李宛霞/河北省滄州市石化小學二(2)班李沛霖媽媽

作為一名母親,我和所有家長一樣,期待孩子每天在學校能夠快樂地學習與成長。
“媽媽,你知道我們今天上的什么課嗎?”還沒等把書包放好,上一年級的兒子就迫不及待地喊到。在他的敘述中我了解到了學校開展的一項課程改革——融合課。孩子說完后,還不忘了向我炫耀:“你小時候上過這樣的課嗎?”
上次主題是“雪”。孩子在融合課程中,通過多媒體教學,學習了各個課程中與雪相關的知識。孩子回到家里,學習熱情還在持續,拉著我一起翻閱并上網查詢與雪相關的資料。我們找到了很多描寫“雪”的文字,孩子朗讀這些篇章的時候,眼睛亮晶晶的。
我們查閱了很多雪花的圖片,認識了雪花的形狀。孩子像發現了新大陸似的說:“媽媽,雪花的每個角都是銳角!”在孩子興奮的話語中,我知道孩子真正體會到了學習的樂趣。
通過融合課,孩子變得細心起來,也更會思考了。日常生活中,孩子對周圍的事物總是仔細觀察、認真思考,把課堂中學到的知識與生活中的點滴聯系起來。
我由衷地感謝學校和老師,給了孩子這么有意義的融合課,不僅鍛煉了孩子的發散思維能力,激發了孩子對學習的熱情,同時使得孩子在學校生活和家庭生活中能夠更好地表現自己,并帶著這種熱情積極地融入到整個大集體中去。