新時代視野下青年廉潔教育的再思考

摘 要：青年群體是國家的未來和希望，對其進行廉潔教育是新時代教育發展的重要內容。加強青年廉潔教育對青年自身、國家發展都具有深刻意義。本文從青年自身、學校教育、家庭環境三個維度為切入點，剖析當下青年廉潔教育的存在問題，并相應的提出青年自我學習、建立優良家風、改革教育方法等措施，從而達到切實增強新時期青年廉潔教育實效性的根本目的。

關鍵詞：新時代；青年群體；廉潔文化；教育

隨著十九大的勝利召開，中國特色社會主義事業建設踏上了新時代的新征程。青年群體是當下實現中華民族偉大復興的主力軍，也是祖國未來發展的根本力量。而青年時期又是學習的黃金時期，對青年進行廉潔教育，提前構筑防腐堤壩，不僅將有效地降低未來反腐成本，加強社會建設，也能提高青年群體的整體素質，更好地培養其成長成才。

一、對青年群體進行廉潔教育的重要性

黨的十九大報告明確指出：“人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰略資源。”[1]青年作為國家重要的儲備人才資源，對國家未來發展至關重要。青年教育與廉潔教育的相結合，可以培養青年廉潔意識，提高其整體素質，對我國新時代社會主義建設、提高我國綜合國力及偉大中國夢的實現都有著深遠的影響。

另一方面，青年群體是社會上最朝氣蓬勃的群體，但由于涉世未深，身心發展并未成熟，對許多事情的好壞判斷存在價值觀上的偏差。不少西方國家正是利用青年的這一心理弱點，對其大肆宣傳拜金主義、普世主義等腐敗思想，目的就是要瓦解我國青年的意志品質。古人云：“物必先腐，而后蟲生。”[2]腐敗的原因有很大程度上是由于自我思想意識防線的崩塌，才受到各種物質的誘惑。將廉潔教育貫穿到對青年教育的各個環節，培養青年廉潔自律的人生態度，在實踐中提高青年的個人修養與個人品格，幫助青年未來人生發展打下堅實的根基。

二、青年廉潔教育存在的問題

1.青年自我存在思想認識問題

青年群體由于接觸社會不深，認知能力大多停留在書本理論上，對廉潔文化等相關問題認識層次相對較低。有相當一部分青年認為受廉潔教育的對象應該是政府官員，與自身生活毫無關系，所以對廉潔教育并不重視。加之，隨著改革開放的深入發展，財富的增加滋養了萌生腐敗的土壤，社會上開始出現一些偷稅漏稅、貪污賄賂等問題。這些腐敗事件的出現不斷沖擊青年的心理防線，嚴重影響了當代青年正確三觀的形成。

2.家庭教育需要進一步完善

青年的家庭教育是相當重要的。當下，我國的家庭教育雖然一定程度上涉及到廉潔文化教育的相關知識，但是在對于新時代面對腐敗問題的嚴峻形勢下還顯得稍微不足道。關于廉潔文化的教育存在著形式陳舊、模式單一的問題，可不良風氣在社會上蔓延的速度又不容輕視，對青年的價值觀或多或少產生不良影響，嚴重危害了青年廉潔意識的養成，部分青年對待家庭上的廉潔文化教育都是隨意聽聽，并認為關于廉潔方面的教育可有可無。因此，關于廉潔文化方面的教育雖然在家庭中開展了一定程度上的活動，卻很難在廣大青年的思想意識中形成烙印。

加之，隨著社會上拜金主義的盛行，不良風氣也蔓延到家庭教育之中，很多父母自身就有著拿錢辦事的腐敗思想，并經常以此教育孩子，向孩子傳遞想要成功就要多認識高官，多請人吃飯，拉攏關系等錯誤觀念。這些行為嚴重摧殘著青年尚不成熟的心靈，所以日后造成青年心靈扭曲，最終出現腐敗問題也就不足為奇。

3.學校廉潔教育的實效性有待提高

教育的主陣地是在學校，廉潔教育自然也不例外。學校作為青年人生中主要的學習場所，其開展廉潔教育是十分必要的。但近些年來，雖然廉潔教育持續在各個學校開展，但仍出現一些問題。一方面，各個學校并沒有將廉潔教育實行普及化，只是單獨地作為黨課或者以廉潔教育主題活動日的形式開展，如此一來，廉潔教育的輻射面小，傳播力低。另一方面，學校教師在進行廉潔教育時教學方法陳舊，脫離青年學生生活實際，盲目的灌輸廉潔文化的相關理論知識，這樣很容易使學生產生枯燥、厭煩的心理，對青年廉潔教育的實效性也會大大降低。

