兩代加拿大華人的“差異”與“繼承”

李丹

加拿大溫哥華唐人街。

恢復高考后考入南京航空航天大學自動控制專業，1989年被加拿大不列顛哥倫比亞大學機器人專業錄取，回望過去，屈晶只是輕描淡寫道：“歷史的波浪正好打在這兒，我也被打進去了。”

堅韌、刻苦，而又保持著樂觀與豁然，屈晶的身上，有著20世紀八九十年代留學生的特有標識。而這些被歷史打磨出的品質，也順延到了他們的后代身上。作為有著兩種文化根基、分別在北京和溫哥華生活過十幾年的加拿大第二代華人移民，屈晶的兒子，屈思源，希望自己可以成為中加兩國文化交流的橋梁。

“歷史的波浪正好打在這兒”

在1989年前往加拿大攻讀研究生學位之前，屈晶就職于北京的一家研究所。自小喜愛英語，通過英文教科書和報刊了解到國外生活之后，“親自到國外看一看”的想法，便一直存在于屈晶的心底。

2016年，在加拿大不列顛哥倫比亞大學（UBC）的畢業典禮上，屈思源被授予食品市場分析專業榮譽學位。圖為屈思源（左二）和家人攝于UBC的玫瑰花園。

而促使屈晶將想法付諸實踐的轉折，產生于1984年。當時，屈晶工作的航天部，有了一個去美國費城參加第三屆國際儀器儀表大會的名額，幾輪考試之后，排名第一的屈晶順利拿到名額。來到費城，親身感受到了當時國內外的差距之后，屈晶出國留學的夢想被重新點燃。

“一開始我是準備去美國的，也收到了很多美國不錯大學的錄取通知書。但是在那個年代，國人的工資普遍比較低，所以我出去讀書的申請條件便是，一定要給到全額獎學金。美國大學最高給的是半獎，所以就沒有去成。”提起最終決定入讀加拿大不列顛哥倫比亞大學的經歷，屈晶用了“機緣巧合”四個字做了概括。

屈晶的經歷，跟中國教育對外開放的時間軸，正好吻合。嚴格意義上講，中國教育對外開放的元年，也是1978年。教育的對外開放，正是中國改革開放事業的一個縮影。

1978年6月23日，鄧小平作出擴大派遣留學生的重要指示，自此，我國國際教育交流與合作在調整與恢復中迎來了新的機遇。20天內，教育部向國務院提交了《關于加大選派留學生數量的報告》，并確定了選派計劃。而后，中國政府先后與美國、英國、埃及、加拿大、荷蘭、意大利、日本、聯邦德國、法國、比利時、澳大利亞等國政府商談，達成交換留學生協議，自此，中國派遣留學生的出國渠道被打通，教育對外開放的序幕就此拉開。

中國的國際教育交流與合作，源自政府間的高層官員互訪和雙邊教育合作協定，而民間力量則是這股歷史洪流強有力的推動 力。

屈晶，正是匯成這股歷史洪流中的一支。讀航空航天大學，因為“坐飛機可以不用花錢”;決定去加拿大讀書，因為“加拿大不列顛哥倫比亞大學給了我全獎”;順利拿到了加拿大國籍，因為“看到身邊的同學都申請，我也就申請了”。人生諸多重大的選擇，在屈晶這里，卻更像是僅僅源自于幾個“天真且純粹”的想法。正如屈晶自己所說的那樣，“歷史的波浪正好打在這兒，我也被打進去了。”

加拿大小華人回京經歷短暫“水土不服”

屈思源出生于1992年，在加拿大生活了9年之后，跟隨父母舉家遷回北京，在中國讀完中學課程之后，屈思源再次回到加拿大。在采訪中，屈思源用“一半一半”來量化自己在中國和加拿大生活的時間。

因為在很小的年紀有了從加拿大溫哥華搬往北京的經歷，屈思源說，自己對于9歲之前的回憶“印象深刻”。

“當時的溫哥華其實已經比較國際化和多元化了，這在很多方面都要表現，比如我的同學來自于各個國家，背景很多元化，然后我的學校，也在努力教育大家接納不同的文化，包括鼓勵我們用不同的語言唱生日歌。”屈思源如是說。

在回到北京最初的時間里，屈思源經歷了學習方式上的巨大不適應，“國內的作業明顯比國外多很多。我的爺爺奶奶看到我在加拿大上學時候的樣子，曾經取笑我說‘上學的時候書包是空的，回家的時候書包也是空的。”

