親子交互式體驗家具設計研究

劉季

摘 要：隨著現代科技技術的開發與發展，父母與孩子之間的交流不斷減少導致許多的孩子心理出現了一定的殘缺，本文就親子交互式體驗家具設計的意義、方法以及對現有親子家具的分析，而利用特定的家具與家居產品可以達到親子互動的目的。探索設計一種進行親子互動的交互方式的家具，并提出親子互動家具設計中需要注意的感性與理性思維偏向，利用家具對父母與兒童的感情交流起到促進作用同時關注孩子的健康成長。

關鍵詞：親子互動；交互式體驗；心理思維；硬質設計

親子交互體驗家具作為家具行業的一個分支，受到越來越多的關注。兒童家具的吸引力程度在市場上非常高，但相應設計的步伐卻滯后，更多停留在外觀形態和色彩變化上。文章試圖從孩子的心理研究到硬質設計要點的滿足，試著探索親子家具設計的方式和方法。

一、親子體驗互動的意義和重要性

親子互動和學前教育越來越關注，近年來，越來越多的家長開始重視家里的日常生活的親子互動，親子互動的家具在這種環境下應運而生，父母從來沒有離開家的家具材料載體輕松實現親子交互交流，一個合理的親子家具不僅僅是一個工業產品，也是一種生活方式，是父母和孩子交流媒介之一，是一個孩子成長學習的好幫手。是家具行業的補充、突破和創新。

二、親子家具設計關注要點

1、孩童心理

0到3歲嬰幼兒還在思維初期，生理、心理和認知能力都需要指導和培養。這時期其交互家具需要考慮兩個方面因素其本身和監護人。需要滿足發展兒童思維身心愉悅的功能性設計，比如結構、造型上進行創新，滿足嬰幼兒肢體協調性、空間體驗感、音樂節奏感、色彩敏感等綜合功能性。各種功能性作為嬰幼兒家具設計的符號要素之一，在功能性滿足的前提下，再結合整體造型、色彩、質感等方面進行審美方面的設計考慮，作為嬰幼兒家具設計的符號要素之二。

4至8歲，所有方面的能力都有了很大的提高和發展，有強烈的探索欲望，但在生理、心理和認知能力方面還不夠成熟；這一階段的重點是兒童的視覺、聽覺、觸覺和身體方面的發展，可以刺激兒童的手、身體協調、運動和溝通能力。從功能的角度出發，基于兒童的行為特征和心理特征，設計元素應注重安全、興趣、交互性和智能等方面。從審美的角度看，顏色和形狀有明顯的偏好，應該注重外觀、質地、顏色等。

9到14歲的青少年階段的最后階段的童年，從兒童到成人，兒童的思維在這個階段在一個特定的階段和形式裝運執行階段，思維能力超出事物的具體內容或感知的對象，更大的靈活性，青春期孩子的生理和心理是相對穩定的，在學校的舞臺上，有獨立的意識和偏好（例如，顏色，形狀），知道維護自己的權利和隱私，視野開闊，有事業心。舞臺要素包括學習功能、娛樂功能、存儲內容功能、獨立空間功能等，相應的家具設計應與色彩、形式、語義元素相結合，拓展實用、審美功能和時代潮流。

2、親子情感互動

家長作為購買家具的決策者，發揮著至關重要的作用，用戶對親子家庭的需求有年輕的父母，大多在城市里，希望為孩子們提供良好的成長環境。他們接受了良好的教育具有新事物的能力。重視兒童的身體健康，注重環保產品。另一方面，快節奏的生活和孩子的交流時間是有限的。盡量滿足孩子的需要，因此有一定的盲目性，輕易相信“幫助兒童智力開發”等詞語的營銷噱頭。

3、穩定性和安全性

兒童是一個與成年人相比特殊的群體。對五顏六色的東西比較敏感，所以在親子互動兒童家具設計首先保證用戶的安全，產品的結構穩固，綠色環保材料，很難避免粗糙和銳利的邊緣，線條流暢，平滑的邊緣應光滑。充分考慮問題，確保孩子的心理和身體安全。孩子參與設計過程中讓孩子們真正參與到家具設計過程，設計師也要考慮兒童的成長環境的時候，和孩子一起執行場景，在交互式訪問實時反饋和建議，以便了解他們的需求，站在他們的角度考慮問題，找到設計難點，解決問題。

