改變從“新”開始

楊樹蓮

新教育的理念為我展示了一幅教育的美好畫面，聽了使人振奮！記得朱永新教授曾說過：“理想的教師，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師。”此后，我就為了實現這個美好的愿望和我的孩子們用心的相處著。并為實現夢想而奮斗著。在 朝夕相處中，漸漸地對新教育有了獨特的感悟，獨特的理解，有了新的認識。

一、銳意進取，破繭成蝶

眾所周知，一只蛹在它的生命過程中有著若干可能性，如果它膽怯或者怠惰，安于現狀，那么，只能是作繭自縛，令人嘆息遺憾；如果它千百次地努力生長，掙脫無處不在的束縛，終將會破繭成蝶，令見到它的人贊嘆不已。教育的發展正如一條浩浩蕩蕩的大河，有時流到很寬闊的地域，平原無邊，一瀉萬里，令人心曠神怡；有時流到很狹窄的境界，崇山峻嶺，壁立千仞，大河流于此間，蜿蜒曲折，水聲轟鳴，響徹云霄，更是一種奇絕壯美景象！

做教育就是講究腳踏實地、實實在在，做事絕不會停留在口號上，說了要實行新教育必然不會只是說說而已。于是，一千師生一進校門，抬頭仰望，“過一種幸福完整的教育生活”鐫刻在最顯著的位置，也鐫刻進了每個人的心里。是啊，教育生活里應該有喜怒哀樂，應該繪聲繪色，應該有時間的美妙軌跡，應該有空間的豐富記憶，應該有自己的特色，在朝氣蓬勃的年華里，不要千人一面，無須千篇一律，改變時時都在發生。

從前簡單樸素地走廊墻壁，變得色彩絢麗，學校為每個班都制作了有班級特色的展板，沿襲多年的XX級X班被富有班級核心理念的班名取代，比如，注重向心力和凝聚力的“同心班”，追求理想的“追夢班”，強化自我約束力的“自律班”，關注智慧提升的“智慧班”，崇尚心靈愉悅的“幸福班”……每個班都在展板上展現著具備班級特色的內容，有班規班約、書香少年、學習共同體、班級愿景、班主任寄語、讀書感言、活動剪影等等，一個富有班級特色的展板就像一方小小的舞臺，讓班級的主要特點得以展現。除了這一方在走廊的展板，每個班級教室的內部也有小型展板，供師生選取每個階段最有價值的文字、圖像來展示，如活動照片、優美習作、電子檔案、國家大事。環顧教室，除了這些散發著裊裊墨香的文字和圖像，還有窗臺上青翠欲滴的綠色植物、書櫥里擺放整齊的作品都在訴說著這個教室里的故事，都在演繹著這個教室的精彩。

任何的改革都不能停留于形式，特別是教育上的革新必須形神兼備。在締造完美教室外在的同時，教室的精神內核不斷升級，新教育的其它幾個行動也在學校同時開展著。

二、多彩社團，涵養生命

在新教育的理念之中，沒有故事的學校，一定是沒有文化的學校。故事源自何處？源自挑戰和遭遇，源自一顆不安分的心，源自一種創造奇跡的沖動。

經過一次次探索，學校從2015年著手于學生社團的創建工作。大家集思廣益，進行了多方面的調查和學習，將社團擴建到了十幾個，讓每一個學生都有自己喜歡的社團，每周準時舉辦社團活動。海韻文學社開展多彩的文學創作講座，方式靈活多樣，不拘一格。有時候上課的老師會以富有思想的專題技巧引導學生體會創作的趣味，有時候會帶著學生去匠心獨具的校園一角傾聽季節的旋律，有時會播放具備大家風范的視頻窺探文學的冰山一角，有時干脆陪著學生做個動手動腦的游戲用實際行動來告訴孩子們如何記錄過程。智慧數學社團開啟智慧的大門，舉一反三，把生活中的數學實例引入課堂，讓孩子們知道抽象知識源于生活并且可以運用于生活；快樂英語社團播放有趣的英文動畫片，孩子們沉醉其中戀戀不舍，配音模仿精彩紛呈；歷史故事社團縱橫百家，以史為鑒，指點當下，激揚文字，愛國愛家；經典誦讀社團為孩子開啟詩意的人生，徜徉在詩歌中感受文學的樂趣；星宇社團仰望星空，腳踏實地，河流山川，盡在眼前；陶藝社團循序漸進，制作精美手工作品，形神兼備的陶藝作品令人愛不釋手；美術社團五彩斑斕，點亮校園；音樂社團余音繞梁，舞出風格；體育社團揮汗如雨，身姿如虹……

一次次活動如同美麗的蝴蝶翻飛在學生的腦海，記憶猶新；一次次活動如同高掛的風帆，推動著授課教師終身學習的熱情；一次次活動為學校增添了更多的活力與精彩，讓學校的這本故事書更加引人入勝。

三、跨越成功，感恩母校

一位詩人說過這樣的話：世界上許多事情都可以等待，唯有孩子們的事情不能等待，因為孩子的名字叫“今天”。學生只有不斷感受到成長與進步帶來的快樂，才會意氣風發，才會積極進取，才會追逐理想，才會創造奇跡。

自從加入了新教育的隊伍，老師們讀書問道，行知天下，不斷思考如何讓學生在學習生活中有更多成功的體驗，增強學生的自信心和自豪感。實施新教育以來，班級開展了給學生送生日祝福的活動，每到學生生日的時候，班里會集體給學生送生日歌，還要請家長一起到班里舉辦活動，講解孩子成長的經歷，進行合影留念。孩子們感受到集體的溫暖，也體會到了父母對自己的付出。太陽將金色的光輝照耀在每孩子們的臉上，不管是微笑還是淚水，都深深烙在每個孩子的心里。一個簡約卻不簡單的生日送歌，一次期待已久的擊掌或相擁，讓孩子感受到集體的溫暖，享受到生活的快樂。讓孩子感受到成長的快樂與持重，多了一份不以分數為衡量標桿的收獲與成功。

只要有夢，我們就要前行；只要用心，我們就會成功。我們在普通的工作中塑造自我完美的人格和品性，使自我更出色，因為改變就從現在開始，會有一份不一樣的收獲。新教育就是一種感動。享受新教育，我們就多了一些生活的詩意。做教育就要踏踏實實，一步一個腳印，做出惠澤師生的教育。加入了新教育，讓學校的步伐更加堅定，讓學校的個性更加鮮明，讓學校的故事更加美好，新教育理念猶如晨鐘暮鼓，凈化著我的心靈，指引著我前行的方向，讓這方具有鮮明特色的教育土地桃李芬芳！