音效在廣播劇制作中起到不可或缺的作用

吳湘

摘要：作為一種單純的聽覺戲劇，廣播劇中的音效，是受眾者理解節(jié)目的重要途徑。通過研究與分析廣播劇中的音效應用，不僅可以實現(xiàn)廣播劇的藝術性提升，同時也能夠實現(xiàn)戲劇轉場及人物肢體與表情的塑造。

關鍵詞：音效? ?廣播劇? ?道具? ?音樂

中圖分類號：J827? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2018）06-0158-02

受眾者在觀賞廣播劇時，只能夠憑借廣播劇中的聲音，來理解制作人的節(jié)目制作涵義，不過正因如此，音效才能夠在廣播劇發(fā)揮出更大的作用。音效的設計不僅能夠讓受眾者更好的理解劇情的轉折，發(fā)揮想象力思考節(jié)目當中人物的面部表情與肢體表情。同時，音效的合理應用還可以讓廣播劇變得更加舞臺化、藝術化。下文便是筆者結合實際，分析出的音效在廣播劇中的應用價值。

一、廣播劇中對音效的運用

（一）廣播劇中音效的體現(xiàn)特征

廣播劇由于形式單一，所以與歌舞劇、話劇、電影、舞臺劇等有很大差別。廣播劇在傳達畫面的時候，不能直觀的展現(xiàn)在聽眾面前，很難構成真實的影像，聽眾很難掌握作品中人物形態(tài)與心理活動。而其他劇目完全可以利用真實的畫面感去展現(xiàn)作品的內容與蘊含的思想，這方面讓廣播劇望而卻步。但是，廣播劇通過作品中人物的自白與對話等，加上音效師設計出的符合作品氛圍與人物心理情感的音效，這就會提供給聽眾完美的聽覺享受。廣播劇對聲音形式上的應用，能夠調動聽眾另一種感官享受，為觀眾帶來想象空間，使觀眾在聽劇的過程中，在腦海里描繪出劇中畫面。

對廣播劇中音效的應用要合理，通過音效來刻畫人物性格特征以及故事的跌宕起伏，比如，將渾厚、輕快、柔和、悲壯等多種音樂進行組合使用，能夠完成該劇目對人物形象與故事情景的刻畫。使用不同音效時，能夠展現(xiàn)不同的人物性格，這就會使人物性格特點與經(jīng)歷的悲歡離合，不知不覺中印在觀眾腦海中。再加上對特定音效的應用，能夠對人物性格進行刻畫以及突出故事主體。

（二）廣播劇中音效的表現(xiàn)形式

音效在廣播劇中通過多種組合模式創(chuàng)造出多個聽覺效果，以此來滿足不同場景的需求。在廣播劇中，寫意與寫實作為音效兩大類型。寫實是指在音效作用下呈現(xiàn)出各種客觀景象，比如學生放學時的放學鈴聲，鋼琴演奏結束后觀眾的掌聲，下雨時淅淅瀝瀝的雨聲等……這些都是用音效對客觀事物進行刻畫，從而達到劇中所要展示的畫面。寫實的音效是要建立在廣播劇劇情需要的基礎上，追求真而不過，使觀眾產(chǎn)生身臨其境的感受。

但是，不是對音效的應用都是為了起到寫實的作用，而有的音效往往起到寫意作用。將音效運用在劇中，能夠表現(xiàn)出人物的情感變化、對劇中某一內容的評論等。對音效的使用，是對劇中人物情感與心理活動的基礎上進行揣摩，這樣可以充分表達出劇中所要呈現(xiàn)出的意境，豐富劇中人物形象。

在廣播劇中，單一表現(xiàn)形式雖然很難直觀、具體的呈現(xiàn)劇中所要表達的內容，但是它卻更加細致。當對廣播劇劇本進行揣摩與深入研究之后，能夠將音效在劇中的應用更為得當。只有對劇中場景與人物進行切實分析，才能通過音效幫助聽眾感受到最真實的場景，從而體現(xiàn)出廣播劇真正的藝術魅力。

