由產品到服務，教育產業探尋發展新路徑

面對教育政策新形勢的挑戰，近三年來，山東出版傳媒股份有限公司教育產業按照山東出版集團創新提升、規范管理的總體要求，著眼規范，探索創新，不斷加快產業定位轉換，教材教輔主營業務穩步提升，教育多元產業和融合發展初顯成效，正在加快由教育產品提供商向教育綜合服務商轉變的步伐。

一、規劃謀定全局，制度保障規范——制定出臺了山東出版傳媒股份有限公司教材教輔“十三五”發展規劃和經營管理規定，切實加強對教材教輔經營的宏觀規劃和規范化管理。“十三五”發展規劃，科學而切實謀劃了股份公司未來五年的以教材教輔經營為核心的教育產業發展目標、發展戰略、發展路徑和宏觀舉措。經營管理規定，在教材教輔的組織、出版、發行、印刷、結算以及經營目標考核等方面，制定了明晰的要求，規范了各單位、各部門教材教輔的經營管理和行為，確保了教材教輔經營工作的持續、穩定、健康發展。依據發展規劃和管理規定，公司堅定不移地做好各級各類教材的代理經營和立項送審、編寫出版、發行售后等工作，做好市場培訓，穩固教材經營大局，筑牢經營根基；逐步加強了對公司內教材教輔出版的統籌和規范管理工作，對新增教輔品種實行項目論證制度、合作準入制度、目錄退出制度、重點產品推介制度等，明顯扭轉了公司教輔出版的內部無序競爭和粗放式發展模式，教輔出版經營呈現出科學化、規范化、集約化、品牌化的良好勢頭。

二、從經營管理部到教育產業部——調整部門名稱，明確職能范圍，精確業務定位。原經營管理部（教材中心）調整為教育產業部（教材中心），重新厘定了部門業務范圍，明確了工作職責，細化了職能分工。這一舉措充分體現了山東出版集團和山東出版傳媒股份有限公司黨委對于以教材教輔為核心的教育產業發展的高度重視和頂層設計，對于統籌布局、科學管理、精準定位、加強協調、促進產業高質量具有重大的戰略意義。

三、四大教育出版基地——加強頂層設計，對山東出版傳媒股份有限公司教材教輔經營從全局上加以統籌規劃，以學前教育出版基地、基礎教育出版基地、高等教育出版基地、職業教育出版基地為依托，加強統籌經營，打造自主研發的市場化品牌教輔體系，初步形成了“專業出版、分類管理”的科學合理出版格局。

四、“課前到書、人手一冊”，以培訓服務市場——扎實做好教材尤其是統編三科教材的代理經營、印制供貨和市場培訓工作，取得了優異成績。受國家政策和經濟形勢影響，教材印制供貨面臨價格監審、供版延遲、紙張價格上漲、環保檢查等多種嚴峻考驗，公司高度重視，克服重重困難，嚴格確保了教材尤其是三科教材“課前到書、人手一冊”政治任務的圓滿完成。2017年至今，隨著部編本教材的全面鋪開使用，公司在完成常規培訓的基礎上，根據國家及省市培訓需求，進一步加大了部編“三科”教材的培訓力度，以培訓穩固市場，以培訓提升教材服務水平。2017年共完成各類教材培訓108次，參加人員58000余人。

五、業績和榮譽見證奮斗——教材教輔經營碩果累累。2017年，山東出版傳媒股份有限公司以及所屬各單位教材總收入達到25.246億元，比2015年增長8.47%；教輔收入達到35.3332億元，比2015年增長38.2%。在2017年全國人教版中小學教材印裝質量檢測中，公司取得了并列第二名的好成績。在全國統編三科教材專項檢測中，取得第三名的好成績。2017年10月，山東出版傳媒股份有限公司教育產業部被國家新聞出版廣電總局評為“2017秋季三科教材出版印制發行工作先進集體”之一。股份公司教育產業部科員張秀君等5人被國家新聞出版廣電總局評為“2017年秋季三科教材出版印制發行工作先進個人”。

六、產品轉向服務——未來教育產業發展的必由之路。按照山東出版集團領導的要求，公司教育產業正在創新發展思路，加大教育多元化產業和融合發展的探索和實施步伐，加快在教育培訓、教育裝備、教育研學旅行、辦學辦園方面的行業標準制定和產業布局，努力拓寬工作路徑，著力打造為教育事業提供更加多元、更加豐富、更加個性化的多層次的精準服務體系。