構(gòu)建和推廣漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的實(shí)踐與思考

鄔中明

[摘 要] 對(duì)構(gòu)建漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的必要性和可行性進(jìn)行分析。從“搞調(diào)查，設(shè)課程”“搞宣傳，作推廣”“搞評(píng)比，促發(fā)展”三個(gè)方面介紹了構(gòu)建和推廣漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的具體實(shí)踐。從平臺(tái)功能提升、居民閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)投入和人力支持三方面做了三點(diǎn)思考。

[關(guān) 鍵 詞] 漁農(nóng)村；社區(qū)教育；數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)；構(gòu)建和推廣

[中圖分類號(hào)] G648.6 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）07-0270-02

數(shù)字化學(xué)習(xí)是指在教育領(lǐng)域建立互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種全新學(xué)習(xí)模式，又稱為網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)或E-learning。數(shù)字化學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，具有如下鮮明的特點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)者所需求的問(wèn)題或主題為中心，能滿足個(gè)體需要的；（2）學(xué)習(xí)過(guò)程是進(jìn)行通訊交流的，學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商的、合作的；（3）學(xué)習(xí)是可以隨時(shí)隨地進(jìn)行的。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社區(qū)教育模式需要革新。2015年3月，李克強(qiáng)總理首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。7月4日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求加強(qiáng)包括教育在內(nèi)的民生領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。漁農(nóng)村社區(qū)教育應(yīng)以此為契機(jī)，構(gòu)建起順應(yīng)時(shí)代需要且具有海島漁農(nóng)村特色的社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。

一、構(gòu)建漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的必要性和可行性

一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)有關(guān)民意調(diào)查和學(xué)校的各方面條件，我們認(rèn)為構(gòu)建漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)非常必要，也切實(shí)可行。

（一）順應(yīng)信息時(shí)代居民對(duì)社區(qū)教育的新要求

從目前我鎮(zhèn)漁農(nóng)村社區(qū)教育的現(xiàn)狀來(lái)看，教育模式固化單一，通常是請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)做一場(chǎng)講座、放一段錄像，且講座、錄像內(nèi)容年年雷同。如“三八”婦女節(jié)請(qǐng)老師來(lái)做一場(chǎng)有關(guān)婦女禮儀的講座，重陽(yáng)節(jié)給老年人作一次有關(guān)老年保健的講座，千篇一律，毫無(wú)新鮮感。在同一時(shí)間，讓同一個(gè)村（社）里的一群人都擠在同一地方學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，這很難滿足不同性別、不同年齡、不同個(gè)性的人對(duì)學(xué)習(xí)的需求，因此，構(gòu)建漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓社區(qū)居民自由自主地獲取各自需求的信息（知識(shí)），是基于信息時(shí)代居民對(duì)社區(qū)教育的新要求。

（二）有十年資歷的學(xué)校網(wǎng)站作支撐

早在2007年，成功創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站，并于當(dāng)年6月6日在因特網(wǎng)上正式開(kāi)通，至今已有十年資歷。“十年磨一劍”，經(jīng)過(guò)四次大的改版，現(xiàn)已具備版權(quán)自主、可互動(dòng)交流、頁(yè)面設(shè)計(jì)美觀、運(yùn)行安全、后臺(tái)管理方便等五大優(yōu)點(diǎn)。本站原創(chuàng)和在網(wǎng)上整合的各種數(shù)字化學(xué)習(xí)文章（包括視頻、音頻、PPT等）已有4050多篇，文章閱讀數(shù)每個(gè)月在一萬(wàn)人次以上。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)可謂是水到渠成。

（三）有網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展推廣的條件

筆者從電信、移動(dòng)、華數(shù)等有關(guān)部門了解到，截止2017年6月，我鎮(zhèn)約有百分之七十左右的漁農(nóng)戶擁有電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的基本普及和網(wǎng)絡(luò)教育的不斷推廣，包括中小學(xué)教育、職業(yè)教育在內(nèi)的諸多教育都相應(yīng)建立起各自的數(shù)字化學(xué)

