校園新媒體對高校思想政治工作產生的影響與應對

馬潔，賀穎

【摘 要】隨著社會經濟的快速發展和科學技術水平的不斷提高，當今社會上很多高校學生都早已使用微信和微博等移動終端和互聯網平臺來進行信息的相互傳遞和共同分享。諸多大學在互聯網的影響之下，建立并且運行了形式豐富的校園新媒體，這不僅從根本上豐富大學生們的學習生活和日常生活，同時也對高校的思想政治工作產生了一定的影響。本文筆者以校園新媒體和思想政治為切入點，積極探索校園新媒體對高校思想政治工作產生的影響與應對對策。

【關鍵詞】校園新媒體；高校思想政治；影響與探討

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）04-0126-02

當今社會和國家在發展的過程中，所需要的是高質量和高水平的人才，也就是需要德智體美全方面發展的人才，這也就意味著各大高校在開展辦學工作的時候，主要的工作目的不僅是要教授學生學習豐富的科學文化知識，其中更重要的目的是要全面提高學生本身的思想水平和道德品質。高校在積極推進思想政治教育工作的時候，應該積極依托互聯網的力量，科學合理地使用高校新媒體進行思想政治教育工作，從而更好地實現教書育人的根本目標。高校新媒體對高校思想政治教育工作產生的不僅僅有積極影響，同時也有一定的消極影響。

一、高校新媒體為大學生思想政治教育帶來的積極影響

（一）豐富大學生思想政治教育內容

各種網絡移動終端的建立與運行從根本上為高校的大學生提供了豐富的信息資源，這不僅包括學生的專業學習知識還包括學生的興趣愛好發展，同時也涉及了政治、經濟和文化等多方面的信息資源，多種多樣的信息資源為學生認識世界提供了有利的條件，不僅能夠開闊學生的眼界，同時也為學生日后的良好發展奠定了前期的基礎準備力量。

（二）增添了大學生思想政治教育的方式

現如今網絡早已取代了報紙和電視等傳統媒體的發展地位，從根本上成為了當代大學生獲取信息資源的重要渠道。[1]網絡等新媒體的出現嚴重沖擊了大學生的思想觀念和日常的生活與學習方式，同時也為大學生思想政治教育帶來了一定的挑戰和發展機遇。在對大學生思想政治教育途徑進行探索的時候，各大高校應該積極依托互聯網等新媒體手段來建立起完善的網絡平臺，建立起新媒體思想政治教育場地。

（三）拓寬了大學生的思維方式

高校新媒體的發展以網絡為根本力量和核心媒介，在發展的過程中具有一定的發散性和立體性，同時也能夠滿足社會大眾對當今時事的認知需求。[2]學生在不斷地與網絡新媒體進行接觸的過程中，通過快速的傳播和接收信息，對很多時效性的信息資源都能夠得到很好的收集與應用。高校新媒體的發展，為學生提供了良好的交流平臺，學生和學校使用這樣完善的交流平臺，可以不斷地樹立起正確的發展觀念。

（四）促進了大學生的相互交流

高校新媒體的發展從根本上突破了時空的限制與約束，使人與人之間的交流變得更加的及時與有效。[3]高校新媒體建立起了完善的交流平臺，幫助在校大學生擴大了實際性的交往范圍。學生與學生、教師與學生之間的溝通與交流，促使學生的未來能夠得到良性的發展。

（五）推動了大學生健康成長

通過高校新媒體能夠促進高校思想政治教育工作的順利進行，在推進高校思想政治教育工作的過程中，能夠幫助大學生形成正確的思想道德觀念。[4]建立起完善的大學生知識結構和思想道德培養體系，可以有效地規避大學生的不良發展行為，及時地解決大學生學習與生活中遇到的各種問題，從而推動大學生的身體與心靈的健康發展。

二、高校新媒體為大學生思想政治教育帶來的消極影響

（一）影響大學生形成正確的人生觀和價值觀

大學生思想政治意識和人生價值取向的形成，在一定程度上與平時的生活環境有著至關重要的影響作用。[5]高校新媒體的環境從根本上減弱了大眾傳媒的控制能力，傳播的過程中會涉及一些不良信息的發散。對于高校的學生來說，這些學生的社會經歷和人生閱歷都不夠充分，因此這些學生對于是非沒有明確的判斷能力，在對網絡信息進行收集與篩選的過程中不能夠有效地屏蔽掉不良信息，從而也就會嚴重地影響高校學生政治立場和人生價值觀念發生改變。

