英文電影配音對高職學生語音學習的促進作用

馬艷

英語語音學習是英語學習中很重要的一個方面，有利于促進學生學習興趣的提高。但由于我國英語教學現狀及地區差異、城鄉差別等因素，有一部分高職學生發音不標準，地方口音重。而英語電影中的對白因其發音標準、技巧性強及語調富于變化等因素，是學習英語語音的很好素材，也非常適合學生進行配音模仿，從而達到提高英語語音水平的目的。

現今的英語教學方式傾向于多元化，課堂教學鼓勵創新和改革，教師在教學中采取新穎、生動且具有一定挑戰性的教學方法，不僅符合新時代的英語教學發展趨勢，而且能對學生的學習起到輔助和促進作用。“語言模仿”是學習語言的重要途徑，而“英文電影配音”就是語言模仿的特殊形式，也是幫助英語口語學習者收效最快的手段和方法 。

1 英語學習中語音學習的必要性

從廣義上來講，英語語音學習是學習英語的發音方法，以最相似的程度來模仿英語國家人士的語言。從狹義上來講，則是對音標、音調、口音、以及發音技巧的系統性學習。英語語音教學是整個英語教學的基礎，其地位非常重要。然而，現狀卻是英語語音教學沒有得到了應有的重視。

1.1 大部分高等院校仍有相當一部分學生帶有中國地方特色口音的英語。學生來自不同地區，英語語言基礎參差不齊，部分來自農村的學生單個音素發音不夠標準。

1.2 語音知識不全面。大部分學生不知道有多少音標，對音標的發音部位概念模糊，不能準確發音，無法區別易混淆音標，沒有掌握基礎的語音功底，對英語的重讀、爆破、停頓等等知識更是零基礎。

1.3 語調學習被忽略。極大部分的學生在語音學習中僅僅是以單詞發音正確為基準，卻忽略了句子中整體的語調模仿與學習，在英語會話中沒有感情，只是機械地讀單詞。

語音學習的階段應該放在英語學習的初期，但鑒于絕大部分學生沒有這方面的經歷和教育，所以如何在大學期間有效改善他們的語音就成了教師們必須要鉆研的一項任務。通過摸索，筆者發現英語原聲電影配音能夠非常有效地促進英語語音的改善。

2 英語電影配音模仿作為語音教學手段的優勢和作用

英文電影配音模仿對學生語音語調的提高有很大的促進作用。

2.1 英文原版電影一般都是標準的英音或美音，具有較高的模仿價值，學生可以體驗到地道的英語發音，以幫助學生正音，做到發音標準。例如，電影《The Lion King獅子王》中的經典臺詞“Everything you see exists together in a delicate balance.” “世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存”的Everything和 together二詞中涉及到的音標/θ/和/?/屬于學生中較難掌握的一對輔音音標。那么通過電影片段的模仿，會激起學生的興趣，去探究這兩個音標的發音技巧，并反復模仿，從而達到熟練掌握的程度。

2.2 英文電影的配音讓學生對英語中的語音技巧加強讀、弱讀、不完全爆破、連讀等等有清晰的認識。英語影片語速如果很快，不使用語言技巧是很難跟得上的。因此學生必須用連讀和不完全爆破等把朗讀速度提上去，改變不好的中式發音習慣，達到標準的語音。例如影片《Forrest Gump 阿甘正傳》的臺詞“ Life was like a box of chocolates， you never know what you're gonna get.” “生命就像一盒巧克力，結果往往出人意料”里的gonna作為going to口語表達讀為['g?n?]。還有像get you， got it，think-of-it， would you等等一些基本的連讀都會在電影對白里出現，那么通過配音模仿學生就會去了解一些常用的連讀、弱音、吞音等技巧，從而讓語音更地道。

2.3 英語也有南腔北調，也有英式美式，語調是各式發音中不可或缺的一個要素。按有關學者的研究，語調本身所包含的信息要大于口語發生所包含的信息，同樣一個單詞、同樣一句話，不同的語調可能就是截然相反的意思。英文電影的發音有調位、節奏和升降調、強弱、高低、快慢。鑒于此，采用影視配音的做法就顯得尤其必要，通過影視配音可以給學生營造一個相對真實的情景，學生可以通過聆聽，在練習配音的時候，標出素材中的語調，反復模仿并把語調展現出來，更有利于其語調的學習。這種效果是跟老師跟讀或者聽錄音帶模仿是截然不同的。如《冰雪奇緣》中的 “Do you want to build a snowman？”很好地訓練表示詢問的升調。如《Young Sheldon》中的謝爾頓給哥哥補習數學片段中，奶奶的一句臺詞“Just providing my grandson with financial guidance.”在grandson一詞中先降后升的調子，以及到financial guidance先揚后抑的調子刻畫了人物，都向學生展示了語言的語調魅力，而學生通過模仿從而會形成一定的語調習慣，使之在以后的口語交流和表達自然地有了說話的語調，而不再顯得生硬晦澀。

3 結束語

英文電影配音是大學生學習英語語音的有效途徑。它可以綜合反映出英語發音、語調、語言習慣及發音中的小技巧。現代科技產品的應用，如電腦、手機APP 等，使學生更方便地隨時隨地接觸到英語電影，而且可以重復播放、重點播放、循環播放，非常方便學生模仿，具有任何其他途徑不可替代的作用。

（作者單位：江西工業貿易職業技術學院）