成都市東城根街小學,是一所既歷史又現代,既傳統又時尚,既堅守又開放的學校。因為與當代文學巨匠巴金先生有著近20年的溫暖情緣,成為巴老生前最關注的學校。學校的師生也因此被巴金精神潤澤著,形成了獨特的校園文化。深厚的民族文化底蘊和氤氳在校園里的巴金精神,為踐行社會主義核心價值觀奠定了堅實基礎。
黨的十九大報告明確指出,要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。這意味著,教育肩負著當今社會的重大使命——引導當代青少年樹立正確的人生觀和價值觀。只有做好適合少年兒童身心發展需求的真教育,才能讓社會主義核心價值觀的種子在孩子們心中生根發芽,在校園中培育成長。
肩負著責任和使命,作為基礎教育工作者的我們一直在思考,如何使孩子們真正地懂得、理解“中國夢”,并內化于心、外化于行?那就是,必須要讓這種信念和信仰離他們的生活近一些、落點小一些、做法實一些。讓他們在潛移默化中培育、感悟和踐行社會主義核心價值觀,培養積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質,并付之于行動。
文化育人——近一點,校園文化賦予育人力量
學校文化代表著學校的特質和精神。在東城根街小學,巴金先生善良正直、真誠熱情、無私奉獻、淡泊名利、奮斗向上的精神已逐步轉化為一種文化符號和一種教育信仰。學校把巴金精神提煉為簡潔的六字校訓:“講真話做好人”。在培育和踐行社會主義核心價值觀的今天,質樸的校園精神依然熠熠生輝,散發著溫暖和力量。
學校努力營造良好的育人氛圍:在校園內張貼宣傳海報,弘揚正能量;在每間教室里張貼社會主義核心價值觀內容,讓全體師生熟知于心;堅持在每周一的集體朝會上,開展中青年教師國旗下講話和各班班級展示,內容圍繞24字社會主義核心價值觀,以講故事、情景表演等形式積極開展,為“價值觀”賦予生命,靈動起來,讓師生們入腦入心,從而構建健康、和諧、溫暖的育人環境。
實踐育人——小一點,讓責任和公民意識從身邊做起
教育是慢的事業,是“做”的事業。“做”就是實踐。為此,學校開展了一系列主題鮮明、生動活潑、內涵豐富的實踐活動,將社會主義核心價值觀與行為習慣、品德修養的培養結合起來,使學生從小樹立責任和公民意識。
“巴金文化節”。多年來,學校以“巴金文化節”為傳統開展了系列讀書實踐活動,在書中尋找溫暖,在書中獲得力量。我們將社會主義核心價值觀系列童書推薦給孩子們,將“書香”輻射到每一位學生、每一個班級和家庭,形成良好的精神風尚。
特色“研學之旅”。學校開展了“親近文化人,親歷文化城,走進博物館,過好傳統節,細品民俗味”系列研學活動。愛家鄉、愛天府文化;愛祖國、行天下。2017年5月,120余名學生赴上海開展了“追尋巴金爺爺足跡”研學旅行活動。在5天時間里,他們離開父母,在行走的課堂里,且行且學。在研學中習得文明,在團隊中學會友善與誠信,在活動中遵規則、守法治,鍛煉意志和心智,提升了綜合素養。
責任與榜樣。學校積極構建“教室課程”,每個學生在教室里都有崗位、有擔當、守職責,從小培養主人翁精神、樹立小公民意識。全校每月圍繞社會主義核心價值觀主題開展“班級行為習慣小明星”的民主推選活動:明禮儀、習勤儉、守規則、善于學、懂環保……讓他們從小樹立民主意識,投票選出身邊的美德小明星,讓文明行為在校園里弘揚與傳播。
“學雷鋒·樹新風”活動。學校以創建“雷鋒班級”活動為載體,在學雷鋒紀念日開展系列志愿服務活動。同時,推動學雷鋒活動常態化開展,培養學生崇高的理想信念和道德情操。
課程育人——實一點,德育和心育在課程中實施
課程育人是學生道德認知、道德情感培養的主要途徑。學校德育課程以“育生命自覺”為主題,以“明德、慧行、養善、達真”為德育主張,以品德養成課程、藝術提升課程、家長修身修心課程、巴金活動課程、入學課程和畢業課程等形式呈現,為在校園中培育社會主義核心價值觀提供了豐富的土壤。
校級德育課程。學校用每周一的升旗儀式、每學期的開學第一課、中秋國慶的家國情懷德育課程,弘揚愛國主義情懷,贊美祖國偉大成就,表達愛祖國、愛家鄉的真摯情感,在學生小小的心靈埋下愛的種子,對祖國的未來充滿信心和期待。
班級德育課程。各班、各中隊在班主任和輔導員老師的帶領下,開展了以社會主義核心價值觀為主題豐富的班隊會研究課、賽課,以課程的方式探究社會主義核心價值觀落地的新途徑、新方法,并在課程實施中相互學習借鑒,拉近了師生心與心的距離,讓德育和心育真正做到“潤物細無聲”。
家長修身修心課程。家長是孩子最好的老師,父母的格局和視野決定孩子的天地。東城根街小學對家庭教育的主張是:家長修心,修身;孩子成人,成才。學校積極開展大手牽小手活動,通過在每周五下午豐富的特色家長課程,讓敬業愛崗、有教育情懷的家長走進校園,使學校、家庭、社會形成教育合力,培養全面發展的接班人。
“教天地人事,育生命自覺”是教師的責任和使命。信念不移,信仰永在。今后,東城根街小學將繼續堅持培育和踐行社會主義核心價值觀,努力為培養社會主義合格接班人貢獻力量。
延伸閱讀
青羊區構建“三體一心”社會主義核心價值觀培養體系
近年來,成都市青羊區教育局圍繞立德樹人的主要任務,確立了以構建“三體一心”社會主義核心價值觀培養體系為抓手,區域整體推進社會主義核心價值觀培育和踐行的新模式。
“一心”即所有工作開展要圍繞學生,以“立德樹人”為中心,這也正是教育不可忘的“初心”:“三體”既包括政府、學校、家庭三大實施主體,又包括價值觀活動體系、價值觀課程體系、價值觀文化體系三大實施載體。
建設社會主義核心價值觀活動體系,結合區域內文化、博物館、紀念館資源,以區域統籌指導和“學校一基地”結對相結合的形式,引領中小學生科學、高效地參與社會實踐活動,以理論指導實踐活動開展,深度開發實踐活動的教育實效。
建設社會主義核心價值觀課程體系,從課程的創建、實施和課堂教學著手,系統指導班會育人、學科育人,鼓勵并推進特色德育課程育人,實現教育教學主陣地全面落實核心價值觀滲透。
建設社會主義核心價值觀文化體系,通過主題環境打造、制度建設、氛圍創建、活動體系化等,形成多維度育人文化,并通過區域特色主題活動開展,創建區域文化品牌。
宋奕云 王曦