（三）廣播局中音效的實踐運用

音效的運用需要與作品劇情進行結合，只有對作品劇本進行深入揣摩之后，才能與音效的融合更加完美。在融合過程中，音效必須滿足劇中人物思想、場景結構、事件背景等，在這個基礎上再進行理性與感性的揣摩。配樂者在配樂過程中，需要根據(jù)情景進行配樂，而不是隨意發(fā)揮，如果配樂出現(xiàn)問題，那么就無法營造出作品想要表達出的中心思想。音效在劇中的作用，是對情景發(fā)展起到輔助作用的聲音藝術。將音效配合劇中劇情發(fā)展而改變，不能獨立于劇本，如果獨立于劇本，就會產(chǎn)生喧賓奪主的效果。它需要圍繞劇中人物情節(jié)、背景、劇情進行渲染，例如在劇中出現(xiàn)“某某由于事業(yè)失敗，愛人也離開了他，他獨自一個人行走在無人的街道上，感受著被放大的孤獨……”的情景時，通過音效來襯托他的內心情感，以此讓觀眾感受到人物投放的情感觀點，這樣才能在最大程度上展現(xiàn)出作品的感染力，使觀眾深陷其中。

二、音效在廣播劇制作中起到不可或缺的作用

（一）更改敘事觀點

在廣播劇中，當需要更改敘事觀點時，往往并不能像其他藝術節(jié)目一樣，用表演者的肢體表情，完成敘事觀點的更新。而是多依靠音效在廣播劇中的變化，讓觀眾自行變被動為主動的更改上帝視角，進一步理解人物的身份和故事的背景。

一般情況下，廣播劇聽眾往往是以被動、旁觀的視角參與廣播劇當中[1]。也就是說，廣播劇通常需要觀眾自行想象畫面，觀眾就像虛擬舞臺的觀眾一樣，用自己豐富的想象力，理解畫面、理解劇情。而音效的應用，則有效改變了這一局面。用音效的更改與漸入，可以有效增強觀眾的劇情理解，實現(xiàn)觀眾的更主動參與。許多時候，廣播劇都會利用大量多層次的音效，烘托劇情，在劇情推動的過程中，音效也會不斷地變化，即便沒有任何旁白，音效也能夠完成劇情發(fā)展的交代。

如《深圳歌謠》中，男女主角的相遇便利用了音效的巧妙設計，完成了男主登場的角色氣氛渲染，使觀眾可以更加了解到男主角這位盲人對于音樂的敏感。用多層次的擺位，描述出了語言無法表達和描繪的人物內心臺詞。開場時，使用的近景音效，便準確地描述出來男主登場時攜帶的情緒和狀態(tài)。之后，利用遠景音效，交代了場景發(fā)生的地點與時間，鋪墊出了都市冰冷的鋼筋水泥，樓宇大廈。最后，用交相輝映的層次，疊加了男主內心的失望，其潛臺詞便是，在這忙碌的都市中，是否會有人愿意聽我歌唱。

漸變的音效層次設計讓觀眾更加深刻的感受到了來自作者對于情境的設計，使人們更加通透的理解了《深圳歌謠》的劇情與男主的背景故事。

（二）道具的應用

當然，許多時候音效還是廣播劇中的唯一道具[2]。眾所周知，道具在節(jié)目中，往往能夠完成劇情的終結或是轉折，人們利用聲音，可以判斷出劇情發(fā)展的步驟及聲音所表達出的涵義。當人們了解了故事中蘊含的意圖，劇情便可以完成反轉或是繼續(xù)陳述。因此，音效往往還會充當廣播劇道具，引導觀眾將關注點放在劇情的細節(jié)。