（二）影響大學生思維能力的發展

這些媒體為在校學生提供了極為豐富的信息資源，這些信息資源的獲取途徑比較方便，并且資源的傳遞也比較方便，這樣一來，也就會使大學生在內心深處形成不勞而獲的消極習慣。[6]學生會過度地依賴新媒體的發展，會嚴重制約思維能力的擴散，對自主學習來說十分不利。

（三）對高校思想政治教育者提出了新要求

新媒體在發展的過程中具有一定的技術特性，高校新媒體在傳播信息的時候信息傳播量較大，并且信息資源的覆蓋范圍比較廣泛。只有當高校的思想政治教育者具有充分的應用經驗，才能夠更好地應用高校新媒體進行思想政治教育工作。[7]在全新的媒體發展時代，現如今各大高校的思想政治教育工作者本身存在一定的問題，不能夠很好地應用網絡媒體來進行思想政治教育工作。

（四）淡化了思想政治教育工作的效果

大學往往都是學生心理發展的重要階段，在大學階段學生往往會面臨人際交往和畢業的工作選擇等嚴重性的問題。高校新媒體具有一定的開放性和虛擬性，新媒體的多種特征在一定程度上會誘惑學生引發多種不良行為，使學生不能夠從根本上來規范自己，從而也就會使這些學生經常放縱自己，無論是對于自己的學習還是未來的工作都不夠重視。

三、高校新媒體環境下思想政治教育對策分析

（一）搭建起思想政治教育的新媒體平臺

作為高校的思想政治教育工作人員，在積極開展思想政治教育工作的時候，應該依托當代新媒體的力量，合理地應用網絡交流平臺和手機互聯網等移動終端來實現并且發揮高校新媒體的優勢。例如，相關的高等學校應該建立起完善的思想政治理論的網絡教學課程，也可以通過網絡平臺來搭建起校園思想政治教育論壇，這樣一來就能夠更好地提高思想政治教育的實效性。[8]同時，相關的思想政治教育工作者還要不斷地提高自己本身的教學素養和綜合素質，加強對新媒體的操作與應用。

（二）加強大學生媒介素養教育

媒介素養教育能夠從根本上幫助、引導大學生去充分地認知大眾傳播的資源，并且能夠很好地享受信息資源，通過媒介素養教育能夠幫助大學生形成良好的媒介批判能力，使當代大學生能夠通過媒介資源更好地完善自我，并且積極地參與到社會發展的過程中。在信息迅速發展的時代，學生對于高校新媒體的認識與使用，直接關乎當代大學生是否能夠全面發展，并且嚴重地影響大學生的健康成長。

（三）優化校園新媒體信息傳播環境

為了能夠更好地發揮新媒體的優勢，相關的高等學校應該積極地建設校園的新媒體平臺，并且對新媒體平臺的內容進行不斷豐富。校園新媒體的發展要緊緊地追隨當今時代的發展潮流，發展的過程中積極地引進全新的技術與產品。同時也要充分地使用數字化和多媒體等科學手段來制作校園新媒體的素材，創新高校思想政治教育的表現手法，以便于有效突出高校新媒體的發展特性。

（四）加強校園新媒體建設，完善教育載體

高校應該注重對新媒體平臺的搭建與運行，建設新媒體平臺的時候要充分地了解在校學生對新媒體的實際使用狀況，搭建良好的新媒體平臺能夠為全校的學生與教師開辟具有實用性的平臺，以學生容易接受并且感興趣的教育方式來調動學生的學習熱情與興趣。學校應該積極鼓勵教師與學生應用新媒體來進行溝通和交流，教師可以使用微博和微信等平臺發布信息資源，而且學生也可以使用微博和微信與教師進行互動。

（五）對新媒體先行進行監控

隨著時代的不斷發展和高等學校的快速發展，應用新媒體進行思想政治教育工作早已是大勢所趨。新媒體的使用會對思想政治教育產生一定的有利影響，但是同時也會產生消極的影響。利用高校的新媒體技術和新媒體平臺能夠傳播信息資源，但是在新媒體平臺實際的傳播信息資源的過程中存在著一定的不穩定性。因此，高校應該對學校內部的新媒體信息進行實時的監控與管理。

四、結束語

時代的發展和進步，為當代大學生的日常生活和學習注入了很多新鮮的發展元素。最近幾年以來，高等學校的新媒體傳播形態和格局都發生了明顯的改變，從而也對思想政治教育產生了一定的影響。為了能夠更好地規避高校新媒體對高校思想政治教育產生的不利影響，那么相關的學校應該積極地改變新媒體的發展模式，并且建立起完善的監管體系，為高校思想政治教育工作的進行奠定力量。

參考文獻：

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