌了出來。
原來,就在張倩關(guān)機的時段,班主任老師通過微信群安排了任務(wù),向家長們征集“推廣普通話活動”的口號。張倩看到時,群里的家長已經(jīng)爭先恐后貢獻了上百條口號,有些家長一個人就寫了七八條。
看到這些,張倩一下子慌了,擔(dān)心自己的表現(xiàn)在老師面前失了分,于是急急忙忙給幾位大學(xué)同學(xué)打電話,讓大家一起幫她想口號。……