“我用一份文書就能幫你‘扭轉乾坤’”

孟蕾

Q：《留學》記者 A：李遠宏

李遠宏，智答教育創始人兼CEO，學生們親切地稱呼他為“答哥”。在申請之路上，李遠宏擅長，用一份文書助學生一臂之力。

Q 目前市面上有專做背景提升的公司，智答教育的錄取項目里，有背景提升的成分嗎？

A 背景提升對于學生的錄取來說是很大的加分項，錦上添花，這一點無可否認。市面上背景提升項目也有很多玩法，舉個例子來說，學生B想要申請美國C大學的生物醫學這個專業，咨詢過一圈的顧問后，都被告知他缺少相關背景，然后就有人推薦他去某個研究所的實習，有人推薦他去參加價格昂貴的暑假學術項目，還有人推薦他去頂尖學校（非C大學）的知名項目。市場上有五花八門的玩法，但智答不會這樣做。

我從不來給學生推薦外部的項目，都是幫助學生找學校自己的項目，也就是C大學的項目，因為對于錄取來說，學校才是王道，也就是一定要接地氣。這也是智答一直堅持的。我把學生B送到了學校的項目里，他回來跟我說他收獲很多，教授親自授課，帶著他們做課題研究、寫論文。

這就是智答的做法，我們堅持把學校放在重要的位置，學校需要什么樣的學生才是智答幫助學生做申請的標尺和依據。

Q 對于智答（平行名：李遠宏留學工作室）來說，是什么讓它在眾多工作室中脫穎而出？

A 簡單來說，智答教育就做兩件事，一是選校，二是寫文書，而且要做的很有深度。比如學生A的分數不高，托福90分（滿分120），GRE310分（滿分346），那怎么能夠讓他錄取美國前40名的學校呢？（美國前40名的大學標化成績一般要求托福100分以上）

這就要在文書上下很大的功夫。錄取是一個雙向匹配的過程，首先我們要分析學校，研究它想要什么樣的學生。其次，分析學生，深入挖掘學生的專業、背景、特點和規劃，哪些特質可以與學校的要求匹配起來，我們就在文書里重點呈現哪些內容。寫文書，如果寫得驢唇不對馬嘴，學生肯定會被拒。

只會技法，沒有內容，文書也不會是一份好文書。智答教育的每一份文書保證絕對原創，將學生的基礎內容挖出來之后，智答在文書上進行文學提升，請擅長寫作的專家幫助潤色一遍。最后，是對文書的語言提升，智答會邀請外籍教師（不僅僅是外國人，還要求老師懂專業、英文寫作能力出色）進行語言潤色，表達順暢。由此以來，學生的文書有內容、有文學欣賞價值、有專業性，同時表達順暢，這樣一套流程結束文書遞交上去等著拿錄取就可以了。

Q 申請美國本科的文書與申請美國研究生的文書在側重點上有什么區別嗎？

A 區別還是挺大的。根據2018年美國本科的錄取結果來看，美國本科的申請現在越來越標準化、越來越量化，一個學生從哪個高中畢業的，高中成績GPA是多少，ACT是多少，托福又考了多少分，大體上已經決定了學校要不要他。這是個很殘酷的現實，高中申請本科的過程里，文書寫的異常出眾不一定能獲得頂尖的錄取，但文書不好一定會拿不到好的錄取。

研究生對于專業性的要求比較高，學校要看這個學生有沒有潛力在某個具體的專業領域有所發揮。那么學校通過什么做出判斷呢？通過你的文書呈現給學校的內容來做出判斷，所以對于研究生的申請來說，文書的呈現還是非常重要的。