習(xí)平臺(tái)。作為現(xiàn)代教育的一大分支，社區(qū)教育同樣有條件建立和推廣數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。

二、漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建和推廣

下面談?wù)勎倚?gòu)建和推廣漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的具體實(shí)踐。

（一）搞調(diào)查，設(shè)課程

課程設(shè)置及其質(zhì)量是辦學(xué)之本，課程建設(shè)是實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的重要抓手和途徑。在數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)建之初，我們走村入戶，進(jìn)企業(yè)訪協(xié)會(huì)，分別對(duì)不同人群印發(fā)《六橫鎮(zhèn)社區(qū)教育培訓(xùn)菜單》，請(qǐng)他們勾選或自行填報(bào)。

根據(jù)大多數(shù)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合當(dāng)?shù)貪O農(nóng)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)兼顧對(duì)新居民（包括青少年學(xué)生和外來(lái)新居民）的宣傳教育，自主開(kāi)發(fā)《六橫海洋文化》《漁農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)》和《中老年人養(yǎng)生保健知識(shí)》等三大系列的數(shù)字化學(xué)習(xí)校本課程。課程內(nèi)容分別以

PPT、視頻、圖文等形式發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站的社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)的相關(guān)欄目上。此后，在每年的年初搞一次問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)社區(qū)居民（包括新居民）對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)際需求，在平臺(tái)的各欄目上及時(shí)更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）搞宣傳，作推廣

平臺(tái)的建立從本質(zhì)上講僅僅是一個(gè)技術(shù)層面的事情，而工作的關(guān)鍵還是宣傳和推廣。我們的做法是：將社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)與社區(qū)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育整合，在全鎮(zhèn)32個(gè)社區(qū)村設(shè)立數(shù)字化學(xué)習(xí)收視點(diǎn)（或數(shù)字化教學(xué)課堂）。各社區(qū)村數(shù)字化學(xué)習(xí)收視點(diǎn)在學(xué)校網(wǎng)管員的協(xié)助下，配置好設(shè)施設(shè)備，配置要求是：有一間比較寬敞的教室，有專用光纜、路由器、電腦和投影機(jī)；有條件的話，再配置10臺(tái)左右專供社區(qū)居民上網(wǎng)學(xué)習(xí)的電腦等。收視點(diǎn)的工作由社區(qū)教育干事或數(shù)字化學(xué)習(xí)志愿者負(fù)責(zé)，每天向居民開(kāi)放。為加強(qiáng)推廣力度，每個(gè)社區(qū)村都組建一個(gè)以社區(qū)學(xué)校教育干事（任組長(zhǎng)）、鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)院教師（下派做指導(dǎo)員）、數(shù)字化學(xué)習(xí)輔助員志愿者（以婦聯(lián)、團(tuán)工委、老年協(xié)會(huì)等骨干為成員）的數(shù)字化學(xué)習(xí)促進(jìn)小組。以點(diǎn)帶面開(kāi)展推廣活動(dòng)。在各民間組織和社會(huì)團(tuán)體中，先向組織或團(tuán)體負(fù)責(zé)人進(jìn)行宣傳、推廣；在企業(yè)，先向企業(yè)培訓(xùn)師、車間主任、班組長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、推廣。讓他們?cè)敿?xì)了解社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)建情況以及平臺(tái)登錄、用戶注冊(cè)、文章點(diǎn)讀、學(xué)分查詢等操作方法。并把上述這些人培養(yǎng)成學(xué)習(xí)帶頭人。然后，以學(xué)習(xí)帶頭人為核心，組建學(xué)習(xí)型組織（團(tuán)體）或?qū)W習(xí)型車間（班組），擴(kuò)大宣傳和推廣的范圍。先在學(xué)習(xí)型組織（團(tuán)體）、學(xué)習(xí)型車間（班組）中選一批學(xué)習(xí)積極分子，然后由學(xué)習(xí)積極分子帶頭去動(dòng)員其家人、親戚朋友、左鄰右舍，共同參與到社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)。

