編程少女， 想玩游戲自己寫

喬越

姓名：沈心婷

昵稱：婷婷

就讀學校：上海市梅溪小學

最喜歡的事：寫作、機器人、編程、空手道、魔方、上海說唱

最喜歡的偶像：教上海說唱的徐世利老師

曾獲得的部分榮譽：上海市優秀少先隊員；2017年Scratch編創大賽小學組全國總決賽三等獎；2017年“Scratch China day”主題活動最佳制作獎；上海創意機器人公開賽一等獎；Robocup青少年世界杯上海選拔賽三等獎；黃浦區第五屆青少年科技節“機器人巡邏”一等獎；“板橋杯”首屆全國少兒童話大賽二等獎；“中文自修杯”第三屆“美麗漢字”征文比賽一等獎；上海首屆小學生古詩文大賽一等獎。

座右銘：世上無難事，只怕有心人。

愛玩游戲的人隨處可見，可因為愛玩游戲通過學編程自己寫游戲的人你見過多少呢？

當被問到這個問題，沈心婷（下稱“心婷”）的同學齊齊地將崇拜的目光投向了她。此時，心婷的同學想必都回憶起了語文老師帶著全班同學一起玩游戲的情景，而那個讓課堂氣氛與全班同學對古詩詞的學習熱情同時“燃”起來的小游戲，正是心婷的作品。

和大多數在電子產品的包圍中長大的同齡人一樣，心婷對游戲也有種天然的親近。但她的熱愛不局限在玩游戲上。比起把一個游戲打通關，她更愛解鎖游戲背后的東西——如何設置關卡，如何選擇并導入素材，如何編寫代碼，如何結合自己的文學、數學、科學知識讓編寫的游戲更加有趣、更有挑戰性等，這些問題都比單純地玩一場游戲更令她著迷。

而在編寫游戲的過程中，心婷也確實獲得了許多不一樣的樂趣。

一次去海邊旅行的時候，她看到渾濁的海面上漂浮著海洋垃圾，在感到難過又無力改變的時候，她編寫了一個以保護海洋為主題的單機小游戲。雖然只是在虛擬世界中達成自己的心愿，但在推廣給朋友們玩的時候，保護海洋的理念也同時被擴散了。

在她的另一個游戲《夢見未來的美好生活》中，心婷將自己對未來的暢想一一化作“現實”。在她設計的這個虛擬的未來世界中，玩家可以品嘗到美味的未來食物，透過智能窗戶看到各地風景，足不出戶就能學習、工作，還能試開一下未來的高科技汽車……

她編寫的關于古詩詞的游戲更是被語文老師拷貝到了班級電腦里。全班同學一起玩她編寫的游戲，在通關過程中，同學們齊心協力地尋找答案，不玩的時候不約而同地搜羅古詩詞來背誦，以期在下次玩游戲時獲得更好的成績。全班同學的詩詞儲備量因這個小游戲大大增加，而她則收獲了滿滿的友情和成就感。

……

比爾·蓋茨曾說，編程可以鍛煉人的思維，幫助我們更好地思考，創建一種在各個領域都非常有用的思維方式。在心婷看來，這個觀點簡直再正確不過。

對于她來說，編程不僅給她帶來了不斷修正靈感、解決問題的樂趣，還提高了她的邏輯思維能力。這讓她無論在生活還是學習上都收獲頗豐，她因此能在遇到難題時更好地進行思考，也能在寫作時更好地構思框架，在數學學習中更是事半功倍……

這大概可以算是一個由興趣以點帶面地給人生帶來積極影響的完美范本吧！

她訪談

Q：你為什么會對編程感興趣？

A：我小時候喜歡玩游戲，媽媽很生氣，說要玩游戲自己編去。我想想也行，于是就開始嘗試編程，從此一發不可收了。

Q：玩自己編寫的游戲有什么不一樣的感覺？

A：會有點忐忑，如果游戲出了什么問題，就得重新修改、重新測試。

Q：對于想學編程的小伙伴，你有什么建議嗎？

A：很多人一開始很有興趣，慢慢地會覺得煩，所以最重要的是不要半途而廢。日常學習可以參考一些入門的編程學習網站，比如“編程一小時”。

他她說

班主任邱莉婭：心婷是一個純真、率直的女孩子，有一顆珍貴的童心和一雙好奇的眼睛，擅長用靈動而細膩的筆觸描繪世界、感悟生活。

老師居曉波：沈心婷是個綜合能力很強的孩子，擁有很棒的創新意識。經過多年的編程學習與實踐，她不僅邏輯思維能力不斷增強，也更加敢于接受挑戰了。

好友范怡晨：婷婷是一位愛笑、漂亮又懂得關愛別人的人。她學習成績非常優秀，是我從小玩到大都非常崇拜的優秀姐姐，也是我非常好的朋友。

擁有編程思維的人邏輯思維更縝密，做事更仔細，總是能有條不紊地處理事情。有了這樣的思維，心婷的世界就如增加了一柄利刃，助她在今后的路上為夢想披荊斬棘。期待她的成功！