4、趣味性和游戲性

趣味性是指使人快樂的事物或事物的內容。興趣也是親子家具設計的基本原則之一。重點是在使用家具的過程中強調父母和孩子的快樂感受，并從中得到教學的好處。從家具本身可以從兩個方面：獲得其形式和功能，家具的外觀給人愉悅的感覺，設計師可以通過將形成逬行夸張變形，提高家具的利益與幽默，新穎的外觀，功能感興趣的主要是新功能開發，使用小說和巧妙的構思，以吸引用戶的功能，提高使用過程更有趣。

5、智能化和現代感

智能化在其他工業產品中得到了廣泛的應用，在家具領域仍處于起步階段。運用類比、技術轉移等創新技術，將智能控制技術移植到傳統家具制造領域，獲得了一些新思路、新方法和新產品。如數字材料可以在桌面上使用，使得桌面游戲可以作為電腦桌面操作界面，通過聲音、光線、圖像來達到父母和孩子之間的相互游戲的目標，讓人們在全新的體驗中感受到。

三、親子交互式體驗家具設計偏向指導

1、開拓思維

符號認知過程模型，直接影響兒童心理和行為模式的思維方式、思維方式和概念到符號學研究親子互動家具設計，兒童更容易形成共鳴。不僅如此，在進入青少年期后，符號思維對兒童的影響更直接和迅速，兒童思維發展的階段性特征，認知和兒童天生的“認知同理心”的符號。

2、強調創新

創新是發展的靈魂。對于一個親子家具設計而言，創新可以包括很多方面：技術創新，功能創新，思想創新。簡單來說，技術創新可以提高家具的現代化發展；功能創新可以使親子有效的進行交流和互動。同時也可以擺脫一些舊的家具的弊端，如功能的單一性和乏味感；思想創新是相對比較重要的一個方面，設計者思想的創新能夠保障未來親子家具能夠沿著正確的方向發展，孩子創新可以增強未來對社會的創造性，為社會帶來更大的效益。

3、角色轉換

根據介紹，0到6歲的孩子需要父母的保護。需要父母和他玩游戲，即使他們的父母認為游戲沒有意義或者無聊，也應該和孩子玩，因為它可以建立良好的親子關系。6到12歲的孩子開始獨立行動，這個年齡的孩子需要父母當他的教練，當他從父母那里需要好的時候，一些困難找到正確的方法從我們的父母。在這個時候，父母應該培養孩子的人生觀和世界觀，并把誠信放在孩子的心中。12歲到18歲之間的孩子在他們的父母扮演朋友的角色時，他們的內心經歷了一個“巨大的變化”。父母應該像朋友一樣傾聽尊重孩子，而不是控制他們。智慧的父母可以根據孩子精神發展的需要適時調整自己的角色。

4、傳遞交流

注重交流感設計是親子家具設計中的一個重要環節。親情是最寶貴的，一個孩子的成長都離不開父母的情感交流，親子家具做更好的情感設計將促進親子互動和情感交流，父子層次結構的經驗和情感需求作為設計的切入點，讓父母和孩子能夠進行更好的情感體驗。

四、結語

親子交互式體驗家具設計是家具行業的補充、突破和創新。通過梳理孩子們的經歷，希望從設計的角度為孩子們提供更多的關愛，使親子關系更加和諧。好的設計給用戶帶來的不僅僅是產品本身，而是產品設計中多元化的體驗維度。因此，親子關系到兒童家具產品設計，參與和交互實時反饋和建議，找到真正的設計缺陷，開發兒童家具設計更好的親子互動，真正滿足使用的要求孩子，引導孩子更好的行為習慣，讓父子關系在互動過程中得到情感升華。

參考文獻

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（作者單位：南京林業大學藝術設計學院）