《教我如何不想他》作品分析

摘 要：《教我如何不想他》是趙元任先生于上世紀三十年代創作的藝術歌曲。本文通過研究中國藝術歌曲的特點，從表現手法、創作風格等方面總結了藝術歌曲《教我如何不想他》主要特點，并通過具體實例，從演唱技法、演唱風格等方面論述如何演唱好《教我如何不想他》，本文還為此展開演唱前的一切準備工作，包括作品的背景分析、作品的歌詞分析、以及演唱時情感投入、肢體動作的設計等。

關鍵詞：趙元任；藝術歌曲；民族特征；演唱表達；創作分析

一、《教我如何不想他》創作分析

（一）歌詞創作分析

《教我如何不想他》是劉半農在歐洲留學時所作。旅歐期間，劉半農雖身處異鄉，但多災多難的祖國，美麗富饒的故鄉，昔日相伴的親友，時刻牽動著這位海外赤子的心弦。正是在這種心情下，詩人寫出了《教我如何不想他》的肺腑之言。

整個歌詞簡單優雅，全曲歌詞共四大段，第一段共四句，體現了“起”“承”“轉”“合”的特點。劉半農先生用“微風”“微云”“飄”“吹”這樣極普通的詞語寫出優美的詩句，經過精心排列和節奏的變化，與歌詞密切配合，寫出了既朗朗上口又溫柔嫻雅的旋律。歌曲每段的結束句“教我如何不想他”的音調取材于我國傳統京劇西皮原板過門發展而來，用這一富于濃厚民族特色的樂句貫穿全曲，著實有錦上添花的意味。特別是在19世紀20年代初，我國流行的歌曲大多是舊曲填詞，而趙元任卻能想到采用民族音調來創作，這在當時是一種創舉。

（二）旋律創作分析

在藝術歌曲創作方面將中國民族風格藝術歌曲與中國傳統音調和民族和聲調式相結合，把這一時期的藝術歌曲作品又賦予了了時代的精神、加速了我國藝術歌曲發展的輝煌時代的來臨。綜觀全曲，作曲家以簡練的旋律手法和親切的曲調，表達了歌詞的情緒和意境，唱起來自然流暢。旋律把四季的變化體現的的十分得當。春夏秋冬四季變換都有詳細的表述。這首作品有它的時代性，《教我如何不想他》用白話文的形式，在體裁上它是一種創新 趙元任在寫歌曲時、節奏和音調上，注重歌詞與譜子的結合，遇到不統一的地方，予以糾正。同時，他也做出了很大的重視，在旋律中發揮了情感表達的作用：這種藝術歌曲的結構整齊、線條分明、條理清晰，情感明確，這首作品表現出了海外赤子對親人，對祖國的思念。本曲有它的民族性。傳統的藝術歌曲大多是在浪漫主義時期的產物，因此藝術歌曲的曲風主要以唯美浪漫并富有幻想和美好憧憬的特征為主，旋律更加平緩抒情；主題也多以愛情詩歌改編，其中更富有深厚感情，其作品中更多地表達了作者在內心深處和對愛情的感受。《教我如何不想他》是通過描寫四季抒發心中的思念祖國母親之情。

二、歌曲《教我如何不想他》的技術處理和情感表達

對于這首藝術歌曲在演唱時的情感表現，有三方面的要點需要大家注意，即在演唱此歌曲時肢體語言和面部表情的運用以及音色的變化在演唱時的運用。我們說演唱表演中的唱和演是相輔相成的，為完美的呈現一首聲樂作品，除了唱對了歌詞、節奏、情感之外，得體的肢體動作也是非常重要的。

（一）歌曲演唱的技術處理

1.舞臺表現與肢體

舞臺表的表現。在歌唱中極為重要，前奏旋律舒緩抒情性較強，所以跟著伴奏為這首歌的詠嘆調的情緒開始。歌唱狀態放松，對一個帶著憂傷的談話的感覺。要時刻保持興奮、高位，下腹部要與發音和節奏的收縮展開規則。也必須堅持，頭腔、鼻腔、胸腔、腹腔必須統一成一條線，一口流利的呼吸，銜接應連貫。歌唱呼吸必須給予強有力的支持，而不是因為悲傷情感第一的唱腔和輕松的氣氛，但呼吸更積極地使我們能夠更好地表達自己的情緒，身體必須站直，但不要太僵硬，頸部必須脊柱形成支撐力，注意保持胸部擴張，在執行行動必須與胸部一點向前延伸。。所以聲音唱得具有穿透力。但也必須避免在喉嚨的語音包，或過度鼻音。在身體語言其實也沒有做太多的運動，但必須在眼神和面部表情表達內心思念與掙扎復雜的情感，從而演繹本曲。得體的手勢能增強表演者的藝術表現，使演唱表演更具有感染力。緩慢的手勢，能表達出歌者心中的思念之情，表現出柔弱情感的部分；快速而有力的手勢，可以表達歌曲高潮部分的情感，更是幫助歌者把情緒調動起來的一個方面；同時在手勢的運用上要自然適度，不要夸張突兀。

2.歌唱時的音色和強弱

在演唱一首作品時，音色的變化往往能使作品的表達更為豐富細膩。對于這首作品，唱的感覺應該真摯而浪漫。也就是說在力度上要有鮮明的對比，音色要清透。提到“音色”這是詞第一反應為物理屬性，“音色”是由發聲物體本身的性質決定的，簡單的說就是聲音的質量和色彩。由于我們每個人的聲帶構造不同，演唱方法不同，因此音色也各有差異，這也就是為什么同一首歌曲不同人來演唱效果也是不同的。音色的變化并不是一成不變的，適當的調整各共鳴腔大小和聲帶緊張度的變化就可以塑造出各種不同音色來，對于聲樂演唱者來說不同作品的表現同樣需要不同音色的使用，甚至可以說根據每首作品表達的需要來運用適合的音色。

（二）歌曲演唱的情感表達

運用好臉部表情，可以讓觀眾直面的感受到歌曲中的情感。觀眾可以從演唱者的表情中讀懂歌曲所表達的故事情緒。按照演唱的內容，根據演唱者的感情控制，會產生喜悅、悲傷、痛苦、憤怒、妒忌、憂慮、驕傲，憐憫等感情。對于面部表情的運用不能一成不變，要靈活運用，第一段要表達含蓄；第二段要甜蜜；第三段要表現出憤怒；第四段要渴望。面目表情的對比一定要體現的淋漓盡致。

結語

《教我如何不想他》是一首非常經典的備受歌唱家喜歡的藝術歌曲，要演唱好這首作品并不是那么容易的，尤其是趙元任的作品。我們在演唱時要注意分析旋律的走向，也要注意歌曲中的表情符號，加上感情處理，這樣才能唱好。本文對中國藝術歌曲《教我如何不想他》進行了細致的分析，用文字的形式描述了本歌曲的重點，希望對今后的演唱者有一定的借鑒。趙元任給我們留下了一筆不小的財富，他的作品至今深受人們喜愛。

參考文獻

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作者簡介

李一鳴（1996-），女，聊城大學音樂學院17級研究生，專業為音樂，研究方向聲樂表演。

（作者單位：聊城大學）