如《遠方的橋》中，廣播劇作者，便利用江上渡河溜索聲，完成了劇情背景的陳述。這一溜索聲是那么的自然與真實，從而讓觀眾可以非常具有代入感的參與到劇情的理解。當?shù)搅藙∏檗D折的一刻，即父親為了能夠請來醫(yī)生給女兒看病，在深夜中不幸掉入江中溺亡，此刻溜索便成為了劇情道具。只要觀眾聽到溜索聲，便會認為，這一聲音就是這個家庭破碎的罪魁禍首。

（三）戲劇的轉場

用音效轉場劇情，能夠有效減少旁邊在轉場過程中，對于戲劇節(jié)奏變化帶來的影響[3]。音效既可以采取戲劇性方式完成節(jié)目的過渡，同時也可以跟隨旁白的聲音，直接完成節(jié)目的切換。

當然我們也知道，音效在播放的過程中出現(xiàn)提前與滯后是正常的，不過也正是因為有時候會出現(xiàn)提前或滯后，才能夠為觀眾提供更加帶有感情色彩的空間與時間，讓人們充分理解劇情的過渡與劇情的發(fā)展。

如《疍家小漁村》這一廣播劇，描繪的便是東方雄獅的猛然崛起歷程。在劇中，女主角海華是疍家人的后人，而男主角席哥是廣東省派到基層工作的領導，兩個人身世背景各不相同，使其從未謀面。在開場音效便完成了海花被丈夫拋棄的過程。隨著音效的深入，對海花海邊自殘進行了描述及遇到席哥的轉折等。通過音效，使整個表演更具有畫面感。

（四）人物面部與肢體表情的反應

電影人物塑造不僅包括演員的語言對白，同時肢體形態(tài)同樣是讓觀眾理解劇情，弄清劇情發(fā)展的重要手段。當然，廣播劇中就只能依靠音效來完成劇情的改變和鋪墊，使觀眾可以更好的了解劇情的發(fā)展歷程。

如《心看世界》中，便用音效完成了故事背景的交代，以及主角格桑花與大樹的通話。在背景中，由于格桑花在雪域高原，而大樹則在遠方的深圳。雖然在同一時間段交流，但是由于兩個人自身情緒與狀態(tài)有所差異，所以兩個演員在同一錄音棚進行演繹時，就需要用技術對語言進行適當處理。格桑花是在美麗廣闊的高原，在語音后期需要加上延時與混響，使觀眾仿佛身臨野外;大樹與格桑花相反，對大樹語音進行處理時，需要在進行過濾期間，將中頻與嗓音疊加，給觀眾視覺上產(chǎn)生在大城市中狹窄又不清晰的效果。

三、結語

廣播劇因缺少畫面感，因而更需要其他要素來襯托節(jié)目的劇情，及演員的表情與肢體動作。利用精妙的音效設計，不僅可以在劇中，實現(xiàn)敘事觀點的轉折與更改，同時還能夠充當?shù)谰撸屓藗兏玫睦斫鈩∏榈陌l(fā)展過程。當然，許多時候，音效在廣播劇中，都作為戲劇轉場的作用，能夠有效切換與減少旁邊對戲劇節(jié)奏陳述的影響，從而讓廣播劇更加戲劇化、過度化，為人們留下回味的時間。通過音效的勾勒，受眾者才能夠了解廣播劇中，劇情發(fā)生到了什么階段，以及人物的面部及肢體表情變化。因此可以說，音效這一更具沖擊力的感官應用，往往能夠帶給廣播劇更大的藝術加分。

參考文獻：

[1]金晶.淺談音效設計在廣播劇創(chuàng)作中的作用[J].視聽，2017，（08）：180-181.

[2]孫詩瓊.廣播節(jié)目音效使用研究[J].西部廣播電視，2016，（03）：48.

[3]李揚墨.音樂和音效在廣播劇中的運用實踐分析[J].科技傳播，2015，7（06）：50-51.