三、解決青年廉潔教育問題的對策

1.堅定理想信念、錘煉高尚品格

一個時代有一個時代的任務，一代青年有一代青年的歷史使命。當下，新時代中國特色社會主義偉大事業已經揚帆起航，需要青年自覺承擔起時代發展重任。廣大青年要堅定自身理想信念，深入貫徹學習習近平新時代中國特色社會主義思想，明確政治方向，樹立廉潔意識，搭建反腐堡壘，在物質利益面前嚴守自己的思想觀、道德觀。同時，又要善于學習中國優秀傳統文化，把握其文化精髓，并以此作為自身廉潔觀的思想基礎。中國優秀傳統文化來源于中國綿延不絕的五千年歷史文化基因，是古人智慧的結晶，也是寶貴的思想文化遺產，其中蘊含著豐富的廉潔文化思想。如“善禁者，先禁其身而后人。”、“公生明，廉生威。”[2]都為當下青年的自我學習提供了藍本。通過對優秀傳統文化的學習，掌握相應的廉潔知識，提高青年自我廉潔意識，成為新時代下社會主義的建設者與開拓者。

2.重視家庭作用，建立優良家風

家庭教育是青年教育的第一站。隨著社會的不斷發展，家庭教育雖然不斷被賦予新的歷史定位與歷史使命，但教育青年的基本任務卻永遠不會改變。父母們首先要以身作則，行為端正，青年時期的行為舉止、一言一行都和父母自身的行為有很大關系，要幫助好青年樹立以廉潔為榮，以腐敗為恥的價值觀，使其養成正直、善良、誠實、守信的人生品格，成為國家有用的人才。

廣大家庭要注重構建優良家風。清代名臣曾國藩深知家風的重要性，所以曾在家書中言到：“余教兒女輩惟以勤儉謙三字為主。吾在外既有權勢，則家中子弟最易流于驕，流于佚，二字皆敗家之道也。”[3]如今，我們更應該要重視家風建設，在繼承中華優秀傳統家風文化的基礎上不斷開拓創新。習近平總書記講到：“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。”[4]因此，各個家庭要高度重視家風建設，構建廉潔文化氛圍，平時多與孩子交流關于廉潔文化的心得體會，并敢于批評社會腐敗現象，讓廣大青年在日常生活中潛移默化地接受廉潔觀的思想意識。

3.發揮學校優勢，改革教學手段

學校是青年人生中接受教育的前沿，所以學校的整體環境對青年的影響是相當大的。為此，學校應從以下幾個方面入手，著力打造廉潔的校園環境。

（1）學校的教育主體教師應該承擔起對青年進行廉潔教育的主要任務。習近平總書記強調：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”[5]教師自身要為人師表，率先垂范，自覺擁有優良的師德師風，以實際行動踐行廉潔教育的標準，為廣大青年學子樹榜樣。

（2）教師要改進對廉潔教育的教學方法。隨著新時代下信息化社會的快速發展，以傳統說教模式為主要講授方法已經不符合時代的需要。廣大教師要改革原有教學方法，積極探索新的教學模式，可在教學中增加幽默式、怡情式的教學方法，從而讓學生不感到課程的枯燥，讓學生在一片歡聲笑語中學到知識，真正達到學生愛聽、學生能懂、學生會做的理想狀態。另外，教師也可以充分利用當下新媒體的發展優勢，通過微信平臺、直播交流等方式，提升學生的課堂代入感。在閑暇之余，可以與青年學子走進廉潔教育基地，進行實景教學，讓青年學子貼近實際，在實踐中收獲相應的理論知識，從而大大提高教學的實效性。

（3）推進校園廉潔文化的整體建設。學校可以開辦一些關于廉潔文化的活動，并且可以建立社團等相關學生組織，定期進行學校宣講。這樣不僅提升了青年學子們的參與感，也無形中提升了其思想品德與自身素質。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.64

[2]人民日報評論部.習近平用典[M].北京：人民日報出版社，2015

[3]曾國藩.曾國藩家書[M].沈陽：萬卷出版公司，2008

[4]習近平.習近平談治國理政第二卷[M].北京：外文出版社，2017.355

[5]董洪亮、趙婀娜、張爍、丁雅誦.全力推動新時代教育工作邁上新臺階[N].人民日報，2018.09.12（002）

作者簡介：

劉清源（1997--）男，漢族，遼寧本溪人，西安文理學院馬克思主義學院2016級思想政治教育專業學生。