三招改變微信群

陳濤

微信群在方便家校聯系的同時，也有一些不利因素，我們要加強管理，趨利避害，用三招改變微信群，發揮微信群的最大價值。

第一招，建群之初，立好約定。正所謂無規矩不成方圓，群內必須立有群規，按照規章制度來管理，才能得到眾人的一致支持。每一屆新學生到校后，我都會利用第一次和家長見面的機會，把紙質的微信群規發給家長審閱，贊同者可直接掃碼加入。群規很簡單，班級微信群只用來宣傳班級形象、展示班級風采、協助教師管理，不作為布置作業、解答疑問、批評表揚的平臺。群規不可能具體而微，但要明確微信群只是家長了解班級、學校的窗口，家長們不能將無關班級的內容發到群里，做到無事不發，有事私聊。這樣，簽了名的群規成為管理班級群的重要手段，也約束著每一個人在群中的言行。對于一而再再而三地違反群規，且屢次提醒拒不改正者，作退群處理。這樣的群規，每位家長都能理解，能自覺遵守，方便了微信群的管理，也緩解了家校矛盾。隨著時間的推移，還會新增一些群規，逐步完善微信群的管理。

第二招，發揮家長委員會的作用。每屆班級穩定下來之后，立即成立家長委員會。讓家長委員會成員擔任群主，是非常重要的舉措。有些家長總喜歡在群內對老師提一些額外的要求，而且隨聲附和者眾多，如果老師直接拒絕，會產生一些不好的影響，甚至會使小矛盾激發為大矛盾，但由家長委員會來處理這些事情，就比較合適。對不服從群規的個別家長，班主任如果擅自作退群處理，可能會使家校矛盾尖銳化，但這樣的問題交由家長委員會處理，則不會產生明顯的矛盾。控制微信群的人數也很有必要。班級微信群成員過多，人員復雜，不便于管理，可以在大群的基礎上由家長委員會組建小群。家委會熟悉情況，既可以將家長的建議及時反饋給班主任，又可以把矛盾化解在萌芽狀態，達到事半功倍的效果。有些群，還可以按家長的住址、工作等來分解。我校是留守兒童較多的學校，家長大多在外打工，把這些家長組織起來建群，提供教育平臺，也方便他們之間交流。

第三招，科技改變微信群。微信群是科技進步的產物，隨著科技的發展，微信群的功能越來越多，可以更好地服務于班級管理。在微信平臺上，教師可以發布相關通知、文章、照片、視頻等，家長、學生們可以隨時觀看，更重要的是平臺上一對一的交流更能滿足家長的需求，還可以在上面和老師自由交流，既不影響其他人，也不會因為有矛盾而產生更大的誤會。微信群一管就死，一放就亂，教師要管理，但也應該給家長提供一個互相交流的平臺。特別是學校文藝晚會、運動會等大型活動之后，家長們交流的熱情高漲，一味強調不得在群內討論，又失之偏頗。其實，在微信群中流行的小程序H5可輕松解決這個問題。在這個小程序中，教師可以制作視頻，將班級中舉行活動的照片、視頻等相關材料進行編輯后發送給家長，既解決了大量發送照片的煩瑣，又可以在圖片、文字、視頻后設置相關的留言區，方便家長討論評價。最難能可貴的是，小程序還能將教師的講課資料、視頻發送到微信群里，既可以讓學生溫習課程，又方便教師對問題學生進行補習?？萍几淖兾⑿湃海尳處熡肋h走在時代的最前沿，這才是教育的真實情景。

總之，保護好微信群這個家校聯動的窗口，讓微信群傳播教育正能量，教師責無旁貸。

（作者單位：湖北省荊州市江陵縣實驗中學）