讓想象插上翅膀

楊佩瑾

童年時(shí)代，我很喜歡作文。說(shuō)不清為什么，或許，只有這門(mén)課最能讓自己的想象插上翅膀吧？讓一個(gè)孩子的想象自由飛翔，真是件有趣的事。一拿起筆，世界立刻變得神秘而奇異：倒映著藍(lán)天白云的小池塘，深得令人害怕；山崗上的樹(shù)木，到夜里都成了駭人的巨獸；路邊的野花在暖洋洋的陽(yáng)光里打瞌睡；鳥(niǎo)兒用人們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言預(yù)告著人間的吉兇禍福；水蛇們聚在一起，是開(kāi)會(huì)決定追蹤那些打過(guò)蛇的人；玩水的時(shí)候腳底抽筋，是水鬼來(lái)討命……

那時(shí)候，我就讀的小學(xué)設(shè)在村外一個(gè)破舊的小廟里。課堂就在神臺(tái)前。神臺(tái)上排坐著幾十尊羅漢泥塑，比學(xué)生的人數(shù)還多。他們有的低眉垂眼，神情詭譎；有的凸眼揮臂，威猛猙獰。每次進(jìn)課堂，望著他們就心驚，可又忍不住時(shí)時(shí)要偷望一眼。

有一次上作文課，老師指著泥塑說(shuō)：“同學(xué)們別怕，他們是老同學(xué)了，年年留級(jí)。你們看，那個(gè)低著頭瞇著眼的，是不好意思；那個(gè)發(fā)火瞪眼的，是課本又找不到了。”

同學(xué)們哄笑起來(lái)，馬上就不太害怕了，似乎這些羅漢都成了同學(xué)。我和幾個(gè)膽大的調(diào)皮鬼，甚至還根據(jù)他們各自的表情編出不同的故事，在他們面前大聲講述。或許，那也是一種作文吧。

不過(guò)，使我最難忘的一次作文卻是“采野菊花”。那一天，老師帶我們上山去采集野菊花。這位四十多歲的老師是這個(gè)小小的學(xué)校唯一的一位教師，不同的年級(jí)，不同的課程，都是他一個(gè)人教。這位老師平日喜歡吟詩(shī)填詞，講《聊齋》里的鬼怪狐貍，還喜歡帶我們到別的村子“遠(yuǎn)足”。