試析“青少年犯罪”行為的刑法規(guī)制

李振球

隨著社會(huì)主義法制建設(shè)步伐的加快，青少年犯罪行為的刑法規(guī)制能力逐漸提升，但是面對(duì)全新的青少年犯罪特點(diǎn)，青少年犯罪行為的刑法規(guī)制依舊捉襟見(jiàn)肘。基于此，本文從青少年犯罪的原因出發(fā)，探究強(qiáng)化青少年犯罪行為刑法規(guī)制的路徑。

青少年是祖國(guó)發(fā)展的未來(lái)，是民族振興的希望。由于多重原因的影響，現(xiàn)階段青少年犯罪行為不斷出現(xiàn)，有的犯罪行為情節(jié)非常惡劣，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生極大的危害。近年來(lái)，社會(huì)主義法制建設(shè)實(shí)踐對(duì)預(yù)防青少年犯罪行為的關(guān)注程度不斷提升，但是刑法規(guī)制上依舊存在一定的缺陷。所以，筆者認(rèn)為《試析“青少年犯罪”行為的刑法規(guī)制》一題的研究具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

青少年犯罪行為出現(xiàn)的原因解析

（一）社會(huì)層面

如今社會(huì)的發(fā)展是迅速的，更是復(fù)雜的。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的價(jià)值觀體系也發(fā)生著重大改變，千人千面，各類(lèi)犯罪行為也層出不窮。“讀書(shū)無(wú)用論”在當(dāng)今社會(huì)中盛行，這樣不正確的價(jià)值理念使得很多本應(yīng)該接受教育的青少年走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)“大熔爐”。由于青少年自身的思想觀念不夠成熟，自我控制能力不足，因此極其容易受到周?chē)h(huán)境的影響。而當(dāng)一些不法分子的思想進(jìn)入青少年腦海中的時(shí)候，就可能導(dǎo)致犯罪行為的產(chǎn)生。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迭代式發(fā)展，一方面推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)效率的提高，另一方面也帶來(lái)了一些負(fù)面效應(yīng)。很多犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)散布違法信息，即便是一些自控力較弱的成年人都容易陷入圈套，更別談世界觀人生觀價(jià)值觀還沒(méi)有完全建立的青少年群體。

（二）法律制度不夠健全

我國(guó)現(xiàn)行法律體系中，對(duì)于青少年犯罪行為的規(guī)制主要依靠《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及刑法中的有關(guān)規(guī)定。對(duì)于青少年這一特殊群體所產(chǎn)生的犯罪行為的規(guī)制是粗線條的，如若沒(méi)有制定并頒布明確的譬如日本的《少年法》這樣專(zhuān)門(mén)化的法律，那么根本無(wú)法談及對(duì)青少年犯罪行為進(jìn)行全面而系統(tǒng)的規(guī)制。我國(guó)目前存在的現(xiàn)狀就是很多青少年刑事案件的審理與判決爭(zhēng)議過(guò)大，很難給出合情合理并且合法的判決。這樣的法律現(xiàn)狀在某種程度上也縱容了青少年的違法犯罪行為[1]。比如近期登上各大新聞?lì)^條的一起案件，2017年11月12日，湖南省沅江市第三中學(xué)，47歲的老師鮑方在辦公室遇刺，倒在血泊中，因搶救無(wú)效而身亡。事后法醫(yī)公布，鮑方共有26處刀傷，致命的一擊扎在脖子上，刺穿頸部動(dòng)脈。而剌死鮑方的，正是他眼中的優(yōu)秀學(xué)生，教了3年的羅某杰。這一青少年刑事案件中，學(xué)生羅某杰屬故意殺人罪，應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任，但是由于其不滿十八周歲，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。此種惡性事件如果從輕量刑，實(shí)際上是對(duì)青少年犯罪的一種縱容，非常不利于把握正確的輿論導(dǎo)向。

青少年犯罪行為的刑法規(guī)制

（一）完善總體法律制度

我國(guó)現(xiàn)行《刑法》有關(guān)青少年犯罪的規(guī)定主要在17條2款當(dāng)中。其中規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”在我國(guó)這一刑法條款中，明確了8種青少年犯罪行為。但是現(xiàn)階段青少年犯罪行為的手段以及方式是多元化的，犯罪動(dòng)機(jī)也愈加復(fù)雜，法律條文中所提及的八種罪行并不能對(duì)青少年的犯罪行為進(jìn)行全面的概括[2]。所以，在完善青少年犯罪行為刑法規(guī)制的過(guò)程中，應(yīng)該立足當(dāng)今社會(huì)青少年犯罪的新特點(diǎn)，將其他的各項(xiàng)犯罪行為列入其中，如拐賣(mài)婦女兒童罪，影響公共安全罪，綁架罪等。

