試論高職學生思想政治教育的創新

潘雪義

近年來，為了適應不斷發展變化的社會經濟形勢，培養出更加優秀的高素質人才，我國在教育教學方面進行了深刻的改革，讓教育在新形勢下展現出新風采。高職院校作為我國教育系統中非常重要的一部分，為社會輸送了大量的應用技術型人才，成為社會主義現代化建設的中堅力量。然而，隨著高職和高效學生人數的不斷增加，社會對學歷要求的不斷提高，高職院校規模不斷擴大，生源質量也出現不同程度的波動和起伏，人才培養的質量也不盡如人意。社會的發展，互聯網技術的不斷創新，影響著高職學生的思想觀念和生活方式。面臨洶涌而來的大數據信息和復雜的思想觀念，高職院校學生沒有強有力的思想觀念作為支撐，容易受到不良思想觀念的影響，不利于樹立正確的人生價值觀，不利于學生將來的身心健康發展。為了保障高職院校能為社會培養更多為中國特色社會主義社會建設貢獻力量的優秀人才，高職院校開展了各種形式的思想政治教育活動，開設專門的思想政治教育課程，為學生思想健康發展起到了非常大的作用。新時期，面對社會發展的新變化，高職院校應該積極研究探索，努力創新對學生的思想政治教育形式，為高職院校學生發展做出貢獻。

1 對高職學生進行思想政治教育的重要性

1.1 高職院校學生思想出現波動

高職院校學生也是將來社會主義現代化建設的中堅力量，然而隨著社會思想觀念越來越復雜，很多學生都樹立了利益至上的錯誤思想，缺失了集體主義觀念和奮斗精神，以自我為中心，強調個人利益，不顧國家和集體的利益，把經濟收入看作是提高社會地位的唯一階梯，有些學生還認為學習只是單純為了家長的面子等等，意識不到受教育對自身未來發展的重要性。這些錯誤的思想觀念使學生表現出了懈怠、消極的情緒。另外，高職院校的學生只關心自身發展，不注重關注國家發展，忽視了對政治理論的學習，缺乏遠大的理想和抱負，政治觀念薄弱，需要加強思想政治教育。

1.2 加強高職學生思想政治教育是時代發展的需要

建設社會主義和諧社會的理論基礎就是要達到人與人的和諧，人與自然的和諧。新時期加強對高職院校學生的思想道德建設是現代社會發展的必然要求，是構建社會主義和諧社會，培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”，講文明、懂禮貌、有知識、樂于奉獻的社會主義新一代公民必不可少的途徑。思想政治道德教育是一個潛移默化的過程，高職學生沒有形成穩定的價值觀，通過思想理論教育，能夠讓學生充分了解社會發展的方向，從學生本人的意識層面影響學生本人的行為，提高學生的主觀能動性，讓學生自己主動樹立遠大的學習理想，做一個有作為的人。

1.3 高職院校思政教育目標和內容發展變化的必然要求

社會的發展對學生思想政治觀念水平提出了更高的要求，新形勢下，高職院校的思想政治水平與學生的學習、生活與就業問題結合的更加緊密，內容和目標與以往的要求發生了更大的變化且有所提升，很多企業選擇人才的重要標準就是其思想政治水平的高低，思想道德素質敗壞，有著錯誤政治觀念的學生往往得不到良好的發展前景。因此，當前必須要加強對高職學生的思想政治教育，注重從思想意識方面開發學生的潛能，促進學生綜合素質的提高，提高高職學生的綜合競爭實力，促進就業。

2 新時期高職學生思想觀念特點

2.1 高職院校學生構成發生變化

隨著經濟的發展，越來越多的人能夠接受到高職教育，不同地區、民族、文化層次、教育經歷、生活習慣的學生開始聚集在一起，使高職學生的構成變得更加復雜多樣，不同的思想觀念不斷的發生觸碰和摩擦，必然會產生各種各樣的問題和矛盾，矛盾的產生影響著高職學生身心健康的良好發展，也給學校的教育教學工作帶來了更大的挑戰。

