感動，人生重要的養分

生命因感動而亮麗，人生因感動而豐富，世界因感動而精彩。就像彭荊風筆下的那兩個哈尼族小姑娘，甘當無名英雄、熱情幫助有困難的路人，讀后讓人心生感動。那么，閱讀下面這兩篇文章，是否也讓你收獲了人生的希望、歡樂和幸福呢？

閱讀訓練

駐守荒原

西大灘加油站到了，這是離藏區最近的青海加油站，海拔4150米，周圍是無邊無垠的荒原。路過這里的司機，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個瘦小的男人就顛顛地奔出來，披著軍大衣，雙手習慣性地攏在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站就刮起吹哨子般的寒風，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。

加完油，如果天色已經像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運司機在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片兒湯再走，這樣更安全。

老韓應聘到此加油站工作前，四年中，加油站已經換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風就像一個有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的;這里的海拔太高，就算是本地人，只要動作稍微快一點，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領導，還是經常光顧的司機們，都沒想到老韓一來，轉眼已待足八年。

因為地處荒涼的高原，老韓一家人的飯食十分簡單，長達七個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三種蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食;可是萬一哪個司機有點高原反應，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片兒湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。

喝湯的人說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習慣的。”老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……”

老韓的大兒子已經葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早已被高原上的風吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣，再也沒有起來。

老韓的媳婦說，老韓以前從不抽煙，但現在，他想兒子想得受不了時，就帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。

每次，老韓走很遠的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一少緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們遠去。

在遠方，那棵孤獨的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風中抖動，猶如火焰一般。

（作者明前茶，選自《讀者》2016年第5期，有刪改）

讀有所思

1.通讀全文，你認為老韓為什么要“駐守荒原”？

2.文中的畫線句子極富表現力，請自選角度進行賞析。

3.請概括老韓這一人物形象。

4.文末寫了紅柳樹在寒風中的姿態，這樣寫有什么好處？請結合語境簡要分析。

閱讀訓練

公交車上，那鄉下孩子的一咬

中秋節，一個民工滿心歡喜地來到火車站，接從老家來探親的妻兒。

這是他的妻兒第一次來廣州探親，一家三口終于在火車站見面了。他們上了開往工地的公交車。女人隨身帶來的東西實在太多了，有被褥，有鍋碗瓢盆。男孩的手里還提著裝有雪白色兔子的籠子。

可是他們剛把東西弄上車，就遭到司機的斥罵：“帶這么多東西，中途的旅客怎么上車？你們以為這是鄉下的運貨站嗎？補三張票吧！”三張票就是30元，而這些破破爛爛的家當一共也值不了幾個錢。見民工猶豫，司機不耐煩道：“想什么想？不行就下車！”司機眼神里的輕蔑和奚落，讓他無地自容。此時此刻，他不想讓這樣的眼神也落在他妻兒身上。他開始往身上摸，摸了半天，只摸出20元來。男人的臉上急出了一層細細的汗珠兒。

司機越發不耐煩了，臉上甚至有了冷笑：這些民工，讓他們拿錢比割肉還難受。司機不想再等，他從座位上站起來，動手往車下扔行李……

男孩一直蹲在那里，守著放在行李上的小白兔，大人的爭吵讓他驚慌失措。突然，司機拎起裝著小白兔的籠子，小白兔的眼里滿是大難臨頭的驚恐……

男孩“嗷”的一聲撲上去，準確地咬住了司機的手腕。這是在鄉下跟孩子們打架時練出來的絕技，現在派上了用場。只不過他下口輕了很多，畢竟這是在城里，初踏進城市的鄉下孩子心中充滿了畏懼。

司機突遭襲擊，不由得松了手，震驚地看著男孩。只見男孩猛地從地上拾起死里逃生的兔子，淚流滿面。原來，兩年前，父親離家去城里打工時，把兩只兔子交給了兒子，叮囑他好好養大它們。父親走了，男孩每天給兔子割草、喂水，一天天把兔子養大了。前不久，母兔產下了一窩小兔，男孩堅持要帶一只來廣州，他要讓父親看看，他把兔子養得很好;他要讓父親知道，這兩年他每天都在思念父親！可是，他沒有想到，他一直向往的城市竟如此粗暴！傷心和恐懼讓他的眼淚流得更急、更快了。

滿車的乘客一直沉默地坐在那里，看著發生在眼前的一幕，男孩的眼淚終于讓他們坐不住了。

一個老人從座位上站起來，對那個尷尬又難過的父親說：“我也去番禺，身上沒帶什么行李，這個大包算我的，你少補一張票吧?！?/p>

沒等那個父親反應過來，一個老婦人也從座位上站起來，抱過一只大瓦罐：“我很喜歡這只瓦罐的外形，把它送給我吧?！彼龑χ@慌的女人擠了擠眼睛，悄悄地說，“下車后就還給你。”

一位少婦把男孩拉過來，抱上自己的膝頭：“這孩子長得虎頭虎腦的，好可愛??！借給我做兒子吧！”滿車的人“轟”的一聲笑開了。

那個老人拍拍司機的肩說：“東西都挪走了，不會影響后面的乘客了，趕緊開車吧！”的確，地上那堆小山似的東西都已經被車上的乘客抱到自己的懷里或塞到座位下，通道又恢復了通暢。

司機看了看車廂里的人，經過這場風波，人們冷漠的表情不見了，幾乎每個人的臉上都洋溢著幫助過別人后的笑意。他又看看剛被咬過的手腕，上面有兩排淺淺的牙印，沒事兒，咬得不重。他嘀咕了一句：“看不出來，小東西倒挺厲害的！”發動車子時，司機臉上也有了溫和的笑意，剛才男孩撲上來咬的那一口，讓他回憶起自己那已經很遙遠的頑皮而又莽撞的童年了。

滿車的笑容似一束陽光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心，他在少婦的懷里睡著了。

（作者旸子，選自《為自己減壓：生活的N種方案》）

讀后所思

1.通讀全文，概括文章的主要內容。

2.根據提示，將表現司機情緒變化的詞語填入橫線處。

司機斥罵→ →臉上有了冷笑→ → →溫和的笑意

3.結合語境，按要求品析文中畫線的句子。

（1）男孩“嗷”的一聲撲上去，準確地咬住了司機的手腕。（從詞語運用的角度品析）

（2）滿車的笑容似一束陽光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心，他在少婦的懷里睡著了。（從修辭的角度進行品析）

4.看到公交車上熱心人的做法，你有何感受？請結合文章內容簡單談談。