MOOC背景下高職院校教學模式現存問題及對策研究

彭廣宇

[摘 要] 隨著信息技術的發展和移動終端的普及，MOOC作為一種新興的在線教育模式就這樣產生并得到了迅猛的發展。MOOC時代高職院校的教學模式還存在很多的問題，尤其是傳統教學“以教師為中心”，重教輕學的問題一直沒有得到根本性的解決。要大力推進MOOC教學模式，高職院校應從政策層面、制度層面、資金和技術層面來努力，同時要加大教學改革的力度，從而確保MOOC教學使命的完成和培養目標的實現。

[關 鍵 詞] MOOC；高職；教學模式；問題；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0012-02

隨著科學技術，尤其是信息技術的飛速發展，互聯網和移動互聯網迅速進入并滲透到人們的日常生活中，甚至成為人們日常生活十分依賴的一種工具。網絡的迅速發展也推動著高等職業教育的發展和變革，網絡為高等職業教育的發展提供了最佳平臺，隨著移動終端的普及，網上學習、在線學習成為一種新的趨勢，MOOC作為一種新興的在線教育模式就這樣產生并得到了迅猛的發展。近幾年來，國內許多一流大學紛紛宣布加盟美國大規模在線課程的三大平臺，這標志著國內大學也開始進入慕課時代。

一、MOOC的認知

“MOOC”即Massive Open Online Course的首字母縮寫，中文譯為“大規模在線開放課程”。M代表Massive（大規模），大型的慕課平臺可以實現上萬人同時學習；O代表Open（開放），不管學習對象是什么情況，只要在學習平臺注冊，就能進行學習；O代表Online（在線），即學習不受時間和空間的影響，只要有網絡就可以完成；……