淺談e化對社會個體影響的哲學反思

許瀚櫻

e化作為科技和歷史發展的必然趨勢，對社會發展產生了巨大影響。文章通過e化對社會個體交往方式、思維方式、學習方式和工作方式影響的二重性分析，針對論述過程中e化對社會個體的消極影響，從人機與人際、現實世界與虛擬世界、倫理道德與技術理性三組關系進行哲學反思。

e化概念的界定

e化中的“e”最初是英文單詞“electronic”即電子的意思，用來代指電子時代的到來。隨著計算機的發明以及互聯網的迅速發展，使“E-mail”和微軟“瀏覽器e（Innternet explorer）”應運而生，加速了人們處理、傳遞信息的效率。當今，大數據時代的到來，e-Govemment、e-Science、e-ManagemenL、e-Library等相繼出現在人類生活的領域，e就變成了由electronic、Internet explorer、easy、efficient等相關英文單詞組成的復合詞，這時可以將“e”理解為更高層次的“e化時代”，表現出鮮明的網絡全球化、世界虛擬化、平臺多樣化、手段現代化的特征。

e化對社會個體影響的二重性分析

對個體交往方式影響的二重性分析

e化作為信息時代的產物影響著個體的交往方式，為現代人類社會的進步和發展帶來了時代性變革。一方面，e化的發展為個體交往提供了更大虛擬空問，使得世界各地連成一體，每個個體都能通過在線交往或者即時交往的方式進行溝通。同時，網絡所搭建的人際交往渠道增加了“人——機”交往的頻率，使交往的雙方在虛擬世界可以不受地位、經濟和信仰等方面的影響，既拉進了彼此之間的距離也擴大了交往的領域。另一方面，e化發展也產生了一定負面影響，即個體過于沉迷于e化交往平臺的虛擬性而忽略了現實人際交往的重要性，導致現實人際交往的嚴重弱化與疏離。另外，e化平臺的某些受眾人群因脫離法律法規和道德等諸多限制，出現交往過程中的誠信危機，造成信息泄露以及財產損失。

對個體思維方式影響的_=重性分析

e化對個體思維方式的影響使個體思維方式由單一向交互式、多元化的方向轉變，從而形成一種全新的思維方式。如哲學中所認為的， “當我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們的精神活動的時候，首先呈現在我們眼前的是一幅由種種聯系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面”。為個體拓展了思維空間，使個體能夠多角度、多層次的思考問題，方便人們不斷接受新的信息，進而形成新的思路與方法。但是，虛擬化的思維模式打破了傳統的由淺到深、循序漸進的思維模式，使網絡信息以速度快、載量大的方式迅速進入人們的視野，并以其開放性、便捷性的特征打破了傳統的時空界限，改變了傳統接收和分配信息的方式，使個體難以把握信息客體的真實性和有效性，進而導致個體主體性的喪失。

對個體學習方式影響的二重性分析

e化的發展使得個體學習方式呈現出開放、自由、多樣化的態勢，從不同層面上滿足個體成長與發展的需要。從學習方式上看，網絡課堂、遠程授課、虛擬大學等學習方式既解決了傳統學習方式不能完全滿足個體生存需要的實際問題，也促使教師傳授與網絡自主學習相結合的新型學習方式的產生。從學習內容上看，e化為個體提供了良好的資源環境與人文環境，自動輔導等授課方式的運用以及電子書的廣泛應用，使個體從書本上獲取的學習內容變得微不足道。但是，e化在影響個體的學習方式過程中也顯現出一些弊端，一是在網絡上進行信息的篩查與選擇時，個體必須保持清醒的頭腦和明確的鑒別能力，防止被網絡虛假信息所迷惑。二是在網絡自主學習過程中，缺乏與老師和同學面對面的交流，致使在遇到問題時容易產生疲憊和厭倦的情緒。

對個體工作方式影響的二重性分析

從工作地點來看，由固定地點、固定時間和固定工作的形式轉變為個體自主選擇工作地點，個體能夠自由安排工作時間以及擴展工作內容，大大減少了城市交通擁堵給個體所帶來的苦惱。從工作內容的傳遞方式來看，如今堆積如山的資料堆已經被電腦中的一小塊芯片取代，既方便快捷、便于保存，又避免了資源浪贊。但是，工作時間和場所的自由化使個體工作之間的對接、配合出現困難的情況，同時保密文件以及重要文件的傳輸難以得到安全保證，造成文件的丟失或損壞。

e化對社會個體影響引發的哲學反思

人際與人機關系和諧共生

隨著e化的發展，人與機器的關系越來越多的受到哲學家的關注，尤其是人機與人際之間的矛盾不斷的凸顯。這就促使個體在處理人際與人機的關系時，一方面需要提高個體自身的意識，正確面對人際交往與人機交往的差異性、互補性與豐富性。要求個體能夠明確人機交往只能是人際交往的補充性手段，它并不能代替人類交往的全部，我們只有進行有溫度、有情感的人際交往才有利于實現人際交往的情感化與健康化。另一方面，只有將智能技術與人腦、信息與社會相結合，才能發揮出技術的最大價值，進而促進社會又好又快的發展。

現實世界與虛擬世界和諧共存

e化的發展實現了虛擬世界與現實世界的共同存在，一方面在e化背景下現實世界作為虛擬世界形成和發展的基礎，為虛擬世界的發展提供了諸多有利條件；另一方面，虛擬世界為現實世界提供了新的生存環境，是對現實世界的豐富與發展。只有兩者和諧共存才能共同促進社會的發展，為人類帶來更多的福祉。

技術理性與倫理道德共生共融

技術的發展與人類倫理道德是互為促進、互為影響的。技術發展離不開倫理道德的約束，而倫理道德也需要順應時代和技術的發展需求來進行調整。當技術理性與倫理道德發生沖突時，我們要正確面對兩者之間的關系，杜絕不不協調的現象發生。因此，我們應該始終保持技術創新與發展和服務人類的宗旨相一致，既能促進技術的發展，又能守住人類倫理道德的底線。

文章通過分析e化發展給社會個體帶來的諸多改變，進一步證實了e化技術的二重性特征。因此，我們要從人本主義角度審視e化發展給個體交往方式、思維方式、工作方式和學習方式帶來的影響，明確人類才是科技創新與發展的主體，

科技的發展是為了更好的服務于人類社會，只有實現人機與人際、虛擬世界與現實世界以及技術理性與倫理道德的和諧共生，才能促進科技、社會和哲學三者更好的融合。