（三）搞評(píng)比，促發(fā)展

建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)社區(qū)居民自覺(jué)學(xué)習(xí)。（1）常年開(kāi)展“居民網(wǎng)上有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)”，學(xué)習(xí)成績(jī)采用學(xué)分制評(píng)定，每閱讀完一篇文章（包括視頻、課件等）的全部?jī)?nèi)容可加一學(xué)分，年度按累計(jì)的學(xué)分總數(shù)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。（2）跟評(píng)比學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織（團(tuán)體）掛鉤。在社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣之日起，我們對(duì)原有的《六橫鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》《六橫鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)型單位（社團(tuán)）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》和《六橫鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)型企業(yè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》作了修訂，提出了在鎮(zhèn)成校網(wǎng)站進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)的具體要求（含學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)）。（3）“借雞生蛋”，在社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)上，建立省終身教育學(xué)分銀行鏈接，動(dòng)員社區(qū)居民注冊(cè)學(xué)分銀行用戶，借助學(xué)分銀行的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)社區(qū)居民數(shù)字化學(xué)習(xí)的積極性。

值得一提的是，在社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)作的兩年時(shí)間里，我們新發(fā)布了供社區(qū)居民學(xué)習(xí)的各種文章870多篇，社區(qū)居民在數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)上的文章閱讀數(shù)達(dá)2199500多人次。另外，社區(qū)居民通過(guò)平臺(tái)的超鏈接，在省終身教育學(xué)分銀行注冊(cè)用戶已有4200多個(gè)。隨著學(xué)習(xí)積極分子的涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織（團(tuán)體）的培育，宣傳、推廣力度的加大，數(shù)字化學(xué)習(xí)文章的日平均閱讀數(shù)呈不斷上升趨勢(shì)。

三、構(gòu)建和推廣漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的幾點(diǎn)思考

（一）需進(jìn)一步提升數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能

我校初步建成的社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)功能還需進(jìn)一步完善，資源還需進(jìn)一步充實(shí)，因此，迫切需要通過(guò)更加完善的管理和先進(jìn)的技術(shù)來(lái)提升功能。隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，我們要通過(guò)有效的整合，共享更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，滿足漁農(nóng)村社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。

（二）需進(jìn)一步注重漁農(nóng)村社區(qū)居民數(shù)字化閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)

隨著信息化的深入，以網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀等為主要形式的數(shù)字化閱讀已成為現(xiàn)代人獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑；而我鎮(zhèn)漁農(nóng)村社區(qū)居民的數(shù)字化閱讀素養(yǎng)亟須提高。因此，要吸引更多的社區(qū)居民加入數(shù)字化學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，除提供豐富的學(xué)習(xí)資源、采取有效的激勵(lì)措施外，還要注重?cái)?shù)字化閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助漁農(nóng)村社區(qū)居民不斷增強(qiáng)數(shù)字化閱讀意識(shí)、提高數(shù)字化閱讀能力，培養(yǎng)數(shù)字化閱讀道德，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展。

（三）需有一定的經(jīng)費(fèi)投入和人力支持

落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的全面推廣。2015年11月，數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)始推廣，我們申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助，得到管委會(huì)社發(fā)局的大力支持，當(dāng)年撥款5萬(wàn)，第二年撥款10萬(wàn)，為我們解決了起步階段的資金問(wèn)題。往后，我們還需通過(guò)各種合法渠道籌措更多的資金，建立專門賬戶，做到專款專用。除有經(jīng)費(fèi)投入，還要有人力支持。我們應(yīng)與社區(qū)、村居委協(xié)商，在每個(gè)社區(qū)學(xué)校、村（居）社區(qū)教育點(diǎn)配備一名專職或兼職輔導(dǎo)員，在全鎮(zhèn)打造一支社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，明確工作職責(zé)與任務(wù)。為提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，由鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)院組織對(duì)輔導(dǎo)員定期培訓(xùn)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

構(gòu)建和推廣漁農(nóng)村社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)是創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、構(gòu)建終身教育體系的重要舉措。想要不斷滿足漁農(nóng)村社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷去探索。

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