弘揚延安精神 銘記教書育人使命

張文宇 鄭琴琴

摘 要：延安精神是中華民族寶貴的精神財富，其所蘊含的深刻內涵對于新時代青年成長成才具有重要理論和實踐指導意義。要想實現偉大中國夢，必須贏得青年，青年是祖國的未來，民族的希望。教師作為新時代青少年的引路人，應積極弘揚延安精神，銘記教書育人使命，甘當人梯，甘當輔路石。

關鍵詞：延安精神；內涵；路徑

延安精神作為一種精神動力，其對于青少年教育發揮著重要作用。因此，作為一名人民教師，真正做到把延安精神與教書育人使命有效結合，從而內化為青少年的情感認同并外化為行為習慣尤為重要。

一、延安精神的內涵

延安精神是指在延安時期，中國共產黨領導人民進行革命斗爭的實踐過程中所形成的具有革命精神和創業精神的凝聚。它是中國共產黨寶貴的精神財富，也是我們戰勝困難，走向成功的重要法寶。對延安精神內涵從四方面進行把握：

1.堅定正確的政治方向—靈魂。延安時期，中國共產黨堅定高舉抗日民族統一戰線旗幟，堅定打敗日本侵略者，解放全國人民，建立新民主主義國家的政治方向。正是這種堅定的政治方向，才會堅定共產主義信仰；正是這種堅定的政治方向，才創造了新中國，邁向了新時代；正是這種堅定的政治方向，才使實現偉大中國夢成為現實。正如同習近平總書記所講：人民有信仰，民族有希望，國家有力量。

2.解放思想，實事求是的思想路線—精髓。“實事”是客觀存在著的一切事物；“是”就是客觀事物的內部聯系，即規律性；“求”就是研究。實事求是是延安精神的理論基礎和思想基礎。延安十三年，中國共產黨堅持一切從實際出發，擯棄各種本本主義、教條主義，積極探索，勇于創新，形成了實事求是的思想路線，指引中國革命最終走向勝利。

3.全心全意為人民服務的根本宗旨—核心。1921年中國共產黨成立之日起，就始終堅持把為人民謀利益作為一切工作的出發點和落腳點。在延安時期，我黨就明確把全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨。為人民服務精神一方面蘊含著民主精神，另一方面體現著大公無私的集體主義精神。

4.自力更生，艱苦奮斗的創業精神—標志。延安精神的標志就是自力更生、艱苦奮斗的創業精神。自力更生包涵著濃厚的人民自信、自立、自強的主體精神，其主旨就是自己相信自己，自己依靠自己。延安時期，中國共產黨領導人民在進行革命斗爭的過程中不斷呈現著獨立自主、自力更生的氣概，這種氣概光照千秋，永放光芒。

二、延安精神融入教育教學的實現路徑

延安精神內涵豐富，其所蘊含的堅定的政治方向，為人民服務的價值觀，實事求是的工作作風，獨立自主、艱苦奮斗的南泥灣精神，為新時代青少年思想品德教育提供了天然的養料，對培養青年一代具有重要指導價值。因此，教師應積極將延安精神有效融入教育教學，增強思想政治教育的說服力和感染力，提高教書育人實效性。

1.營造濃郁的延安精神教育環境

首先，大力發揚延安精神教育，使延安精神更好的在校園里的得到弘揚，學校可以通過展覽紅色圖片、宣傳欄、新媒體網絡平臺和報紙的方式進行宣傳、熏陶；其次，學?？梢匝埨辖處?、老紅軍、老干部、老專家開展座談，在潛移默化中讓學生感受到老一輩革命家的艱苦奮斗的精神品質。最后，就是借助新媒體網絡平臺，傳播紅色故事、革命電影、英雄人物等電視劇或電影，也可以與電視臺合作開展紅色音樂節、唱紅色革命歌曲等文藝活動，延安精神大講堂、延安精神為主題的征文比賽等主題性教育活動。學校也可以開展以延安精神為主題的學術性的交流活動或全國性的學術會議，這些紅色文化教育活動可以有效的增強青少年的愛國主義情感教育，使學生培養獨立的責任意識、愛國意識。

2.在思想品德課中融入延安精神

學校教育最主要的教育渠道還是以課堂教育為主，學?？梢栽O置延安精神專題教育課，聘請專家或者老教師講述延安精神，講述革命故事、革命事跡，感染學生。讓學生參與到延安精神教育紅色課堂教育中，教師可以設置一些典型小品或課堂活動讓學生參與到課堂中，讓學生講述紅色小故事，以親身講述紅色故事感染學生，教育學生今天新生活到來的不容易 。

延安精神蘊含的為人民服務的價值觀在教學中得到明顯體現。最近，近幾年延安精神走進學校成為學校進行思想教育的有利素材，充分發揮延安精神的教育作用，有助于激發青少年更加堅定理想信念，更加熱愛祖國，堅定馬克思主義信仰觀。思想政治教育的目的就是培養青少年愛黨、愛國、愛人民，培養青少年更好的成長成才，成為社會主義新時代的棟梁之才。

3.為延安精神教育提供社會實踐平臺

作為培養新時代國家建設的重要陣地，學校一定要明白社會實踐給思想品德教育帶來的重要價值。社會實踐是實現中學生延安精神教育的重要載體，學校一定要深刻認識到社會實踐對學生的影響尤為關鍵，同時應做好積極的引導工作。創建學生社會實踐長效機制，就要要求歐工作者積極參與到其中，這就需要創建高效的激勵制度。社會實踐活動一定要有學校工作者的積極參與，讓學生充分參與到學校的實踐活動中去，從而確保社會實踐活動的如期開展。地方政府也應投入經費來支持延安精神教育工作，設立專項資金，給學生的社會實踐活動提供有力的物質保障。依托延安革命老區地域優勢，定期舉行實地考察活動，也可以利用節假日或重大節日到舊址地參觀訪問，讓學生親身體驗，真實而客觀地了解中國共產黨在延安時期的感人事跡，接受革命傳統教育。通過參觀歷史文物和聽取講解員講解感人的真實革命故事，讓學生感受中國共產黨的偉大，讓學生在實踐活動感悟延安精神的文化底蘊，吸取其精神力量，從而發憤圖強努力學習。

延安精神，孕育于特殊革命時代，造福于新時代，助力于新青年。弘揚延安精神，永遠在路上。

作者簡介：

張文宇（1985--）女，陜西榆林人，延安大學馬克思主義學院，2017級中國近現代史基本問題研究專業研究生。