而更大的不適應，則更多的來自于國內課程的條條框框。“我在加拿大讀二三年級的時候，課程也是比較隨便的，老師在課前會召集在樓道里玩的學生回教室，然后學生也都是沒有課桌的，大家坐在地毯上圍成一個圈。回到北京，每次上課的時候，老師都會說‘同學們好，然后我們還要起立，等老師說了坐下之后再坐下，一開始的時候，還挺不適應的。”屈思源告訴《留學》記者。

盡管如此，提及這段幼年時候回北京生活和學習的經歷，屈思源依然感慨，這是“父母做的很明智的決定”。“父母希望我可以學習中文和中國文化，不要忘本，也是因為這段經歷，我對自己的文化身份也有了更加準確的定位，也更加看清自己以后的發展方向。”屈思源坦言，希望自己可以做中加兩國之間的文化橋梁，“我希望我的工作，可以服務到兩國的人民，來促進到兩國的友好交流。”

“很多苦難的背后，都是有祝福的”

二十幾歲的屈思源，也到了面臨著人生抉擇的時刻，一如當年選擇辭掉工作赴加拿大留學的父親。“思源現在也是年輕的時候，就像我留學年代的那個年齡，年輕的時候，遭遇到一些挫折和低谷，其實回過頭來看并不是壞事。”在屈晶看來，嘗過苦的滋味，方能品嘗出甜的美好。

從父親身上，屈思源繼承到了上一輩人嚴謹、認真、謙卑的品質。而屈晶則希望，兒子可以從他的經歷中汲取到寶貴的養分，無論處在任何人生的低谷期，都有從頭再來的勇氣和信心。

“很多苦難的背后，都是有祝福的。”提及苦難和挫折教育，這位經歷過物質匱乏和生活磨難的父親，展現出了其身上一以貫之的韌性，“你讓我現在再去經歷苦難，我還是能夠彎下腰來，能夠扛過去的，因為我就是從那個苦難的年代過來的。”

而屈晶口中人生的最低谷，便是其在加拿大不列顛哥倫比亞大學臨近畢業的時期。“那個時候獎學金已經花完了，我還沒找到工作，也沒有創業，我太太還懷著思源，馬上要過圣誕節了，別人大包小包地往家買東西，我們家連買菜的錢都快沒有了。”如今再提及這段捉襟見肘的日子，感受不到屈晶情緒上的變化，似乎這樣苦難的日子，真的變成了祝福，融進了屈晶的生命。

屈晶（前排左一）和屈思源（后排右二）攝于加拿大溫哥華的家中。

三十年 大不同

近三十年間，中國和溫哥華的巨變，在這父子兩代人身上得以呈現。在1989年屈晶選擇出國留學的年代，中國經濟還沒有騰飛，在國外的留學生生活條件也比較艱苦，甚至會遭遇到不同程度的歧視。

“我剛來溫哥華的時候，華人還不是太多，國內也還沒有第一批富起來的人，大家都是窮學生，我們去唐人街，說著國語，商販還不大愿意搭理我們。”屈晶描述著其剛到加拿大時的采購經歷，跟如今在唐人街上，賣家遇到講國語的人，會一直追著問“要買什么”的熱情完全相反。

而這樣的差異，在父子兩代人的專業選擇上，表現得尤為突出。“我們那個年代，因為中國剛剛恢復高考，也是百廢待興，國家要發展，需要科技先行，要靠科技治國，所以國家特別重視數理化等理工科的專業，也正因為此，‘學好數理化，走遍天下都不怕這句話廣為傳播。”在這樣的時代大背景之下，屈晶的本科專業選擇了自動控制，而研究生專業則是機器人。

在兒子屈思源的專業選擇上，屈晶也是鼓勵其選擇專業性比較強的專業，但是也開始意識到文科和商科類專業的優勢。“隨著市場上理工類畢業生的漸趨飽和，國家重視理工的這種局面被扭轉了過來，其實國家要發展，各種人才都是必不可少的，而且，文科類的教育，非常有必要。”屈晶如是說。

受父輩的影響，加之社會大環境的變遷，屈思源沒有像父親一樣，選擇專業性很強的理工類專業，而是選擇了偏重文科的專業，目前，在加拿大從事傳媒類的工作，并跟朋友一起，成立了一家留學公司，幫助國內學生做留學申請。

如今，中國日漸飛速發展的經濟，加之國內巨大的市場和潛在的機會，讓越來越多留學在外的人開始看好國內的發展。“在國外的話，畢竟還是有文化差異存在的，在國內，各種規則和習俗都很熟悉，做事情就會比較如魚得水。”屈晶說。

而對于未來，屈思源坦陳“自己還是一個未知數”，依然擁有著無限的可能性。