讓特色教育點亮學生成長的心燈

在離石區教育局的大力支持下，永寧小學始終堅持質量立校、科研興校、特色強校的辦學思路，走出了一條屬于永寧小學發展的特色之路。并先后被評為國家級綠色環保學校、省級家庭教育示范校、呂梁市文明單位。

學校成立于1991年，有26年的發展史。占地面積8483平方米，建筑面積7631平方米，現有51個教學班，2300余名學生，164名教職員工。擁有省、市、區級教學能手，學科帶頭人21人，師資力量雄厚、藝術氣息濃郁，是一所集人文、綠色、特色為一體的科學化管理學校。

特色教育是永寧小學興校強校的根本，同時，學校內強管理、外塑形象，以質量求生存，以特色謀發展，因地制宜、揚長避短，抓住重點、攻克難點、突出特點、展示亮點宗旨來建校。設計出學校獨具特色的品牌，并用品牌來提升學校的社會榮譽感。

加強教育管理 提升辦學水平

全力以赴抓安全教育。學校通過開展“安全為天”“學會感恩”“放飛夢想”等主題隊會活動，以及“課本劇、校園劇”展演等活動進行教育，豐富了學生課余生活，提升了學校內涵發展。

構建“和諧”教學的快車道，有效提升教學質量。學校在教學工作上認真落實課改精神，以“青藍工程”為主渠道，開展了不同形式的展示課、優質課、示范課活動，大大提高了教師專業技能與課堂的駕馭能力；走出去、引進來的培訓模式開闊了老師的視野，提升了教師的理論水平；認真實踐了“精嚴細實”為內核的教學管理策略，強化了由教師個體—教學班級—教研組—教務處為一條龍的教學管理服務作業流水線，互促共動、比學趕幫，一心一意抓教學工作，抓實課堂教學效率，取得了可喜的成績。

教科研引領，提升辦學水平。利用聯片教研和校本研修，加強了課程標準與課堂教學改革實施，轉變了教師的教學觀念和教育思想；將教科研工作放在校本化建設首位，提高了教師的創新教學能力；加強校本教研，提高了教師的業務能力和素質；抓課題研究活動，提升學校內涵發展，以微課題研究為抓手，要求每個學科都有各自的微課題研究。

創新教育方式 構建學校特色

學校在特色創建中秉承“以學為主，兼學別樣”的原則，通過全體師生堅持不懈的努力，學校藝術教育和第二課堂、課外活動成績顯著，特色教育風生水起，開創出一條永寧小學發展的特色之路。

讓閱讀為孩子的一生打好底色。閱讀——源于教育任務的需要；閱讀——源于學校發展的需要。

老師時常給學生制定閱讀計劃，每天下午20分鐘的讀書時間，一、二年級老師領讀，學生用手指滑讀，三至六年級學生自讀。

翰墨書香沁校園，傳統美德潤心田。本著讓中國傳統文化在學校生根發芽的宗旨，編印了校本課程《梅韻書香》經典讀本，通過校園廣播由大隊部牽頭老師引領學生齊誦《三字經》《弟子規》等國學經典；每天候課的三分鐘和中午到校的課前幾分鐘背誦每周一詩。

致遠基因社團活動。社團活動是推動學校教育教學可持續性發展的主渠道。為了更好地發掘學生特長愛好，給學生提供展示才華的舞臺，成立了“致遠基因”社團活動小組。活動項目的設立，遵循“關照全局，側重部分”的原則，從而確定設立具體項目，有合唱、舞蹈、書法、繪畫、剪紙、圍棋、花樣跳繩、文學詩社等（每周三下午）。學生可根據自己的愛好選擇興趣小組。

青春舞動大課間，陽光體育創品牌。為了豐富師生課間活動，鍛煉體能、增強體質，學校變傳統課間操為五彩詩意多樣課間操活動，體育與藝術相融、鍛煉與放松結合，張弛有度，這已經形成學校一道亮麗的風景。

校園風景校園情，說學逗唱趣味濃。課本劇、校園劇以及多姿多彩的主題隊會，作為學校特色亮點繼續傳承發展。每月一次的主題隊會異彩紛呈，每個班級根據大隊部要求，結合自己班級的班情、學生特點，制定隊會主題，把安全教育、德育教育、生活常識、習慣養成、家校聯系等元素創造性地融入主題活動中，形成了娛樂育人相結合的活動模式，使孩子們在活動中學到知識，懂得做人的道理。

學校在以后的發展中將會不遺余力繼續發展自身優勢，堅持長效機制，努力創造條件，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光、創新的思維做亮特色品牌。讓蓬勃的特色教育成為學生孕育夢想的的搖籃，點亮學生健康成長的心燈。李富貴