互聯網時代下高校加強意識形態領域陣地建設研究

于陸璐

高校作為培養人才的重要陣地，在互聯網時代下，高校更應注重將互聯網思維以及實踐成果融合到意識形態的常規教育中，以提升大學生的思想意識，進而為我國社會主義現代化建設奠定基礎。基于此，本文在概述高校加強意識形態領域陣地建設必要性的基礎上，分析了高校意識形態領域陣地建設面臨的新挑戰，并提出了互聯網時代下高校加強意識形態領域陣地建設的幾點思路，以更好地建設互聯網時代下高校意識形態。

前言：意識形態作為黨和國家的重要精神旗幟和行動指南，作為強基固本的中國要思想武器，作為現代化國家政權鞏固的精神動力，近年來隨著互聯網技術的大力發展，其也逐步滲透到我國的主流意識形態中，進而對我國國民的價值取向、道德觀念以及民族意識產生影響。高校作為黨和國家意識形態建設和宣傳的前沿陣地，在互聯網時代下，更應注重意識形態領域陣地的建設。

1 高校加強意識形態領域陣地建設的必要性

1.1是高校開展現代化建設的時代要求

十八大報告中，明確闡述了我國教育的性質，即教育應為社會主義現代化建設服務，應為人民服務，同時，教育的根本任務是立德樹人，進而培養全面發展的社會主義接班人。高校作為培養接班人的重要場所，其所面臨的培養對象具有思維活躍、較強的可塑性以及容易接收新鮮事物，因而在互聯網時代下，其意識形態也極易受到影響，進而影響其價值觀、世界觀和人生觀。由此可見，高校加強意識形態建設是時代的要求。

1.2是馬克思主義理論品質的內在需求

馬克思主義是我國意識形態建設和發展理論來源，其主要是由馬克思主義理論品質決定的，尤其是與時俱進的理論品質。而這種理論品質在互聯網時代下，其時代內涵以及價值訴求也不斷發生的新的變化。在此種背景下，高校作為馬克思主義理論建設推進的重要陣地，其對高校意識形態建設提出了更高的要求，即實現意識形態的中國化、大眾化以及時代化。由此可見，高校意識形態建設是馬克思主義理論品質的內在要求。

2 高校意識形態領域陣地建設面臨的新挑戰

2.1社會主義意識形態觀念面臨淡化危險

隨著互聯網時代的不斷深入，其在為社會主義意識形態傳播以及拓展受眾群體的同時，也為高校主流意識形態建設帶來了挑戰。其中最為嚴重的影響就是互聯網淡化了大學生的社會主義意識形態觀念。在互聯網時代下，西方發達國家利用互聯網技術，輸出西方核心價值觀，并促使其不良價值觀，盲目崇拜西方、迷信西方等價值觀念，不斷滲透到大學生的思想觀念中，進而實現意識形態的霸權主義。而我國大學生作為在互聯網的影響下，其很容易受到西方價值觀的誤導，進而淡化社對社會主義核心價值觀念以及大學生理想信念的認同。與此同時，部分網紅達人等也借助互聯網平臺，宣揚表面自由平等，實質盲目崇拜西方等觀念，而大學生受這種觀念的影響，難以正確判斷。在這種背景下，無疑加強了社會主義意識形態觀念的進一步弱化。

2.2大學生“三觀”意識面臨重大沖擊

互聯網時代下，其拓寬了不同階級表達價值訴求的渠道，進而促使公眾可以就現下熱點問題以及自身利益等相關方面發表觀點或看法。但其也影響了大學生的“三觀”，即人生觀、世界觀以及價值觀。例如，教育部長袁貴仁的“三個決不允許”，不僅錯誤解讀了黨和國家建設意識形態工作的指導思想，還對高校帶來了不良的風氣，更給大學生造成了價值判斷的盲區。在互聯網時代下，意識形態建設領導權的爭奪已經由“線下”轉為“線上”。在此種背景下，其對大學生“三觀”的影響將更為嚴重。

3 互聯網時代下高校加強意識形態領域陣地建設的幾點思路

3.1完善工作機制，全面落實到高校教育的全過程

高校在面臨互聯網時代帶來的各種挑戰時，應重點完善意識形態教育的工作機制，進而全面落實到高校教育工作的全過程。為做到這一點，應主要從以下幾方面著手：第一，加強對意識形態工作的認識，并確保思想與行動的統一。例如，落實領導責任，尤其是黨委書記和校長等，以做到從政治上引領全局。第二，加強管理，包括學生管理，包括校園管理，以避免錯誤思想的產生和蔓延。第三，注重加強高校教師隊伍的建設，如通過完善理論學習機制，提高教師思政素養，進而促使教師將黨的正確的精神落實到日常的教學工作中。同時，還應注重對教師社會實踐的關注，如教師下基層活動的開展等，以促使教師建設高校意識形態的愿望和動力。最后，做好配套的制度建設，如在重要場所，如圖書館、食堂等，打造社會主義意識形態的文化氛圍，又如搜集素材充實教材內容，進而提升大學生的文化素養。

3.2依托互聯網技術，創新高校主流意識形態建設

互聯網時代下，互聯網技術已經逐漸成為高校主流意識形態領域陣地建設的新平臺和新突破口。與此同時，網絡建設信息化、現代化也已經逐漸成為提升國家綜合國力的重要關鍵。在此種背景下，高校黨委作為大學生思政教育的重要管理部門，其依托互聯網技術，創新高校主流意識形態建設將成為必然的發展趨勢。因此，高校黨委應適應新的形式，依托互聯網，創建符合國家意識形態建設需求的公眾微博、微信帳號等，宣傳社會主義科學且正確的意識形態，進而起到正面引導大學生能夠思想意識的作用。同時，還可為大學生創建安全且平等的交流平臺，以讓大學生度積極表達自身的觀點和想法，進而在交流中形成正確的“三觀”，以促使大學生成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。

綜上所述，互聯網時代下，高校作為黨的意識形態建設的最前沿陣地，更應注重強化意識形態建設。為此，各高校應注重進一步完善工作機制，進而全面落實高等教育的全過程。除此之外，還應注重依托互聯網技術，進而創新高校主流意識形態建設。唯有如此，方能在互聯網時代下，面臨社會主義意識形態觀念逐漸淡化以及大學生“三觀”意識面臨重大沖擊等諸多挑戰時，能夠做好應對。

（作者單位：燕山大學里仁學院）