大數據時代高校思想政治教育模式創新探究

摘 要：伴隨著信息技術尤其是移動網絡技術的迅速發展和廣泛應用，我們逐步從從數字時代進入大數據時代。大數據的到來給引發了一場學習、生活與教育等方面的思維大變革，對于伴隨著新媒體成長起來的當代青年大學生而言，同樣面臨著來自大數據的沖擊與影響。因此，在大數據時代，如何改進高校思想政治教育工作方式，將大數據思維和思想政治教育工作有機融合，以便更好的提升思想政治教育工作水平，已經成為我們應該努力解決的重要戰略課題。

關鍵詞：大數據時代；高校思想政治教育工作；創新

伴隨著信息技術尤其是移動網絡技術的迅速發展和廣泛應用，我們逐步從從數字時代進入大數據時代。大數據的到來給引發了一場學習、生活與教育等方面的思維大變革，對于伴隨著新媒體成長起來的當代青年大學生而言，同樣面臨著來自大數據的沖擊與影響。因此，在大數據時代，如何改進高校思想政治教育工作方式，將大數據思維和思想政治教育工作有機融合，以便更好的提升思想政治教育工作水平，已經成為我們應該努力解決的重要戰略課題。

一、大數據思維應用于思想政治教育工作的積極意義

（一）有利于提高思政工作的職業能力

伴隨著信息技術的迅速發展，高等教育的現代化已經成為必然要求，而思想政治教育作為高等教育的重要組成部分，同樣需要全面信息化以適應新形勢的要求，而教師信息素養水平的提高則在一定程度上直接決定高等教育信息化的成效。因此，在新形勢下教師必須主動接觸和使用新信息、新事物、新方法尤其是大數據思維開展思想政治教育工作，從而在發現問題、解決問題過程中不斷提升思想政治教育工作者的職業能力。

（二）有利于及時關注學生思想動態

貼近大學生思想和生活以便更加全面準確的認識和理解大學生群體的價值觀念和思想道德狀況，已經成為高校教師必須學習和掌握的一項重要工作技能。而動用大數據思維，通過新媒體平臺及時關注和獲取大學生的思想動態，同時加強師生之間的交流互動，已經成為大數據時代高校思想政治教育工作得以實現可持續發展的現實要求。

二、基于大數據思維高校思想政治教育模式創新策略

（一）樹立大數據教育理念

伴隨著大數據時代的來臨，我們必須改變傳統觀念，科學地認識和使用大數據，樹立大數據思想政治教育理念。首先，必須不斷強化數據敏感性。要學習如何從海量數據中收集、分析和運用可以反映青年大學生價值觀念以及思想動態等方有價值的大數據，并將這些大數據信息合理使用，從而為高校思想政治教育工作的順利開展提供扎實的信息基礎。其次，還應樹立良好的合作意識。對數量眾多的大數據進行分析，還需要得到來自專業機構的技術支持，這就要求我們必須樹立良好的合作意識，主動和相關專業機構進行技術合作以便更好的開發應用大數據信息。最后，還應樹立預見性意識。高校思想政治教育工作不僅僅只是對大學生已經發生的問題進行處理和應對，而應堅持防范于未然的教育原則。因此，我們必須具備良好的預見性，從海量的大數據中去發現大學生可能存在的潛在問題，從而可以更好的開展更具針對性的事前引導和心理疏導。

（二）建設大數據教師隊伍

在大數據時代要想真正利用好大數據本身的積極作用，就必須建立一支既懂技術又具備良好思想政治素養的教師隊伍，以便更好的將大數據和思想政治教育有機融合起來。高校教師必須主動學習各種大數據技術，通過培訓、講座和進修來不斷提升自身的信息素養，不斷提高數據分析能力，從而及時發現和關注大學生群體中存在的各種問題，進而可以及時開展針對性的思想政治教育，幫助大學生解決各種思想困惑和心理問題。與此同時，我們還應注重提高自身的思想政治素質，堅定政治立場、明辨是非，從而使自己面對良莠不齊的大數據信息仍然得以保持清醒的頭腦，才可以始終可以客觀理性地處理各種不同類型的問題。

（三）創新大數據工作載體

伴隨著現代信息技術的迅速發展和不斷普及，高校思想政治教育工作必須逐步實現信息化，這就需要積極構建符合大數據時代發展需求的思想政治教育工作載體，合理利用以QQ、微信、微博、易班為代表的新媒體平臺深入思想政治教育，不斷加強社會主義主旋律教育，積極傳播社會正能量，在大學生喜聞樂見的交流方式中主動占領網絡思想政治教育陣地。

（四）豐富大數據多元評價

每一個大學生都有著自己區別于他人的個性、興趣和愛好，因此，在新形勢下高校思想政治教育工作者不能再以統一標準來評價每一個大學生，更不能以統一的教育方法來教育每一個大學生。我們可以合理大數據庫的技術優勢對每個大學生進行多元化評價，構建基于數據分析的大學生成長檔案袋，真正突出學生主體地位，幫助高校思想政治教育工作借助大數據實現“全人教育”目標。

（五）加大數據的隱私保護

進入大數據時代之后，由于每一個大學生都演變成為一個獨立的數據源，隨時隨地的生成和傳播各種不同類型的數據信息，而這些數據一方面可以成為我們認知當代大學生個體思想變化的重要參考信息。但由于這些數據都是存在于網絡中，很容易被個別不法分子所非法利用，這就需要相關主管部門不斷加大對大數據的隱私保護力度，投入充足的經費來防止大學生數據信息發生泄露。

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作者簡介：謝仕雨（1989-），男，四川自貢人，助教，研究方向為思想政治教育。