（二）完善青少年刑法制度

我國(guó)現(xiàn)行刑法中對(duì)于青少年犯罪的量刑原則是“應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰”，其中也明確規(guī)定青少年犯罪處罰中沒(méi)有死刑。此類(lèi)規(guī)定出現(xiàn)的原因在于，立法者在制定法律的過(guò)程中考慮到了青少年這一群體的年齡特征。青少年世界觀人生觀價(jià)值觀并不成熟，自我控制能力比較薄弱，而且在未來(lái)還有很長(zhǎng)的人生道路要走，所以犯罪行為出現(xiàn)之后改過(guò)自新的可能性很大。這樣的規(guī)定導(dǎo)致在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，有人會(huì)走法律的邊緣，鉆法律的空子。對(duì)于參與任何犯罪行為的青少年，不管其犯罪行為的輕重都能夠免受?chē)?yán)酷的刑罰處罰。正因如此，若各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)但凡因?yàn)樾袨槿耸乔嗌倌昊蛘呔哂星嗌倌甑募尤耄伎梢詮妮p處罰，這對(duì)于司法公正乃至整個(gè)法治社會(huì)的建設(shè)都百害而無(wú)一利。基于此，筆者認(rèn)為在強(qiáng)化青少年犯罪行為刑法規(guī)制的過(guò)程中，應(yīng)該針對(duì)青少年犯罪行為的情節(jié)輕重，以及這一犯罪行為對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的惡劣程度，進(jìn)行依罪量刑。青少年的法定監(jiān)護(hù)人也應(yīng)擔(dān)負(fù)起連帶責(zé)任，以督促法定監(jiān)護(hù)人強(qiáng)化家庭教育力度，從源頭減少青少年的違法犯罪行為。

（三）完善青少年犯罪行為的非刑法處罰方式

現(xiàn)階段，我國(guó)針對(duì)青少年犯罪行為的非刑罰處罰方式主要包括：賠禮道歉、賠償經(jīng)濟(jì)損失、訓(xùn)導(dǎo)勸誡、行政處罰等，這對(duì)于目前青少年犯罪行為的新特點(diǎn)來(lái)講手段過(guò)于單一，不能完全發(fā)揮犯罪行為非刑法處罰的作用。基于此，筆者認(rèn)為在強(qiáng)化青少年犯罪行為刑法規(guī)制的過(guò)程中，可以先進(jìn)一步完善青少年犯罪行為的非刑法處罰方式。首先，我們可以有效的利用社區(qū)服務(wù)，讓出現(xiàn)過(guò)犯罪行為的青少年群體加入到社區(qū)服務(wù)的行列當(dāng)中去，使其在社區(qū)服務(wù)中接受變相的勞動(dòng)改造，充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)人民的艱辛。像這樣通過(guò)參與集體活動(dòng)而進(jìn)行的心理健康教育，是最切實(shí)也是最有效的。同時(shí)，也可以通過(guò)勞動(dòng)本身去彌補(bǔ)自身的犯罪行為對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的不良影響。其次，可以設(shè)置暫緩判決、管護(hù)幫教等制度，放緩對(duì)青少年的法律處罰，讓他們重新回到社會(huì)的懷抱當(dāng)中，前提是需要接受特殊的監(jiān)管與教育。在此期間，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的觀察小組進(jìn)行觀察并對(duì)其相關(guān)表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，最終依據(jù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果決定相應(yīng)的處罰。

綜上所述，廣大青少年本應(yīng)是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是社會(huì)發(fā)展的接班人，但是由于家庭、社會(huì)等多重原因的影響，近年來(lái)青少年犯罪行為數(shù)量上升，危害加大，并且呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，強(qiáng)化青少年犯罪行為的刑法規(guī)制勢(shì)在必行。希望通過(guò)文章的闡述，可以使得相關(guān)部門(mén)清晰地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化青少年犯罪刑法規(guī)制的必要性，認(rèn)清當(dāng)前刑法規(guī)制中存在的不足，進(jìn)一步完善法律法規(guī)，同時(shí)推動(dòng)青少年犯罪非刑法處罰手段的多元化發(fā)展。