《植樹的牧羊人》是法國作家讓·喬諾的一篇短篇小說,曾被改編為繪本和動畫電影。我們今日所學的課文就節選自繪本故事《植樹的男人》。課文講述了一個在荒原上種樹的牧羊人,數十年如一日,默默地種植樹木,以只手之力改變了荒原的面貌的故事。在這篇文章中,比喻修辭手法的運用可謂達到了頂峰。
下面,讓我們來一一分析。
例1:原句:狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙,像一只饑餓的野獸發出吼叫。
改句:狂風穿過破房子,發出撕拉撕拉的聲音。
分析:原句運用比喻的修辭手法,形象地寫出了狂風呼嘯之猛,凸顯了生活環境的惡劣,讓人身臨其境地感受到了恐怖的氣氛。但如果把對狂風的修飾語全部去掉,那種令人毛骨悚然的感覺就沒有了,就更別提引起讀者的閱讀興趣了。
例2:原句:這個男人不太愛說話,獨自生活的人往往這樣。不過,他顯得自信、平和。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。
改句:這個男人從來不說話,顯得很孤獨,但異常自信、平和。
分析:原句把“牧羊人”比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”,生動形象地表現了“我”在處境非常困難的時候突然看到牧羊人的欣喜之情。大家好好想想,當你處在荒無人煙的地方,突然看到前面有人,心里是不是非常激動?這樣,便不難理解作者此時的欣喜之情了。可若不用修辭手法行文,語言會感到很平淡,也沒有任何美感可言。
例3:原句:不過,當我來到那個廢棄的村莊旁,向遠處望去,看到了一篇灰灰的薄霧,像地毯一樣,鋪在高原上。從昨天晚上開始,我又想起了那個植樹的牧羊人。我想,那一萬棵橡樹應該已經長成一大片樹林了吧!
改句:不過,當我來到那個廢棄的村莊旁,向遠處望去,發現那里種了數不清的樹,別提多壯觀了。
分析:原句運用比喻的修辭手法,把樹木比作鋪在高原上的地毯,生動形象地寫出了樹木多且長得茂盛的特點。如果,只言明樹木的數量極多,卻不對樹木的形態進行簡筆勾勒,就無法體現出牧羊人對這片荒地所做出的貢獻,自然也就無法引發我們對牧羊人高尚行為的贊嘆了。
看過這些例子后,你是否發現比喻修辭的好處了?但大家需要謹記的是,比喻可是一把雙刃劍,用好了能準確表達自己的感受,用不好則會讓自己感受的表達被歪曲。
【活學活用】
1.下面各句中,運用了比喻修辭的一項是
( )
A.母親永遠想念我,如同我永遠想念她一樣。
B.海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
C.耳朵里好像真的聽見一片朗朗讀書聲。
D.從此就看見許多陌生的先生,聽到許多新鮮的講義。
2.下列各項中,不是比喻句的一項是( )
A.幾塊白云在雪峰間投下云影,就像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀著的銀練。
B.油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。
C.春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
D.派出所門外的紅燈亮了,像一只充血的紅眼,自上而下,虎視眈眈地瞪著我們。
3.結合語境,品味下面文字中的畫線部分。
我不知道,一天的雨水將會使多少顆種子發芽,但我坐在周莊的茶樓里,多少有一點飄飄欲仙的感覺。我開始大聲地朗讀,周莊很坦誠,讓我無須思考便能有節奏地讀出它的韻味,每每讀這樣優美的散文,都能使我獲得一陣陣快感。小橋橫臥,倒映水中,宛如江南女子懷中的琵琶,行走青石橋,便感覺有一種最原始的音樂和琴鍵被踏響。仿佛是為了陪襯這般叫人癡醉的場景,某個青瓦白墻,木柵花窗,前門是街、后門是河的小樓里,便真的有佳人在撥弄琴弦,咿咿呀呀地唱一曲評彈。吳儂軟語,輕舟嬉波,阿婆茶醇厚如酒,這時候絲絲縷縷糾纏著你的,一定是江南的味道。