2.2 新時期學生思想觀念發生變化

高職院校的學生是社會上最活躍的群體之一，也是最容易受到社會發展觀念影響的群體，高度開放的社會發展環境必然會給高職學生的思想觀念帶來沖擊和變化。學生的思想觀念越來越開放，對新生活的好奇和向往，讓他們忽視了中華博大精深的傳統文化，甚至排斥傳統文化。其次，新時期學生更加強調個人價值，標新立異，不愿受規則制度的束縛，對同一事物有自己的看法，獨立性和多元化趨勢使學生思想觀念難以統一。最后，市場經濟的發展使學生受到不良社會風氣的影響，思想上更加功力，利益至上，不利于將來的工作和學習。

3 創新高職學生思想政治教育的途徑

3.1堅持教育內容的創新

思想政治教育包括著思想道德教育和政治理論教育，高職院校應該秉承著培養高素質人才的目標和要求，對學生進行高質量的思想道德教育，也應該相應國家和社會的號召，培養學生基本的政治思想觀念。新時期社會發展變化日新月異，各種與人們生活、發展，學生學習、就業和社會發展息息相關的政策和理念不斷更新。面對不斷更新的思想政治觀念，高職院校必須要堅持思政教育內容的不斷創新，在領會國家思想政治教育精神的前提下，結合本校辦學宗旨，以培養應用技術型的高素質人才為目標，形成具有本校特色的思想政治教育工作旗幟，創建和諧校園，實現學校教育社會功能與個體功能的統一。其次，堅持思想道德教育內容的創新，以社會上實際發生的事件為案例，引起學生的學習興趣，也讓學生意識到不斷變化社會環境對學生素質的基本要求，讓學生發現自身存在的不足，努力提高。

3.2培養一支專業的思想政治教育教師隊伍

教師思想政治教育水平的高低嚴重影響著思想政治教育的質量和學生對思政教育的接受程度，因此，培養一支高水平的思想政治教育教學教師隊伍非常重要。高校培養高素質教師思政教育教師隊伍，首先，對有豐富思政教學經驗的教師進行教學方法的培訓，這些教師有著豐富的思政教學知識，但是其教學方法比較老套，不容易引起學生的積極性和學習興趣，而老教師教學方式的創新，必然能起到事半功倍的效果；其次，培養一批年輕的思想政治教學教師，年輕教師能更好的理解學生的思想觀念，能與學生進行有效的溝通，發現學生思想上存在的問題，同時緊抓時代政策脈搏，逐步引導學生形成正確的思想道德觀念，養成健康向上的人格；最后，倡導教學觀念和方式的創新，這是對一支高素質的現代化思政教育教師隊伍的基本要求，教師要根據不同的教學目標，利用課外活動、主題班會、課上討論、網絡課程等新的方式向學生輸送正確的思想政治理論觀念，這是一個潛移默化的過程，需要教師樹立終身學習的觀念，不斷汲取政治思想方面的知識，不斷提高自身的政治理念，并長期堅持下來，逐漸影響學生的心理。

3.3引導家庭和企業共同參與對學生的思想政治教育

家庭環境對學生的思想觀念起著決定性的作用，高職院校要針對學生在校生活和學習的情況，與學生家長保持密切的溝通，彌補學校在思政教育工作方面的不足，家長定期向學校報告學生的思想問題，能讓學校有針對性的對學生進行思想教育，提高思想政治教育工作的效率。另一方面，企業也要參與到思想政治教育當中來，校企合作是高職院校培養實踐型人才的重要途徑，為了不間斷的向學生進行思想政治教育，讓學生了解到企業對人才思想觀念的要求，企業也應該通過活動、考核等方式對學生的思想政治素質進行評價，高職院校也應該派出一定數量的教師定期到企業中對學生進行思想政治教育，督促學生培養自身的職業道德素質，養成良好的職業道德習慣，鍛煉自身的職業技能，從而提高學生的綜合素質和競爭實力。

4 總結

新時期新形勢的不斷發展，新觀念的不斷出現，影響著高職院校學生正確思想觀念的形成，因此，加強對其的思想政治教育勢在必行。新時期高職學生有其自身的發展特點，為了提高思政教育的效率，必須要根據學生特點，緊抓時代脈搏，進行有創新性和針對性的思想政治教育改革，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為社會主義和諧社會的建設培養更多優秀的技能型人才，為社會主義現代化建設的發展貢獻出高職院校最大的力量。

此文系湖南省教育工委立項的2016年湖南省普通高校網絡文化精品建設項目（項目編號：17WL34）的階段性成果。

（作者單位：湖南外貿職業學院）