“耕耘”有時未必有“收獲”

陳永江

法國心理學專家曾經做過一個著名的“毛毛蟲實驗”：把許多毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一圈，并在花盆周圍不遠處撒了一些毛毛蟲比較愛吃的食物。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆的邊緣一圈一圈地走，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，這些毛毛蟲還是夜以繼日地繞著花盆的邊緣在轉圈，一連走了七天七夜，它們最終因為饑餓和精疲力竭而相繼死去。

“毛毛蟲實驗”的結果啟發我們：在實際工作中，“一分耕耘，一分收獲”并不是絕對的，“一分耕耘，一分收獲”須以方向、目標正確為前提。如果方向偏離，目標不明，即使“轉圈”忙碌也無濟于事，流汗流血再多也是白流，不僅沒有收獲，反而離失敗越近。

所以，我們應該善于總結。不能只關注做了多少工作，付出了多少努力，還要關注做出了多少成果，產生了多少效益。當工作取得進步時，要認真總結經驗，“打一仗進一步”；當工作遭遇挫折或陷入停頓時，要積極吸取教訓，及時轉變思路，大膽另辟蹊徑。

試想，如果毛毛蟲不是那樣毫無意義地繞圈，而是停下來認真總結一下，或許就不會導致慘死的悲劇。同樣，如果我們不禁錮于以往的僵化模式，隨時修正自己，就會不斷地創新和與時俱進。沒有做不成的事，只有不動腦筋的人。

反省也是耕耘，善于梳理才能給自己一個越來越準確的定位。總結經驗是錘煉思想方法和工作方法的基礎，善不善于總結經驗，是能不能提高思想理論素質，提高認識能力的重要途徑和標志。既要總結正面經驗，對實際問題進行理論思考，提高我們認識和駕馭客觀規律的能力和水平；同時，還要多些“問題意識”，從反面總結經驗，對錯誤和缺點進行認真反思，從自身所犯錯誤的后果中學習，從遇到挫折，從其他方面或單位工作的失敗教訓中學習，這是一種十分重要的學習方法，正如恩格斯指出的：“要明確地懂得理論，最好的道路就是從本身的錯誤中，從親身經歷的痛苦經驗中學習”。可見，不斷地進行自我反省，及時發現錯誤，善于解剖錯誤，弄清它的原因，提出糾正的辦法，并取得思維的經驗，這樣才能保證不犯重大錯誤，同時又能迅速地糾正錯誤。我們常常說“失敗是成功之母”，其實單純的失敗并不能成為成功之母。只知失敗，不知總結，那我們就只有永遠失敗。只有失敗—總結—實踐，這樣失敗才會成為成功的母親，辛勤“耕耘”才能有豐碩的“收獲”。