基于朋輩教育的高職學生就業平臺搭建

于海波 王霄霞

【摘要】近年來，高職學生的就業形勢日益嚴峻，而朋輩資源作為寶貴的資源在學生就業工作中具有樹立學校的品牌形象，輔導學生的職業生涯，提升學生的就業競爭力，支持畢業生就業創業等的積極作用。

【關鍵詞】高校學生；朋輩教育；校友資源

高職院校培養出的畢業生能否就業、就業質量如何，是衡量高職院校辦學水平的重要指標。近年來，學生的就業形勢日益嚴峻，隨著教育體制改革的不斷深入和高校社會化進程的逐步加快，朋輩資源越來越受到高校的重視。依托朋輩資源打造學生就業新平臺，是提升學生就業競爭力，拓展就業渠道的重要途徑。

一、朋輩與朋輩資源

朋輩指同輩的友人，志同道合的友人，是一種廣泛存在于學生之間的一種關系，主要有同學、學長、同鄉等。這種關系一般比較穩定，而且從大學入學時期甚至更早就開始建立，通過引導可以對學生的就業、入學適應等多方面形成良好的教育效果。

朋輩資源泛指利用朋輩關系可以調動的物力、財力、人力、信息等各類要素。朋輩資源則屬于社會資源，指朋輩群體和個人自身作為人力資源所體現的社會價值和所擁有的財力、物力、信息、文化、社會影響力等有形和無形資源的總和。朋輩只會發生數量上的變化，所以朋輩資源具有豐富性、持續性、潛在性和可塑性的特點，是一種對學校的生存和發展具有重要影響的可再生資源。

二、校友資源在高校學生就業中的作用

（一）輔導職業生涯

職業生涯規劃是高校學生就業指導課程的重要內容之一。目前，大部分高校的就業指導課程基本都由招生就業處的行政人員和各教學單位的教師承擔。這些教師在日常的工作中往往會積累豐富的經驗，理論水平較高。但實踐經驗相對匱乏，很難結合學生所學專業或就業意愿給學生提供針對性較強的職業規劃指導。而不同專業、不同領域的朋輩既熟悉母校人才培養模式，又熟知自己所學專業的基本需要和發展前景，還具有豐富的職業經驗和寶貴的社會經驗，所以能幫助學生更準確地了解自我、了解社會，從而幫助不同專業的學生制定符合學生自我和社會發展所需的職業生涯規劃。所以，高校要建立一支優秀的職業生涯規劃導師隊伍，指導學生進行職業規劃和人生規劃，朋輩是最佳的兼職力量。

（二）提升就業競爭力

對高校就業工作而言，畢業生的就業競爭力直接關系到就業率和就業質量。在當前就業形勢日益嚴峻的大環境下，部分高校的就業工作部門將工作重心放在學生就業率這一硬性考核指標上，狹隘地關注眼前利益，忽視學生就業競爭力的培養。而朋輩作為經歷過學習、求職、就業整個過程的曾經的學生，對自己所學專業的學生就業需要哪些方面的就業競爭力，如何培養本專業學生的就業競爭力有著切身的體會。通過引入朋輩力量參與學生就業競爭力的綜合培訓，塑造與社會需求緊密結合的社會人才，鍛煉好高校學生的就業內功，才能培養出真正具有良好就業競爭力的學生。

（三）支持就業創業

朋輩資源作為高校特殊的社會資源可以在高校就業工作中發揮相當的作用。具體體現在以下兩個方面：一是提供實習機會，二是提供就業創業信息。朋輩資源分布在不同領域和地區，在各自行業和領域內積累了相當的人脈資源，對行業或領域內相關單位人才的需求信息了解較為全面，可以為母校提供誠信度較高的就業信息，從而為學生就業提供更多的機會。

三、實現校友資源服務高校學生就業的途徑

（一）構建全員參與的就業服務體系

為了進一步提高就業率和就業質量，高校要鼓勵學生提前樹立就業意識，提升自身的就業競爭力，培養社會所需的就業能力，引導和團結其他朋輩積極參與學校的就業服務工作，并且根據朋輩的不同特點和優勢制定分類型的高校就業服務的具體制度，使朋輩參與高校就業服務工作制度化、規范化、經常化，最終真正構建起全員參與的高校就業服務體系。

（二）構建朋輩資源數據平臺

校友資源數據是海量的、動態的數據，必須實行數據平臺管理才能更好地發揮作用。 基于高校學生就業服務信息平臺應包含個人基礎信息、職業信息、就業信息、與母校的聯系信息等主動聯系、服務這一群體，爭取更多的朋輩資源對學校就業工作的更多支持。

（三）構建朋輩參與就業服務機制

朋輩參與高校就業服務應該從低年級學生開始。早參與、早接觸、早指導，重點是通過朋輩的就業歷程灌輸就業意識。通過朋輩的職業經歷指導學生參加各類活動，完成學生的職業生涯規劃。

朋輩資源是高校得天獨厚的寶貴資源，是高校重要而特殊的辦學資源。依托朋輩資源創新高校學生就業服務新模式，只要制度得心、方法得力，一定有利于實現高校畢業生的充分就業、高質量就業，也一定會在高校的文化傳承、教學科研、社會服務等方面發揮不可低估的作用。

參考文獻

[1]劉勇.充分開發校友資源，開辟大學生就業新途徑[J].大學教育，2012（07）.

[2]劉鑄，董海艷，袁小量.高校校友文化建設對促進大學生就業研究[J].理論前沿，2014（08）.

作者簡介：于海波（1984.03—），男，漢族，內蒙古呼倫貝爾人，碩士，烏海職業技術學院，講師，研究方向：實習管理；王霄霞（1982.12—），女，漢族，內蒙古烏蘭察布人，碩士，講師，研究方向：思政教育。